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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求九年级物理周测七一、选择题(每小题2分，共20分)1下列关于声音的说法中正确的是 A物体振动时，我们不一定能听到声音 B我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C声音在各种介质中的速度一样大 D礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度2下列数据中，最接近生活实际的是 A物理课本的长度大约是50cm B一名初中生重约500NC小明上学时步行的速度大约是10ms D一只一次性纸杯的容积约是500mlA站在水中的鸟有倒影 B踩影
2、子 C插入水中的筷子 D潜望镜3图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是D盖尔曼C查德威克B卢瑟福A汤姆生 4图中四位科学家在研究探索微小粒子方面曾取得了辉煌的成果。其中发现电子的科学家是 第5题图5. 下图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是 6关于运动场上的一些场景，下列分析正确的是A.踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B.百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C.做引体向上的同学在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D.正在跳高的同学，当他腾跃到最高点时，重力势能最大7.分子运动看不见、摸不着，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象来认
3、识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是A在研究电流与电阻、电压关系时，先控制电阻不变去研究电流与电压的关系；B在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念C在研究电流时，我们可以通过电路中的灯泡是否发光去判断电流的有无D在研究串联电路电阻规律时，用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 第8题图8.电源电压不变，开关S闭合，在滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，以下判断正确的是 A电流表示数变大 B电压表示数变大 C电压表示数变小 D电压表示数先变大后变小9如图所示，这两种液体的密度大小关系是 A甲液体的密度一定小
4、于乙液体的密度 B甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C甲液体的密度一定大于乙液体的密D无法判断第10题图10图象法是研究物理规律的好方法，下列叙述中与图象不相符的是 A电阻一定时，电流与电压的关系B物体所受重力大小与物体质量的关系C物体吸收的热量与比热容的关系D浸在水中的物体受到的浮力与排开的水的体积的关系二、填空题(本题共10小题，每空1分，共18分)11请写出图中各测量仪器的正确读数物体的长度为 cm 温度为 拉力的大小为 N12.电磁波在真空中的传播速度约为_m/s；真空中，电磁波的频率越高，波长越_。13汽车是我们常用的交通工具。汽车发动机常用水做冷却剂，主要原因是_；载重汽车一般安装
5、较多车轮，其目的是为了_;公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，是为了防止汽车紧急刹车时乘员由于 而被撞伤。14用手将一重为8N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为 N；放手后物体将 （选填上浮、下沉或悬浮）；待物体静止时所受浮力为 N。15小明用20N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了10m，小车受到的阻力为 N撤去推力，小车仍然能继续向前运动5m，在上述小车前进15m的过程中，小明对小车做的功为 J16核能是 (选填“可再生”或“不可再生”)能源氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点氢气的热值为143107Jkg，完全燃烧05 kg的
6、氢气可放出 J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值 (大于等于小于)143107Jkg甲 乙图1217白炽灯是日常生活中最重要的光源，小明对图所示的白炽灯进行了仔细观察后，结合所学有关知识，明白了许多道理：（1）灯丝用久了会变细，这是由于灯丝在高温下 （填物态变化名称）的结果； （2）如图乙是光明牌白炽灯的铭牌，则25W表示 。正常工作20h消耗的电能是_kWh三、解答题(本题共4小题，共22分)第27题图19(6分)为了测定某额定功率为1000w的电热水器的效率，物理兴趣小组的同学在热水器中加了2kg的水，让热水器正常工作，并绘制出通电加热过程中水温随时间的变化情况图，求： (1)
7、加热4min，水吸收了多少热量? (C水=4.2103J(kg)(2) 加热4min，消耗多少电能？(3) 该热水器正常工作时的效率为多少?（电热水器的效率是指水吸收的热量与电热水器放出的热量之比）。 20（6分）小华站在地上，用如图所示滑轮组将重400N的木箱吊到高度为3m阳台上。不计绳重和摩擦。( 1）请完成滑轮组的绕法。（2分）（2）若她的实际拉力为250N，用了15s将该木箱吊到阳台上， 则小华做功的功率是多大？（2分）（3）此时滑轮组的机械效率是多大？（2分21（6分）一个额定电压是2.5V的小灯泡，其正常工作时电阻约10。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材： 电流表
8、、电压表、开关各一个，三个规格分别为A：“5 1A”，B:“20 0.5A”，C：“lk 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为6V)。(1)小明设计了如图甲所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为_（选填A/B/C）的滑动变阻器。(2)图乙已连接了部分电路。请你根据图甲所示电路图用笔画线代替导线，将电路-0.63-315-+乙ABCDP第21题图-连接完整。丙(3)小明正确选择了滑动变阻器，按图21甲的电路图连接好电路，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于2.5V。具体原因是 。图丁(4)小明排除故障后，继续实验。当电压表
9、的示数为2.5V时电流表的示数(如图丙所示)，小灯泡的额定功率是 W。(5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了IU图象，如图丁所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压 （填“成”或“不成”）正比，这是因为 _。22. （4分）小明同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，与线圈的匝数有关。为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材,如图所示。该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验。（1）在这个实验中小铁钉所起的作用是通过吸引小铁钉数目多少反映 。（2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如下，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过 来实现，得出的结论是：匝数一定时， 。（3）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察电流相同时，第22题图比较 得出结论。08121550匝5810100匝71114电流/A铁钉数匝数注意:选择题答案填在此处：题号12345678910答案配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
