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,10的认识,学习目标,1、全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较相邻两个数的大小，10的组成及写法。 2、 通过摆一摆，看一看，提高学生观察能力和动手操 作的能力，培养小组合作交流意识。 3、 结合主题图，培养学生保护环境的意识； 感受10与实际生活的密切联系。,有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？,你们谁都没我大！,我俩来想个办法！,我们组成一个数,图上哪些物体的数量可以用10来表示?,师生10人,10只鸽子,观察思考,9,10,数一数,还有哪些物体的数量是10?,比一比,10,思考：,0,1,2,3,4,6,7,8,9,10,5,数一数，填一填,把10个 分成两组,有几种分法?,调换两个数的位置得到了另一种分法。,摆一摆，分一分,游戏：找朋友,凑十歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。,找朋友,10像油条加鸡蛋。,10的写法,8,7,6,5,4,3,2,1,填一填,
