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1、江苏省无锡市梁溪区2015-2016学年八年级（下）期末数学试卷(解析版)一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1下列标志图中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）ABCD2如果把分式中的x和y都扩大2倍，那么分式的值（）A扩大2倍B不变C缩小2倍D扩大4倍3下列各式中，从左到右变形正确的是（）A =B =a+bC =D =4下列事件中，属于必然事件的是（）A抛掷1个均匀的骰子，出现4点向上B任意数的绝对值都是正数C两直线被第三条直线所截，内错角相等D13人中至少有2人的生日在同一个月5“五一”期间，某中学数学兴趣小组的同学们租一辆小型巴士前去某地进行社会实践活动，租车租价为18
2、0元出发时又增加了两位同学，结果每位同学比原来少分摊了3元车费若小组原有x人，则所列方程为（）A=3B=3C=3D=36下列命题中，真命题是（）A四边相等的四边形是正方形B对角线相等的菱形是正方形C正方形的两条对角线相等，但不互相垂直平分D矩形、菱形、正方形都具有“对角线相等”的性质7若M（，y1）、N（，y2）、P（，y3）三点都在函数（k0）的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是（）Ay2y3y1By2y1y3Cy3y1y2Dy3y2y18若代数式+的值为2，则a的取值范围是（）Aa4Ba2C2a4Da=2或a=49如图，四边形ABCD中，点E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的
3、中点若四边形EFGH为菱形，则对角线AC、BD应满足条件是（）AACBDBAC=BDCACBD且AC=BDD不确定10如图，ABCD中，点E、F分别在AD、AB上，依次连接EB、EC、FC、FD，图中阴影部分的面积分别为S1、S2、S3、S4，已知S1=2、S2=12、S3=3，则S4的值是（）A4B5C6D7二、填空题如果分式有意义，那么x的取值范围是12当x=时，分式的值为零13请写出2的一个同类二次根式14反比例函数的图象在第一、三象限，则m的取值范围是15在ABCD中，AB：BC=4：3，周长为28cm，则AD=cm16如图，在菱形ABCD中，AC与BD相交于点O，点P是AB的中点，P
4、O=3，则菱形ABCD的周长是17如图，反比例函数y=（x0）的图象经过矩形OABC对角线的交点M，分别于AB、BC交于点D、E，若四边形ODBE的面积为9，则k的值为18四边形ABCD中，A=B=90，AB=AD=4，BC=7以四边形的一个顶点为顶点画一个腰长为3的等腰三角形，并使得三角形的另两个顶点都在四边形的边上如果要求画出的三角形形状大小各不相同，则最多可以画出个这样的等腰三角形三、解答题（本大题共64分）19（16分）计算：（1）+（1）2；（2）；（3）解方程： =+2；（4）先化简，再求值：（1），其中a=20（6分）如图，已知ABC的三个顶点坐标为A（2，3）、B（6，0）、C
5、（1，0）（1）请画出ABC关于坐标原点O的中心对称图形ABC，并写出点A的对应点A的坐标；（2）若将点B绕坐标原点O逆时针旋转90，请直接写出点B的对应点B的坐标；（3）请直接写出：以A、B、C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标21（6分）某中学为了解学生每天参加户外活动的情况，对部分学生每天参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制作成如下两幅不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：（1）求户外活动时间为1.5小时的人数，并补全频数分布直方图（图1）；（2）若该中学共有1000名学生，请估计该校每天参加户外活动的时间为1小时的学生人数22（6分）如图，在ABC中，AB=AC，
6、D为BC中点，四边形ABDE是平行四边形求证：四边形ADCE是矩形23（6分）已知反比例函数y1=的图象与一次函数y2=ax+b的图象交于点A（1，4）和点B（m，2）（1）分别求出这两个函数的关系式；（2）观察图象，直接写出关于x的不等式axb0的解集；（3）如果点C与点A关于x轴对称，求ABC的面积24（8分）小王乘坐公交车从A地前往B地，返程时改为乘坐出租车已知出租车的平均时速是公交车平均时速的2倍还多9km，返程时所花的时间是去程时所花时间的求公交车的平均时速25（8分）已知直角梯形ABCD，ABCD，C=90，AB=BC=CD，E为CD的中点（1）如图（1）当点M在线段DE上时，以A
7、M为腰作等腰直角三角形AMN，判断NE与MB的位置关系和数量关系，请直接写出你的结论；（2）如图（2）当点M在线段EC上时，其他条件不变，（1）中的结论是否成立？请说明理由26（8分）在一次数学活动课上，老师组织大家利用矩形进行图形变换的探究活动（1）第一小组的同学将矩形纸片ABCD按如下顺序进行操作：对折、展平，得折痕EF（如图1）；再沿GC折叠，使点B落在EF上的点B处（如图2），请求出BGC的度数（2）第二小组的同学，在一个矩形纸片上按照图3的方式剪下ABC，其中BA=BC，将ABC沿着直线AC的方向依次进行平移变换，每次均移动AC的长度，得到了CDE、EFG和GHI，如图4已知AH=A
