《五年级语文下册 第15课《米芾学书》（自读自悟）教学设计 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册 第15课《米芾学书》（自读自悟）教学设计 冀教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求米芾学书教学目标 ：1、理解“造诣、私塾、心领神会、依依不舍、铭记”等词语的意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的；学习细致刻画人物的方法；能讲述这个故事。3、懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。教学重点：学习细致刻画人物的方法；能讲述这个故事。教学难点：懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。课前准备：教师通读文本，准备课件。学生预习，读熟课文，
2、自学生字词，了解课文内容。搜集关于米芾的资料，了解背景。教学时间：1课时。教学过程：一、预习交流，概括大意。1、同学们，今天我们学习一个含有哲理的小故事。（板书）米芾学书。2、大家已经预习课文了，有不理解的字词吗？3、师：谁能用简短的话说一说故事的大意？二、读后感悟，联系生活。1、米芾学书法并不是一帆风顺的。他起初为什么学不好，后来是怎样在书法上有造诣的？请同学们带着这个问题默读课文。师巡视指导学生读书方法。2、读了这个故事，你有什么启示？你们有做事不用心的时候吗？联系实际说一说。3、请同学们再读课文，看有没有新的启示？4、用心读文，你可能还会有更多的感悟，课下把你的启示整理在日记本上，写一篇
3、读后感，可以写全面，也可以抓住其中的一点，联系实际详细写。三、提高技能，练习写作。这篇文章叙述清楚，所以同学们自己预习没有遇到太多的障碍。这其中一定有好的写作方法。你们发现了吗？四、巩固练习，拓展阅读。1、这是一篇略读课文，所以我们课上没有深入探究字词。老师想考考同学们自学的情况，好吗？课件出示练习题。2、有兴趣的同学课下再去搜集米芾的故事，另外还有中华勤学故事、100个勤学故事等好书也能够激励人上进，希望你们用心读书，立下求学上进的远大志向！配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
