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1、2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,1,财务管理案例分析,任课教师：辛琳,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,2,课程代码：612.043.201 课程名称（中文）：财务管理案例分析 课程名称（英文）：Case Study of Financial Management 课程性质：必修 选修 辅修 预修课程：财务管理 修读对象：2010年级财务管理（国际资产经营方向） 任课教师：辛琳 办公地点：学院楼D103 答疑时间：每周五下午及课后（必要时另行安排） 联系电话：67703913 E-mail地址：zjxu_ 教 材：财务管理案例选编（由学院课程组选编）,2018/11/30
2、,上海对外经贸大学辛琳,3,联系方式,办公电话：021-67703913 手机：18016221220 邮箱：zjxu_ QQ：11424855,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,4,对2010级财务管理（国际资产经营方向） 培养计划的解读,共开设62门必修课程，总计2826学时，其中英语类课程总学时为648学时，占22.93%，体现了我们学校重英语的传统，也是我们学校毕业生特色的体现。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,5,其中第一学期10门必修课，第二学期12门必修课，第三学期10门必修课，第四学期10门必修课，第五学期6门必修课，第六学期7门必修课，第七学期4门必修课
3、，第八学期3门必修课。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,6,扣除军训、英语类课程、讲座、社会实践、实习和毕业论文等课程，共有41门必修课。再扣除大学语文、体育、数学、马哲等课程后，经济管理类课程共25门。其中财会审课程12门，其他经济管理类课程13门。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,7,其中会计类、审计类课程共180课时，占总课时的6.37%，涵盖了初级会计、中级会计、审计学等。 财务管理类课程共306课时，占总课时的10.83%。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,8,在财务管理的7门核心课程中，除了公司理财属于基本的理论课程，其余的“项目评估与管理”、“
4、投资分析与组合管理”、“投资银行业务”、“财务报表分析”、“金融投资模拟”属于财务管理中投资管理和报表分析的内容。由此可见，我们的课程设置偏重投资管理。 本门课程“财务管理案例分析”属于应用型课程，是对整个财务管理知识体系的升华，放在第6学期进行。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,9,财务管理案例分析,本门课程两个关键词： “财务管理” “案例分析”,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,10,你们现有的财务管理知识体系,已学完“公司理财”、“财务报表分析”、“项目评估与管理”等三门财务管理专业课程。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,11,“公司理财”知识体系,上
5、篇：财务管理理论与方法 中篇：资金运作与管理 下篇：财务管理拓展 逻辑体系为： 初级财务管理学中级财务管理学高级财务管理学 工具 基本应用 高级 (特殊)应用,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,12,工具系列,上篇 财务管理理论与方法 第一章 财务管理概论 第二章 财务报表分析（基于历史） 第三章 财务预算与控制（基于未来与现在） 第四章 货币时间价值与证券估价 第五章 风险与报酬,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,13,运用系列,中篇 资金运作与管理 包括：投资管理、筹资管理、营运资金管理和利润分配管理等四大部分 第六章 投资管理 第七章 资本成本与资本结构 第八章 长期
6、筹资管理 第九章 营运资金管理 第十章 股利分配管理,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,14,高级（特殊）应用系列,下篇 财务管理拓展 第十一章 期权估价及应用 第十二章 企业价值评估与管理 第十三章 企业集团财务管理 第十四章 企业并购与重组,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,15,什么是案例,案例就是一个实际情境的描述，在这个情景中，包含一个或多个疑难问题，同时也可能包含一个或多个解决问题的方法。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,16,案例是： 一个或一组事件 一个疑难的事件 一个典型的事件 一个真实的事件,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,17,
7、与学生的一次讨论,有关案例分析是否需要拓展,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,18,事实上，大部分信息都没有写在案例中，例如，案例的经济社会背景、政治背景、科技背景信息等。但这些都与案例分析和决策密切相关。案例学习者要将自己对案例背景的理解和经验用到案例中。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,19,开设本门课程的目的,学以致用 将“财务管理”课程中学到的理论知识用于“实战”，提升对知识的理解程度和运用能力。将知识变为“自己的知识”，而非老师或者教科书中告诉你的知识。这是一个升华的过程，相当具有挑战性！,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,20,案例学习的目的： 提高
8、学生的思维、决策和采取适当措施的能力。如何迅速、有效地进行独立思考 ，而非执行。（重在过程）,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,21,为什么学习管理学需要进行案例学习？,第一，管理理论是从管理实践中提炼出来的，所有的管理实践都有着特定文化和制度背景，受地域和时间因素的影响。 第二，管理需要科学的分析，还需要大量的技巧和一定程度的艺术，这些要求在理论学习中很难实现。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,22,案例法培养的主要技能 （八大能力的培养）,第一，分析能力：问题鉴别能力、数据处理能力、批判性思考能力； 第二，决策能力：产生备选方案、选择决策标准、评估备选方案、选择最优方
