《小学校2016-2017学年度下学期教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校2016-2017学年度下学期教学工作计划（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XXX小学校2017年春季学期学校工作计划冬去春来，万物复苏。新学期，我校教育教学工作是巩固成果、夯实基础、均衡发展、提升品牌的关键学年。学校以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实主管部门部署的工作任务，大力弘扬“创先争优、追求品质、务实创新”的工作精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促均衡、基础教育提质量”的工作思路，以全面提高教育教学质量和实施一校一特色为目标，以塑造一支业务精、水平高、基本功过硬的教师队伍为重点，规范教育教学常规管理，创建校园特色文化，促进资源互补、校际均衡，确保义务教育均衡发展顺利通过省级评估、国家验收。一、工作目标1.按照
2、丘教发【2017】11号文件精神，全面落实安全稳定工作，确保师生生命财产安全，确保辖区学校安全零事故目标实现。营造文明、和谐、安全的校园育人环境，促使辖区校园全力打造和申报州县乃至省级“平安校园”、“绿色学校”、“文明学校”。2.继续采取“公转与自传”相结合的安全德育管理模式，以德育为先导，拓展德育渠道，充分发挥德育处、少队作用，多形式加强学生思想道德、行为规范养成、文明礼仪、爱国主义、安全教育等，让学生懂文明，讲礼仪，塑造良好品格，健康成长。3.以教学为中心，积极构建特色课堂模式，继续推行开放式教育，发展第二课堂，以“校际互动”为主线贯穿整个教育教学，通过校本教研、师训活动提升教师专业素质，
3、充分发挥各功能室仪器设备在教学中的作用，挖掘丰富的教学资源。对后进生、问题生采取转化措施，针对学生不同特点设定不同的培养目标，建立师生间、生生间的帮扶措施。4.精细化常规管理，常规检查与突击检查相结合，质量追踪与工作考核相结合，完善教师考评机制和奖惩制度，规范各类档案资料建设，工作要求环环相扣、秩序井然。5.巩固义务教育均衡发展成果，基建项目工作落实到位，大力改善辖区学校办学条件。做好各类仪器配备的管、建、用工作，多轮次开展义教均衡发展自检自纠，确保校际均衡、四级六组档案建设规范，充分做好迎检工作。6.加强教师队伍建设，持续巩固师德教育成果，对教师职业道德进行考核，全力打造业务精湛、充满活力的
4、高素质专业化的教师团队。7.按照文教基【2017】7号文件精神，进一步加强留守学生的教育帮扶工作，不断创新工作方法，积累总结经验。辖区各学校要为留守儿童建档，开展留守儿童关爱行动、做好心理疏导，通过家访、电话联络等多种形式，及时与家长沟通。8.开展内容丰富、形式多样、效果明显的阳光体育、兴趣社团和特色大课间活动，做好学生体质健康监测和疾病防控工作。9.按照规定科学合理使用经费，定期进行经费预算、审计，把控食品质量关，提升食堂服务人员综合素质和服务意识，做好两免一补、营养改善计划工作，经费使用账目清楚、规范。学校资产按时清理登记，办公用品、大宗物品采购必须符合程序。10.定期召开党总支会、支部会
5、、教代会等多种会议，加强广大职工的政治理论学习，业务学习，强抓师德师风建设。组织工会活动、重要节庆日庆祝活动，丰富教师业余文化生活。11.重视学前教育，投入经费改善幼儿园办学条件，提升幼师执教能力和水平。按照丘教发【2017】10号文件精神加强对辖区民办幼儿园的审批管理，对非法办园进行整治，努力为适龄幼儿接受教育营造良好环境。二、工作重点及措施（一）校园安全维稳工作校园安全是学校的头等大事，安全无保障一切都是无稽之谈，各校要把安全工作放在工作的重中之重，做到时时讲安全、事事讲安全。1.健全安全管理制度，规范安全档案建设。各校（园）要结合自身特点制定可行的安全保障措施，修订并完善门卫值班制度、领
