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1、2 0 1 8 -2 0 1 9年初中一年级上学期期中考试 历 史 试 卷 考生注意: 1 .考试时间6 0分钟 2 .全卷共五道大题, 总分1 0 0分 题 号一二三四五总 分核分人 得 分 得 分评卷人 一、 单项选择题( 每题只有一个正确答案, 请将正确答案的英文字母填写 在括号内, 每题2分, 共4 0分) 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是( ) A.北京人B.山顶洞人C.蓝田人D.元谋人 2.火的使用对于远古人类来说有什么作用 ( ) 人们可以吃到熟食, 增强体质可以御寒 可以照明可以吓跑野兽 可以促进文字的产生 A. B. C. D. 3.南方地区气候潮湿闷热, 在远古时代
2、有哪一远古人群建造干栏式房屋, 为自己提供一个比较 舒适的居住环境( ) A.北京人B.半坡人C.河姆渡人D.山顶洞人 4.6 0 0 0多年前, 能烧大量彩陶的我国原始人类是 ( ) A.元谋人B.河姆渡人C.北京人D.半坡人 5.河姆渡遗址发现的地区属于 ( ) A.长江流域B.黄河流域C.珠江流域D.淮河流域 6. “ 禅让” 制度中产生部落联盟首领的依据是( ) A.财产B.武力C.才德D.门第 7.夏朝的灭亡, 给后世君主的启示是 ( ) A.重视教育B.勤政爱民 C.增强军事力量D.发展经济 ) ( )页 8 共(页 1 第卷试史历 8.把商朝的都城迁到殷的是 ( ) A.文王B.
3、汤C.武丁D.盘庚 9.武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在 ( ) A.阪泉B.牧野C.巨鹿D.淝水 1 0. “ 公天下” 变为“ 家天下” 反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是( ) A.世袭制B.分封制C.郡县制D.科举制 1 1.东周的建立者是 ( ) A.周文王B.周武王C.周成王D.周平王 1 2.胡适说: “ 孔子是了不起的教育家, 他提出的教育哲学可以说是民主、 自由的教育哲学, 将人 看作是平等的。 ” 下列主张能突出体现孔子“ 将人看作是平等的” 是( ) A.仁者爱人B.因材施教C.有教无类D.为政以德 1 3.春秋时期农业生产力水平提高的重要
4、标志是 ( ) A.水利工程的兴修B.手工业的发展 C.铁制农具和牛耕的使用D.商业的兴盛 1 4.春秋时期, 以“ 尊王攘夷” 为号召扩充势力, 成为第一个霸主的是 ( ) A.晋文公B.秦穆公C.楚庄王D.齐桓公 1 5.要详细了解孔子的思想和言论可以查阅 ( ) A. 离骚 B. 论语 C. 诗经 D. 春秋 1 6.秦朝建立的时间是 ( ) A.公元前2 3 0年B.公元前2 2 1年C.公元前2 0 6年D.公元前2 0 7年 1 7.秦修筑长城是为了抵御 ( ) A.犬戎B.突厥C.匈奴D.越族 1 8.秦始皇派人开凿的, 沟通湘江和漓江的水利工程是 ( ) A.灵渠B.白渠C.郑
5、国渠D.运河 1 9.下列不属于秦始皇在位时期修建的工程是 ( ) A.秦长城B.阿房宫C.秦始皇陵D.都江堰 2 0.对楚汉战争的性质叙述最恰当的是 ( ) A.农民反抗封建压迫的斗争B.汉王和西楚霸王争夺帝位的战争 C.汉王反抗西楚霸王的正义战争D.诸侯争霸战争 ) ( )页 8 共(页 2 第卷试史历 得 分评卷人 二、 组合列举题( 2 1题3分,2 2题4分, 共7分) 2 1.根据提示写出相应的历史人物。(3分) ( 1) 三过家门而不入, 全身心投入治水的是 。 ( 2) 商朝的建立者是 。 ( 3) 楚汉之争最终的胜利者是 。 2 2.根据提示写出相关的历史名词。(4分) (
