《书愤》

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1、书 愤,陆 游,他是我国文学史上存诗最多的诗人之一(现存9300多首),能诗能词也能散,才华横溢;,胡未灭,鬓先秋,泪空流。,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,零落成泥碾作尘,只有香如故。,重到故乡交旧少,凄凉,却恐它乡胜故乡。,他曾有过美丽的爱情,但最终将爱情的玫瑰丢落风中。,钗头凤,红稣手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄。一杯愁绪,几年离索。错、错、错。 春如旧,人空瘦,泪痕红邑鲛绡透。桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫、莫、莫。,伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来,他有一颗火热赤诚的爱国之心,渴望大宋江山的统一,但终了只落得黯然神伤;,示儿,死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王

2、师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。,陆游,南宋爱国诗人。字务观,号放翁。山阴人。 他一生主张坚决抗金,一直受到投降派的压制。虽然历任多种官职,但始终无法实现他恢复中原的宏伟壮志。晚年退居家乡,但收复中原的信念,始终不渝。,书愤 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间!,诵读,感慨万千,豪迈,胜利喜悦,愤懑惋惜,赞扬,讽刺或自勉,关注题目,获取信息。 找准意象,把握情感。 3、明晓典故,披文入情。 4、知人论世,推知主旨。,归纳:评价思想情感的一般方法,书:写 愤:愤懑,关注题目,获取信息。,早岁

3、那知世事艰,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!,书愤,找准意象,把握情感,过去,“楼船夜雪” “铁马秋风”该如何理解?,这一联将诗人的恢复之志具体化。瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得,这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。诗人用“楼船夜雪”“铁马秋风”形象地概括了这两次胜利的战斗,可见他当年很想投身到这样的战斗中去。这两次战斗都发生在绍兴三十一年(1161年),当时诗人才36岁。,早岁那知世事艰,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世,千载谁堪伯仲

4、间!,书愤,明晓典故,披文入情。,过去,现在,颈联和尾联采用了哪两个典故?作用是什么?,“塞上长城”,檀道济的典故点明诗人之志。“空自许”,跟“世事艰”照应,是对自己壮志难酬的愤慨,也是对投降派的愤怒指责。 “出师一表” 出自三国志。用典使诗文含蓄,曲折,不直露。诗人以诸葛亮自况。 诸葛亮在出师表中曾说过“鞠躬尽瘁,死而后已” “北定中原,兴复汉室”的话,诗人正是以此自勉,表明他至死也不会放弃恢复中原之志。因此基调悲愤,然而并不绝望,蕴藉着豪壮的感情。,(回顾)诗人“书”了哪些事?,首联:“书”早年恢复中原之志。 颔联:“书”两次抗金胜利之役。 颈链:“书”年事已高、壮志未酬之情。 尾联:“书

5、”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。,陆游,南宋人,我国古代著名的爱国诗人。 少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。 他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主张,怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“靖国难”,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。 他勤于写作,现今存诗9 300首。是我国文学史上存诗最多的诗人之一。陆诗的突出特点是“多豪丽语,言征伐恢复事”。 嘉定二年(1210),85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。,知人论世,

6、推知主旨,背景简介: 书愤写于宋孝宗十三年,此时陆游在山阴老家已闲居6年,眼看少年“扫胡尘”“靖国难”的志向就要化为泡影,在失望中他挥毫写下了这首满腔激愤的著名诗篇。,知人论世,推知主旨,诗题为书愤,就全诗来看作者因何事而“愤”?作者“愤”的根源又是什么?(从诗中找),1.忧愤国家 金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。 2.忧愤朝政 求和偏安、打击主战派、政治黑暗。 3.忧愤自己 年老体衰、功业未成、壮志难酬。,十一月四日风雨大作(68岁) 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 诉衷情(70岁) 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪

7、空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲! 示儿 (85岁) 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。,陆 游 诗 作,1、表达了怎样的思想感情; 2、反映了怎样的社会现实; 3、表现了怎样的情趣; 4、主旨是什么; 5、结合意境提问; 6、就某句某联发问。,古代诗歌内容情感主旨题的解答,题目类型,古代诗歌内容情感主旨题的解答,解题格式,所抒感情: 通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情,本诗主要表现手法,对比手法: 一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。 二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山,“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,何等豪迈,如今对镜自照,衰鬓苍颜,岁月不居,年华空老!,

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