6、导带班与教师值日制度、家长接送学生制度、突发事故应急处理办法、食品安全管理制度、住校生安全管理制度等。校务日志、班务日志、工作日志、来访登记、晨检登记、学生请假条、学生往返学校接送登记、住校生查夜登记等痕迹档案管理要按时完成，规范存放，食堂食品入库、出库、留样等要按照规定做好。2.各校要有安全应急演练预案，定期或不定期开展安全应急演练活动，提升学生逃生能力和自救意识。各校（园）开展的活动要有安全应急措施，不做无安全保障的活动。3.各校期初、期中、期末对本校安全进行一次安全自检自纠，并形成自检自查报告交中心校德育处存档。镇中心校定期组织党政班子及村校长组成交叉联查组深入各校进行两次以安全为重点的
7、大检查，并形成检查反馈通报材料，限时整改。对在学校安全工作中工作不力，马虎对待的教师采取批评教育措施，对造成严重后果的启动追责程序。4.各校要主动与法制、卫生、食药监等部门联系，对校园及周边不安全因素进行整治，对学校食品卫生工作进行监督，对传染病进行防治，对学生进行法制教育，进行消防知识宣传教育和消防演练，创建安全、文明、和谐、育人的校园环境。5.食堂人员要按常规操作流程工作，把好食品质量关，不让变质、劣质、不达标的食品流入食堂，隔夜饭菜、四季豆、土豆等易引发食品安全事故的食品不让学生使用。食堂卫生要保持清洁并定期进行消毒，食堂各种制度、台账要建立健全。各校（园）长、总务主任要经常深入食堂指导
8、督促工作，对食堂工作人员进行操作培训，对他们的服务态度、意识、水平进行考评，落实食品安全责任追究制度。6.利用班会、晨检、队会、升旗仪式等对学生进行安全综合教育，对思想扭曲，调皮捣蛋的学生适时进行思想健康教育，杜绝校园欺凌事件的发生。7.开展安全主题教育活动，如校规校纪、小学生行为规范等主题演讲或知识竞赛活动，提高学生的安全意识，规范学生行为举止，促进良好行为习惯的养成。8.充分发挥家长委员会的教育作用，加强对学生校外不良行为的转化教育，以免校外不良行为在学生身上滋生后席卷校园。教师要对问题学生开展家访工作，对校园内发生的不良行为和不安全行为进行制止，不能视而不见，丧失职业道德。（二）教学工作
9、教学是学校工作的核心和主线，各校要以教学为中心，激励教师更新理念，大胆探索，不断优化教学手段，创新教学方法，探索高效的课堂教学模式，努力提高教育教学质量。1.按照国家教育课程设置方案开齐课程开足课时，制定科学合理的课程表、作息时间表、校历表，上好音体美劳、地方等课程。2.加强教学常规管理，注重细节和过程。教学常规工作是学校教学的基本工作、常态工作。一是要抓好“四个环节”：备课以集体备课为主，教导处要时常对教师教案进行检查，教师要根据大纲和课程标准要求，认真备教材、备学生，做好学情分析，制定可行的教案；上课要注重培养学生的听、说、读、写能力，树立教师主导、学生主体的本位，把时间留给学生，探索“自
10、主、合作、探究”的教学模式，向课堂40分钟要质量；作业布置要精简，批阅要规范，落实减负提质精神；做好学业水平检测与质量分析，加强知识与技能，过程与方法，情感与态度的评价；辅导要有层次性，注重学生的个体差异，为学生创设公平的学习机会，把“培优辅差”作为重要教学任务来抓。二是落实听课、评课制度，教师每学期听课不少于15节，并做到有听必评。三是开展教学常规自检自查、校际联动大检查，并做好整改、追踪、考评，规范教学常规。各校每月自检自查一次，中心校组织大检查两次，检查结果计入教师年终评优评先和考核。四是规范教育收费行为，不违反规定为学生征订学习资料、私自收取费用和有偿补课。3.开展形式多样的教研活动，
11、促进教师专业化成长。一是各校（园）要把随堂听课、推门听课形成常态工作，组织教师开展示范观摩、集体备课、教学业务比拼活动。二是计划由中心校牵头开展校际联动教研、送课下村活动，按照上级教研活动名额选派教师外出学习观摩、参加教学竞赛。三是做好校本课程研究，丰富学校教育资源库，鼓励教师参加论文评选、学术报告、课题研究、分享教育成果和经验。4.强抓教学质量，做好月测、期末县统测工作。学校教育教学工作的成与败体现在教学质量的高与低，各校要把努力提高教育教学质量作为第一要务，采取积极措施，提高教学质量。强化毕业班（六年级）任课教师教学能力、责任意识，要召开毕业班师生座谈会、交流会，做好毕业班学业水平抽测工作
