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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求简单电路1如图所示是我们在收音机等小型电器中经常见到的定值电阻器，小明同学想测出这个电阻的阻值，他在电阻两端加6V电压时，通过的电流为0.2A，则它的阻值为 ；如果把该电阻两端的电压调为2V，则此时该导体的电阻的阻值为 ；当导体两端电压为0时，该导体的电阻为 。3如图所示收音机上调节音量的旋钮实际上是一个 ，它是通过改变导体的 来改变电阻的。若将接线片B、C接入电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 （“大”或“小”）。4如图甲所示的电路
2、，电流表A1与A2的指针位置如图乙所示，则电流表A1的示数是 A，电流表A2的示数是 A，通过灯L2的电流是 A。5有一只小灯泡，额定电压位2.4，小灯泡正常工作时的电阻为8，如果我们只有3的电源，要使小灯泡正常工作，需要 联一个 的电阻.7如图所示，电源电压为6且保持不变。当开关闭合时，电压表的示数为2，则两端的电压是，两端的电压是；当开关断开时，电压表示数为。8在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。（1）由图像可知，通过导体的电流与它两端的电压成 比；（2）将元件A和B 并联起来的总电阻为 ；（3）若将A和B串联后接在电压为6V的电源两端，则元件A、B两端的电
3、压分别为 、 。9对公式R=U/I的理解，正确是（）A导体两端的电压越大，则电阻越大 B导体中的电流越小，则电阻越大C通过导体的电流为0时，导体的电阻为0D导体的电阻大小可以用导体两端的电压与通过导体的电流之比来度量10A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（ ）AIA=IB BIA IB CUA=UB DUAUB11给你一根粗细均匀的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：（1）：导体的电阻跟它的横截面积的关系；（2）
4、导体的电阻跟它的长度的关系；（3）导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是（）A只有(1) B只有(2) C(1)和(2) D(1)、(1)和(3)12如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值13小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题
5、，他应该采取的唯一操作是（ ）A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数 14某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）A若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路B若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路C若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路D若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
