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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求电磁转换图16.2211820年丹麦的科学家首先发现了电流周围存在磁场，1831年英国科学家发现了电磁感应现象，这两个重要现象的发现，揭示了和之间不可分割的联系2如图所示，将一根钢棒靠近用线悬挂着的螺线管时，螺线管向左摆动，此现象说明这根钢棒（填“具有”或“不具有”）磁性，钢棒右端为极图16.233如图16.23所示，小明在做“探究磁极间的作用”的实验时，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，发现小车向相反方向运动，最后静止此现象说明：同名
2、磁极；磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）还能说明的物理知识有 图16.244如图所示是动圈式麦克风的结构示意图当你对着它说话或唱歌时，人声带由于而产生的声音，通过传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的，线圈在运动中能量的转化情况是5我国首列磁悬浮列车已于2002年12月31日在上海开始试运行在轨道上，列车悬浮起来行驶，它的最大速度可达450km/h以下说法正确的是（）A列车是靠空气浮力悬浮的B列车是靠异名磁极间斥力悬浮的C. 列车是靠同种电荷间斥力悬浮的图16.26PSND. 列车能获得高速，主要是
3、由于悬浮而大大减小了摩擦阻力6如图16.26所示，当变阻器的滑片P缓慢向左移动时，则（）A悬挂磁铁的弹簧伸长B悬挂磁铁的弹簧缩短C悬挂磁铁的弹簧长度不变D悬挂磁铁的弹簧可能伸长，也可能缩短7指南针是我国的四大发明之一，它之所以能够指南北是因为（）A异种电荷相吸B有吸引铁的性质C被地磁场磁化了D受地磁场的作用8关于磁感线，正确的说法是（）A用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的强弱分布B磁感线是磁场中真实存在的线C磁铁外部的磁感线是从磁铁的南极出来，回到它的北极图16.27D在磁场中，画出一条条曲线，这些曲线就叫磁感线9图16.27是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识以下说法中不正确的
4、是（） A温度计中的水银是导体 B温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的 C报警器中的电磁铁运用了电流的热效应 D电磁继电器是一种电路开关10直流电动机中，换向器的作用是（）A改变线圈中电流的方向B改变线圈转动方向C使线圈受力不变D改变磁感应线的方向11要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列方法中可行的是（）A增大通电导体中的电流B只改变通电导体中的电流方向C减小通电导体两端的电压D同时改变导体中的电流方向和磁场方向12一根条形磁铁如图16.28所示，左端为S极，右端为N极下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（ ） A B C D 图16.28 图16.2913如图16.29所示
5、，在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光上述实验现象说明了（）A磁能生电 B磁场对电流有力的作用C电流的磁效应 D电流的热效应图16.3114用如图16.31所示的实验装置可以研究（）A电流的磁效应 B电磁感应现象C电磁铁的磁性 D磁场对电流的作用15关于产生感应电流的条件，下面说法中正确的是（）A任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流B一段导体在磁场中运动时，就能产生感应电流C当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，就能产生感应电流D当闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，就能产生感应电流16如图16.32所示，能说明发电机的工作原理的是（）图16.32配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
