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1、匆 匆 教学目标： 1、掌握本课的生字新词。 2、通过抓重点句子，联系自己的生活实际理解课文内容。 3、熟练地、入情入境地朗读课文，积累语言。 4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 5、让学生感悟时光的匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。 重点、难点： 重点： 1、通过抓重点句子，联系自己的生活实际理解课文内容。 2、熟练地、入情入境地朗读课文，积累语言。 3、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 难点： 1、通过抓重点句子，联系自己的生活实际理解课文内容。 2、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、激趣导
2、入。 1、播放钟表的滴答声，学生听后谈体会。 2、导入：就是在这滴答声中，我们在慢慢地长大，慢慢地变老。任谁也阻止不了。今天，让我们一起走进朱自清的文章，领略一下大师对这种现象的感受吧！（板书课题，读题，指导书写。）二、简介作者。三、自读课文，初步感知。1、注意生字的读音。2、思考：作者在文中向人们提出了一个什么问题？四、处理生字词。1、学生认读。2、指导读音和书写。五、理解感悟。1、作者在文中提出了一个什么问题？你从中有什么体会？（引导学生读课文，学习第一自然段） 2、是啊，我们的日子究竟去了哪里呢？它们又是怎么溜走的呢？ （引读第三自然段，学习课文，同时进行拓展练习，让学生感悟时间在生活中
3、悄无声息地流逝的特点，进而珍惜时间。）3、这样的日子作者已经过了多少呢？（过渡学习第二自然段。）4、在已经溜走的的日子里，作者都做了些什么呢？（学习第四自然段。）5、作者真的没有留下游丝样的痕迹吗？（展示朱自清早年的成就，体会作者在自责中的严于律己和对时间流逝的惋惜。）六、拓展积累。古今中外有许多名人都是珍惜时间的典范，他们也留下了许多名言。下面就让我们来读一些有关珍惜时间的名人名言，并希望大家把它们积累起来，用这些语言去激励我们不断前进。7、 拓展延伸。 朱自清的散文语言清新，凝炼明净，细腻典雅，节奏明快，古朴质实。被称为“美文的典范”，这里向大家推荐几篇朱自清具有代表性的散文，课外请同学们找来读一读。 八、总结。 同学们，往者既可鉴，来者犹可追。过去如果我们由于种种原因而浪费了不少时间，那么就让我们从今天开始，从现在开始抓紧每一天吧，因为抓住了今天，你将会赢得明天。 板 书 设 计 匆 匆 一去不复返 悄无声息珍惜时间，珍爱生命 飞快流逝 小学语文六年级上册教案 题目：匆 匆 作者：谷 保 军 单位：仙 台 镇 实 验 学 校 时间：二 零 一 三 年 十 二 月
