2016-2017学年人教a版必修一 1.1.2集合间的基本关系 教案1

上传人:小** 文档编号:61444914 上传时间:2018-12-01 格式:DOCX 页数:10 大小:37.71KB
返回 下载 相关 举报
2016-2017学年人教a版必修一  1.1.2集合间的基本关系 教案1_第1页
第1页 / 共10页
2016-2017学年人教a版必修一  1.1.2集合间的基本关系 教案1_第2页
第2页 / 共10页
2016-2017学年人教a版必修一  1.1.2集合间的基本关系 教案1_第3页
第3页 / 共10页
2016-2017学年人教a版必修一  1.1.2集合间的基本关系 教案1_第4页
第4页 / 共10页
2016-2017学年人教a版必修一  1.1.2集合间的基本关系 教案1_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《2016-2017学年人教a版必修一 1.1.2集合间的基本关系 教案1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年人教a版必修一 1.1.2集合间的基本关系 教案1(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1.1.2集合间的基本关系 1子集的概念 一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中 元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作 (或 ),读作“ ”(或“ ”) 2Venn图 用平面上 曲线的内部代表集合,这种图称为Venn图 3集合相等与真子集的概念 (1)集合相等:如果 ,就说集合A与B相等; (2)真子集:如果集合AB,但存在元素 ,称集合A是集合B的真子集记作:AB(或B A),读作:A真包含于B(或B真包含A) 4空集 (1)定义: 的集合叫做空集 (2)用符号表示为: . (3)规定:空集是任何集合的 5子集的有关性质 (1)任何一个集合是它

2、本身的子集,即 . (2)对于集合A,B,C,如果AB,且BC,那么 . 问题情境:已知任意两个实数a,b,则它们的大小关系可能是ab或ab或ab,那么对任意的两个集合A,B,它们之间有什么关系?今天我们就来研究这个问题 探究点一 集合与集合之间的“包含”关系 问题1 观察下面几个例子,你能发现两个集合间有什么关系吗? (1)A1,2,3,B1,2,3,4,5; (2)设A为新华中学高一(2)班全体女生组成的集合,B为这个班全体学生组成的集合; (3)AN,BR; (4)Ax|x为中国人,Bx|x为亚洲人 问题2 如何运用数学语言准确表达问题1中两个集合的关系? 问题3 类比表示集合间关系的符

3、号与表示两个实数大小关系的符号之间有什么类似之处? 问题4 集合A,B的关系能不能用图直观形象的表示出来? 小结 用Venn图表示两个集合间的“包含”关系AB(或BA),如下图所示 例1 观察下面几组集合,集合A与集合B具有什么关系? (1)Ax|x3,Bx|3x60 (2)A正方形,B四边形 (3)A育才中学高一(11)班的学生,B育才中学高一年级的学生 小结 在判断两个集合的关系时,对于用描述法表示的集合,一般要变成用列举法来表示,使集合中的元素特征清晰地呈现出来,便于讨论集合间的包含关系 跟踪训练1 已知集合Px|x|x|,xN且x2,QxZ|2x2,试判断集合P、Q间的关系 探究点二

4、集合与集合之间的“相等”关系 问题1 观察下面几个例子,你能发现两个集合间有什么关系吗? (1)设Cx|x是两条边相等的三角形,Dx|x是等腰三角形; (2)C2,4,6,D6,4,2 问题2 与实数中的结论“若ab,且ba,则ab”相类比,在集合中,你能得出什么结论? 小结 如果两个集合所含的元素完全相同,那么我们称这两个集合相等用子集概念对两个集合的相等可描述为:如果AB且BA,则A,B中的元素是一样的,因此AB,即AB. 问题3 用Venn图怎样表示两个集合相等的关系? 例2 已知集合Aa,ab,a2b,Ba,ac,ac2若 AB,求实数c的值 小结 抓住集合相等的含义,分情况进行讨论,

5、同时要注意检验所得的结果是否满足元素的互异性 跟踪训练2 已知集合Ax,xy,xy,B0,|x|,y且AB,求实数x与y的值 探究点三 真子集、空集的概念 问题1 集合A是集合B的真子集的含义是什么? 问题2 空集是怎么定义的?空集用什么符号表示?空集有怎样的性质? 问题3 集合A是集合B的真子集与集合A是集合B的子集之间有什么区别? 问题4 0,0与三者之间有什么关系? 问题5 包含关系aA与属于关系aA的意义有什么区别? 问题6 对于集合A,AA正确吗?对于集合A,B,C,如果AB,BC,那么集合A与C有什么关系? 例3 写出满足1,2A1,2,3,4,5的所有集合A共有多少个? 小结 (

6、1)求集合的子集问题,应按集合中所含元素的个数分类依次书写,以免出现重复或遗漏 (2)此题中“求集合A的个数”,等价于求集合3,4,5的非空子集个数。 跟踪训练3 已知a,bAa,b,c,d,e,写出所有满足条件的集合A. 练习题 1集合Px|x210,T1,0,1,则P与T的关系为( ) AP T BP T CPT DPT 2集合A1,0,1,A的子集中,含有元素0的子集共有( ) A2个 B4个 C6个 D8个 3已知0,1A1,0,1,则集合A_. 课堂小结 对子集、真子集有关概念的理解 (1)集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,即由xA,能推出xB,这是判断AB的常用方法 (2)不能简单地把“AB”理解成“A是B中部分元素组成的集合”,因为若A时,则A中不含任何元素;若AB,则A中含有B中的所有元素 (3)在真子集的定义中,A B首先要满足AB,其次至少有一个xB,但xA. 2集合子集的个数 求集合的子集问题时,一般可以按照子集元素个数分类,再依次写出符合要求的子集 集合的子集、真子集个数的规律为:含n个元素的集合有2n个子集,有2n1个真子集,有2n2个非空真子集写集合的子集时,空集和集合本身易漏掉

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号