6、1) 使用打制石器的时代, 称为 。 ( 2) 战国初年, 被韩、 赵、 魏三家大夫瓜分的是 。 ( 3) 秦国在成都附近修建的综合性水利枢纽是 。 ( 4) 秦朝都城在 。 得 分评卷人 三、 辨析改错题( 每小题2分, 共8分) 2 3.指出下列表述中的错误, 并加以改正。 ( 1) 公元前8 4 1年, 周幽王与民争利, 引起“ 国人暴动” 。 错误:; 改正:。 ( 2) 我国有文字可考的历史从夏朝开始。 错误:; 改正:。 ( 3) 春秋末期, 长江下游的楚国和越国先后北上争霸。 错误:; 改正:。 ( 4) 秦朝长城东起辽东, 西至陇西。 错误:; 改正:。 ) ( )页 8 共(
7、页 3 第卷试史历 得 分评卷人 四、 史料分析题( 2 4题8分,2 5题8分,2 6题9分, 共2 5分) 2 4.阅读材料, 回答问题。(8分) 材料一: 材料二: 清朝末年, 河南彰德( 今河南安阳) 西北五里小屯村的村民们在种地时挖到一些“ 龙 骨” , 他们将“ 龙骨” 当作中药材卖给城里的药铺。1 8 9 9年, 某清朝人认出了这些 “ 龙骨” 上的刻画符号, 竟是几千年来谁也不曾见过的文字 古代占卜之后留下 的卜辞。 请回答: ( 1) 材料一中文物的名称是什么? 它属于什么时期? 在世界上有什么地位? (3分) ( 2) 它反映了哪个部门的发展情况? 在铸造技术上采用的什么方
8、法? (2分) ( 3) 材料二中“ 几千年来谁也不曾见过的文字” 是什么文字? “ 某清朝人” 指的是谁? (2分) ( 4) 这种文字的发现有何影响? (1分) ) ( )页 8 共(页 4 第卷试史历 2 5.阅读下列材料, 回答问题。(8分) 材料一: 周公兼并天下, 立七十一国, 姬姓独居五十三人。 ( 1) 材料一反映出西周实行什么政治制度? (1分) 材料二: ( 2) 材料二反映了哪个朝代的哪种制度? (2分) ( 3) 写出在中央皇帝以下所设的三个官职的名称? 该朝代推行的哪一地方行政制度对后世 影响深远? ( 4分) ( 4) 这两种制度的共同目的是什么? (1分) 2 6
9、.在春秋战国这一社会转型时期, 学术自由, 思想空前繁荣, 形成了我国思想文化发展的第一 个高峰。战国时代, 涌现出了众多的思想流派, 这些学派的代表思想家游说天下, 并相互论 辩, 出现了百家争鸣的局面。对后世影响深远。结合所学知识, 回答下列问题。( 9分) ) ( )页 8 共(页 5 第卷试史历 ( 1) 道家学派的创始人是谁? 道家的经典是什么? 这一学派在战国时期的代表人物是谁? ( 3分) ( 2) 主张“ 兼爱” “ 非攻” 的是哪家学派? 其创始人是谁? 他还有哪些思想主张? (3分) ( 3) 战国时期, 可能会受到秦国国君赏识的是哪家思想? 代表人物是谁? 其思想主张是什
10、 么? ( 3分) 得 分评卷人 五、 活动探究题( 2 7题1 0分,2 8题1 0分, 共2 0分) 2 7.阅读材料, 完成下列问题的探究。(1 0分) 材料一: “ 秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑决浮云, 诸侯尽西来。 ” ( 1) “ 秦王” 是谁? “ 扫六合” 的意义是什么? (3分) 材料二: ) ( )页 8 共(页 6 第卷试史历 ( 2) 两幅图片反映了秦统一后的什么措施? (2分) ( 3) 统一后规定在全国统一使用的货币是什么? 把什么作为全国规范的文字? (2分) 材料三: 一法度衡石丈尺, 车同轨 ( 4) 材料三中包含了什么措施? (2分) ( 5) 上述这些
11、措施的实行有什么作用? (1分) 2 8.阅读材料, 探究强秦速亡的有关知识。(1 0分) 材料一: 秦朝农民要将三分之二的收获物上缴国家。当时全国人口约20 0 0万, 而每年服 役的成年男子就有3 0 0万, 妇女也被迫转运军粮。秦朝的刑罚极其残酷, 有各种残 害肢体的肉刑, 单是死刑就有1 0多种, 如车裂、 腰斩等, 民众稍有不慎就要受到刑 法处罚。 材料二: ) ( )页 8 共(页 7 第卷试史历 材料三: 有志者事竟成, 破釜沉舟, 百二秦关终属楚。 请回答: ( 1) 材料一反映了什么社会现象? (1分) ( 2) 材料二中图片的事件发生在哪一年? 地点在哪里? 领导人是谁?
