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1、匆 匆 教学目标: 1、掌握本课的生字新词。 2、通过抓重点句子,联系自己的生活实际理解课文内容。 3、熟练地、入情入境地朗读课文,积累语言。 4、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 5、让学生感悟时光的匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 重点、难点: 重点: 1、通过抓重点句子,联系自己的生活实际理解课文内容。 2、熟练地、入情入境地朗读课文,积累语言。 3、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 难点: 1、通过抓重点句子,联系自己的生活实际理解课文内容。 2、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、激趣导
2、入。 1、播放钟表的滴答声,学生听后谈体会。 2、导入:就是在这滴答声中,我们在慢慢地长大,慢慢地变老。任谁也阻止不了。今天,让我们一起走进朱自清的文章,领略一下大师对这种现象的感受吧!(板书课题,读题,指导书写。)二、简介作者。三、自读课文,初步感知。1、注意生字的读音。2、思考:作者在文中向人们提出了一个什么问题?四、处理生字词。1、学生认读。2、指导读音和书写。五、理解感悟。1、作者在文中提出了一个什么问题?你从中有什么体会?(引导学生读课文,学习第一自然段) 2、是啊,我们的日子究竟去了哪里呢?它们又是怎么溜走的呢? (引读第三自然段,学习课文,同时进行拓展练习,让学生感悟时间在生活中
3、悄无声息地流逝的特点,进而珍惜时间。)3、这样的日子作者已经过了多少呢?(过渡学习第二自然段。)4、在已经溜走的的日子里,作者都做了些什么呢?(学习第四自然段。)5、作者真的没有留下游丝样的痕迹吗?(展示朱自清早年的成就,体会作者在自责中的严于律己和对时间流逝的惋惜。)六、拓展积累。古今中外有许多名人都是珍惜时间的典范,他们也留下了许多名言。下面就让我们来读一些有关珍惜时间的名人名言,并希望大家把它们积累起来,用这些语言去激励我们不断前进。7、 拓展延伸。 朱自清的散文语言清新,凝炼明净,细腻典雅,节奏明快,古朴质实。被称为“美文的典范”,这里向大家推荐几篇朱自清具有代表性的散文,课外请同学们找来读一读。 八、总结。 同学们,往者既可鉴,来者犹可追。过去如果我们由于种种原因而浪费了不少时间,那么就让我们从今天开始,从现在开始抓紧每一天吧,因为抓住了今天,你将会赢得明天。 板 书 设 计 匆 匆 一去不复返 悄无声息珍惜时间,珍爱生命 飞快流逝 小学语文六年级上册教案 题目:匆 匆 作者:谷 保 军 单位:仙 台 镇 实 验 学 校 时间:二 零 一 三 年 十 二 月