《江西省万载县株潭中学人教版高中语文必修五：5《滕王阁序》第三课时 教案 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省万载县株潭中学人教版高中语文必修五：5《滕王阁序》第三课时 教案 （2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内容学科语文年级高二时间节次第三课时主备人彭莲娣复备人课题滕王阁序教学目标教学目标：1 积累文言字词 2 借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情重点作者怀才不遇，又不甘沉沦的情感难点用典抒情课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课 导入、朗读新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务赏析第三、四部分 （一）齐读课文 （二）具体赏析 1.这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。通读课文，找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨。 明确： “长安”“帝阍”“宣室”报国无门，济
2、世无路 “冯唐”“李广”“贾谊”“梁鸿”慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理（明用） “马援”（穷老）不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃 “贪泉”“涸辙”身处逆境，犹乐观开怀（暗用） “北海”“东隅”不甘沉沦 “孟尝”“阮籍”反衬自己坚定意志（正用反用） “终军”表示请缨无路 “班超”“宗悫”表投笔从戎、乘风破浪的志向 “杨意”“凌云”“钟期”“流水”感怀才难用、知己难遇 2.请思考这篇序文用了大量典故的作用。 明确：使课文内容充实，联想丰富，语言含蓄、典雅而又精练，加强了文章表达效果。 课文总结 本文是一篇序，同时也是一篇优美的骈文，作者用富丽华美的词藻，称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽；以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己愤懑悲凉而又不甘沉沦的思想感情。余诚重订古文释义新篇评：“对众挥毫，珠玑络绎。”总评或反思备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。株潭中学集体备课教案单