9、案、阐述合适的方案和实施计划； 第三，应用能力：将所学的工具、技能和理论应用到实践中；,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,23,第四，口头交流能力：聆听他人、表达自己、说服他人等全套听、说和辩论能力； 第五，时间管理能力：学习时间和讨论时间的控制； 第六，人际和社会交往能力：学习如何处理与同伴的关系，提高解决冲突能力和折中的艺术，学会在一个团队中有效地工作；,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,24,第七，创造力：每个案例的情境不同，鼓励你寻找和发现独特的解决办法，同时每个案例也有多个解决办法； 第八，书面交流能力：撰写案例分析报告可以使你拥有在商业中的优势，具备管理成功的关
10、键因素之一。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,25,对老师的挑战： 角色转换 课堂组织与管理 对学生的了解,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,26,对学生的挑战： 不好偷懒了 考验分析问题与表达沟通能力 角色扮演，将自己视为从事案例组织机构中的管理者或专业人员。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,27,要想最大化你的收获必备的要求,第一，请扮演积极的角色；,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,28,案例学习中的几种角色,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,29,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,30,你必须为每次课做准备，也必须为小组学
11、习做贡献：教授他人、承担风险、积极参与、向他人学习,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,31,第二，遵守职业操守规范 作为未来的商业领袖，礼貌地与同伴相处以及开放地面对多样性，不向他人泄露案例讨论。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,32,第三，投身于学习中 你的获得完全依赖于你的投入，包括个人准备、小组讨论和班级讨论。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,33,总之，这门课程我们都无法偷懒，否则我们大家都很尴尬！,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,34,上课时间与地点,每周三上午1-2节，SA401,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,35,本门课
12、程案例教材,案例1公司评估和资金需求分析国民制造公司 案例2公司评估和资金需求分析好厨具公司（Chefs Toolkit INC） 案例3公司评估和资金需求分析国威管道燃气发展有限责任公司 案例4流动资产及流动负债管理SRI办公用品有限公司 案例5流动资金及流动负债管理阿佛雷德布鲁克斯男装（Alfred Brooks Menswear）有限公司 案例6 资本性投资决策百事可乐长春合资经营公司：资本投资分析 案例7 资本性投资决策Laurentian 面包公司,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,36,案例8 资本结构决策洛基山脉高山滑雪度假公司(RMH) 案例9 资本结构决策香港和记黄
13、埔（Hutchison Whampoa）有限公司 案例10 融资决策Unihost公司 案例11：融资决策分析电子货币技术有限公司：一家中国公司在新加坡的IPO 案例12公司价值评估拉什维兄弟木材建筑供应有限公司 案例13 公司价值评估汤姆（TOM.COM）公司：一个亚洲网络公司的价值 案例14公司购并加拿大西方石油有限公司:对于瓦斯卡纳能源公司的收购决策,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,37,案例分类,公司评估和资金需求分析 ：案例1、案例2、案例3 流动资产及流动负债管理：案例4、案例5 资本性投资决策：案例6、案例7 资本结构决策：案例8、案例9 融资决策：案例10、案例11
14、 公司价值评估：案例12、案例13 并购决策：案例14,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,38,图1：财务管理案例结构图,财务管理案例,筹资管理：案例1、2、3、8、9、10、11,投资管理：案例6、7,营运资金管理：案例4、5,公司价值管理：案例12、13,特殊情况下的财务管理：并购案例14,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,39,本次授课所用案例,本课程安排了约12个财务管理案例的分析和讨论。他们涉及公司财务管理的各个方面，如应收账款及存货管理、风险管理、资本结构决策、资本成本、股利政策等。 具体为：案例2、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14,2018
15、/11/30,上海对外经贸大学辛琳,40,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,41,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,42,教学模式： 课堂讨论（小组讨论、全体讨论） 学生课堂陈述及演示 配合少量的课堂讲授,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,43,参考书目： 财务成本管理 CPA考试用教材 Stephen Foerster, etc. Cases in Financial Management (Fourth Edition). Toronto: Prentice Hall, 2003,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,44,教学目标： 通过案例分析的教学
16、，使学生了解企业在日常经营中所碰到的各种不同的金融问题，并能够灵活运用所学过的金融知识（主要运用公司理财的知识）分析和解决企业在日常财务管理中出现的问题，学会在信息不完备的条件下进行分析和决策。 掌握案例分析的一般步骤，分析技巧，并能就自己的分析进行清晰的有说服力的演示。,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,45,专题一：案例学习方法,一、案例难度立方体模型 分析维度（横坐标）、概念维度（纵坐标）、陈述维度（斜坐标）,2018/11/30,上海对外经贸大学辛琳,46,（一）分析维度,“SRT公司的财务经理莎拉张为一个项目融资，考虑了债务融资和股权融资后，她认为债务融资才是最好的方式。”难度系数1 “SRT公司的财务经理莎拉张为一个项目融资，她想要确定债务融资和股权融资哪一种才是最好的方式？”难度系数2 “SRT公司的财务经理莎拉张