12、这一事件的历史地位 如何? ( 5分) ( 3) 材料一与材料二之间有什么关系? (1分) ( 4) 材料三涉及哪次以少胜多的战役? 此战役有何作用? (2分) ( 5) 通过对上述问题的探究, 强秦速亡给你怎样的启示? (1分) ) ( )页 8 共(页 8 第卷试史历 2 0 1 8 -2 0 1 9年初中一年级上学期期中考试 历史试卷参考答案及评分标准 一、 单项选择题( 每题只有一个正确答案, 请将正确答案的英文字母填写在括号内, 每题2分, 共4 0分) 1.D 2.B 3.C 4.D 5. A 6.C 7.B 8.D 9.B 1 0. A 1 1.D 1 2.C 1 3.C 1 4
13、.D 1 5.B 1 6.B 1 7.C 1 8. A 1 9.D 2 0.B 二、 组合列举题( 每空1分, 共7分) 2 1. ( 1) 禹 (2) 汤 (3) 刘邦 2 2.(1) 旧石器时代 (2) 晋国 (3) 都江堰 (4) 咸阳 三、 辨析改错题( 每小题2分, 共8分) 2 3. ( 1) 错误: 周幽王 改正: 周厉王 ( 2) 错误: 夏朝 改正: 商朝 ( 3) 错误: 楚国 改正: 吴国 ( 4) 错误: 陇西 改正: 临洮 四、 史料分析题( 2 4题8分,2 5题8分,2 6题9分, 共2 5分) 2 4. ( 1) 司母戊鼎; 商朝; 是迄今世界上出土的最重的青铜
14、器。(3分) ( 2) 青铜铸造业; 泥范铸造法。(2分) ( 3) 甲骨文; 王懿荣。(2分) ( 4) 是中国已经发现的古代文字中年代最早、 体系较为完整的文字, 对中国文字的形成 与发展有深远影响。( 1分) 2 5. ( 1) 分封制。(1分) ( 2) 秦朝; 封建专制主义中央集权制度。(2分) ( 3) 太尉、 丞相、 御史大夫; 郡县制。(4分) ( 4) 都是为了巩固国家的统治。(1分) 2 6. ( 1) 老子; 道德经 ( 或 老子 ) ; 庄子。(3分) ( 2) 墨家; 墨子; 选贤能的人治理国家, 提倡节俭。(3分) ( 3) 法家; 韩非; 他反对空谈仁义, 强调以
15、法治国, 树立君主的权威, 建立中央集权专制统 治。( 3分) 五、 活动探究题( 2 7题1 0分,2 8题1 0分, 共2 0分) 2 7. ( 1) 秦始皇( 或嬴政) ; 意义: 秦的统一, 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面, 建立 起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。( 3分) ( 2) 统一文字; 统一货币。(2分) ( 3) 圆形方孔半两钱; 小篆。(2分) ( 4) 统一度量衡; 统一车辆和道路的宽窄。(2分) ( 5) 促进了全国各地经济文化的交流和发展, 巩固了国家的统一和民族的团结。(1分) 2 8. ( 1) 秦朝赋税、 徭役和兵役繁重, 刑罚残酷。(1分) ( 2) 公元前2 0 9年; 大泽乡; 陈胜、 吴广; 中国历史上第一次农民大起义。(5分) ( 3) 正是由于秦朝的残酷统治, 激起人民反抗, 所以大泽乡起义爆发了。(1分) ( 4) 巨鹿之战; 歼灭了秦军主力。(2分) ( 5) 残暴的统治可以导致亡国; 必须仁政治国; 得民心者得天下等。( 言之有理即可,1分) ) ( )页 1 共(页 1 第案答史历