12、，计划安排毕业班6轮次检测。5.强抓班主任队伍建设，培养一支勤于工作、乐于奉献、学习进取、敢于争先的班主任队伍。发挥骨干教师、学科带头人在教学中的传、帮、带作用。6.加大师训力度，提升教学能力。学校加大培训经费投入，为学校自主培训和教师外出学习、培训提供经费保障。各校（园）要充分利用现代教学媒体对教师实施教学基本功培训，激励教师利用网络学习优秀的教学资源，改进教学手段和方法。（三）德育工作德育是学校教育之首，是学生成人的先决条件，成才的基础。教会学生做人是每个教育工作者的职责。1.各校要进一步健全德育工作领导小组，不断创新德育工作机制，以良好的校园环境来潜移默化学生。要进一步加强班主任队伍和少
13、先队队伍的建设，努力提高德育工作实效。2.开展德育主题活动，活动要求系统、规范、生动，让学生在活动中养成优良品质，让他们树立正确的人生观、价值观，学会自立、自强，学会感恩、报恩。要以劳动节、母亲节、端午节、儿童节为契机，开展感恩教育。利用国旗下讲话、班会、队会等多形式开展校情、乡情、国情教育。3.重视学生心理健康教育，帮助学生健康成长。教师不仅要教书育人，还要关注学生心理健康，视生如子，承担起帮助学生克服心理障碍、走出心理误区，特别要加强对留守儿童的呵护和心理疏导，对高年级学生加强青春期心理健康教育和生理卫生教育。4.丰富课外活动，提升学生综合素质。学校要以“会学、会爱、会做、会说、会玩”为目
14、标，开展内容丰富、形式多样的课余活动，如兴趣社团、特色课间、图书阅览等，让学生在活动中锻炼身体、增长知识、学会做人。5.加大少先队工作力度。各校校长、德育主任要拟定少队工作计划，辅导员履行工作职责，发挥文明监督岗、校园广播站、板报的宣传教育作用。规范学生养成教育，有效遏制学生在校园内乱涂乱画行为。6.继续挖掘第二课堂资源，加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、心理健康教育。发挥留守儿童关爱中心、爱国主义教育基地、民族文化进校园等的德育渗透作用。（四）加强师德、师风建设。教师是学生学习的标杆，是文明的传播者，要以身作则，身教言传，以正确的价值观、人生观、道德观来引领学生。一
15、是要加强教师的政治理论和专业知识学习，增强教师的责任意识、道德意识、法制意识。要求每位教师对义务教育法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等法律规程熟知于心，依法从教，严禁体罚或变相体罚学生。二是学校党政班子要吃苦在前，做事公平公正，正确处理教师间的矛盾，做教师成长的领路人。三是健全师德考核机制，完善奖惩办法，建立教师师德档案。评选县级、镇级、校级师德标兵和最美乡村教师等。对教师好人好事行为大力宣传，对教师不良行为批评教育，对违规违纪行为严惩不怠，创建健康的教师队伍。四是鼓励教师积极参加教学研讨、学术研究，要敢为人先，创先争优。在学校组织的各类活动中积极参与，不断提升自身执教能力和执教水平。
16、（五）义务教育均衡发展工作。2017年是我县各校义务教育均衡发展接受省级评估，国家验收的年份，义教均衡发展迎检工作任务迫在眉梢。我校辖区X所完小、X所教学点和X幼儿园在各级的鼎力支持和广大教师的共同努力下，校舍、绿化、活动场地、功能室建配、师资结构得到改善，但还存在部分基建项目进度缓慢、校级间办学条件不均衡、办学特色不凸显、师资水平有待提升、档案建设急需整改完善，教学质量有待提升等需要突破的任务。镇中心校成立义教均衡工作领导小组和迎检办公室，办公室设在督学室并由督学兼任办公室主任，建立挂包帮机制，工作统一模式、统一指挥、统一行动，按照上级主管部门的工作部署，做好十项指标系数核算，对硬件设施和软件条件进行又一次自检自查，存在的问题限时整改，学校力不从心的事项及时向上级汇报，寻求解决办法。各校要充分做好迎检工作准备，此项工作要求教师人人熟悉、人人参与、能说会道，要形成迎检汇报材