8、I，AC长为a，现以AD、AF和AH为三边构成一个新三角形，已知这个新三角形面积小于15，请你帮助该小组求出a可能的最大整数值2015-2016学年江苏省无锡市梁溪区八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1下列标志图中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）ABCD【考点】中心对称图形；轴对称图形【分析】结合选项根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解即可【解答】解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形；B、是轴对称图形，也是中心对称图形；C、是轴对称图形，不是中心对称图形；D、不是轴对称图形，也不是中心对称图形故选B【点评】本题考查了中心对称
9、图形与轴对称图形的知识轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合；中心对称图形的关键是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合2如果把分式中的x和y都扩大2倍，那么分式的值（）A扩大2倍B不变C缩小2倍D扩大4倍【考点】分式的基本性质【分析】可将式中的x，y都用2x，2y来表示，再将后来的式子与原式对比，即可得出答案【解答】解： =，因此分式的值不变故选：B【点评】此题考查的是对分式的性质的理解，分式中元素扩大或缩小N倍，只要将原数乘以或除以N，再代入原式求解，是此类题目的常见解法3下列各式中，从左到右变形正确的是（）A =B =a+bC =D =【考点】分式的基本性质【分析】根据分
10、式的基本性质对各选项进行逐一分析即可【解答】解：A、当ab时，原式不成立，故本选项错误；B、当=a+b，原式不成立，故本选项错误；C、原式成立，故本选项正确；D、=，故本选项不正确故选C【点评】此题主要考查了分式的基本性质，关键是熟练掌握分式的基本性质4下列事件中，属于必然事件的是（）A抛掷1个均匀的骰子，出现4点向上B任意数的绝对值都是正数C两直线被第三条直线所截，内错角相等D13人中至少有2人的生日在同一个月【考点】随机事件【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可【解答】解：抛掷1个均匀的骰子，出现4点向上是随机事件，A错误；任意数的绝对值都是正数是随机事件，B错误；两直线被
11、第三条直线所截，内错角相等是随机事件，C错误；13人中至少有2人的生日在同一个月是必然事件，故选：D【点评】本题考查的是必然事件、不可能事件、随机事件的概念必然事件指在一定条件下，一定发生的事件不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件，不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件5“五一”期间，某中学数学兴趣小组的同学们租一辆小型巴士前去某地进行社会实践活动，租车租价为180元出发时又增加了两位同学，结果每位同学比原来少分摊了3元车费若小组原有x人，则所列方程为（）A=3B=3C=3D=3【考点】由实际问题抽象出分式方程【分析】设小组原有x人，根据题意可得，出发时又增加
12、了两位同学，结果每位同学比原来少分摊了3元车费，列方程即可【解答】解：设小组原有x人，可得：，故选：B【点评】本题考查了由实际问题抽象出分式方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列出方程6下列命题中，真命题是（）A四边相等的四边形是正方形B对角线相等的菱形是正方形C正方形的两条对角线相等，但不互相垂直平分D矩形、菱形、正方形都具有“对角线相等”的性质【考点】命题与定理；菱形的性质；正方形的性质；正方形的判定【分析】分析是否为真命题，需要分别分析各题设是否能推出结论，从而利用排除法得出答案【解答】解：A、可判断为菱形，故本选项错误，B、对角线相等的菱形是正方形，故本选项
13、正确，C、正方形的两条对角线相等，且互相垂直平分，故本选项错误，D、菱形的对角线不一定相等，故本选项错误，故选B【点评】本题主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理7若M（，y1）、N（，y2）、P（，y3）三点都在函数（k0）的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是（）Ay2y3y1By2y1y3Cy3y1y2Dy3y2y1【考点】反比例函数图象上点的坐标特征【分析】将M（，y1）、N（，y2）、P（，y3）三点分别代入函数（k0），求得y1、y2、y3的值，然后再来比较它们的大小【解答】解：M（，y1）、N（，y2）、P（，
14、y3）三点都在函数（k0）的图象上，M（，y1）、N（，y2）、P（，y3）三点都满足函数关系式（k0），y1=2k，y2=4k，y3=2k；k0，4k2k2k，即y3y1y2故选C【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征所有反比例函数图象上的点都满足该反比例函数的解析式8若代数式+的值为2，则a的取值范围是（）Aa4Ba2C2a4Da=2或a=4【考点】二次根式的性质与化简【分析】若代数式+的值为2，即（2a）与（a4）同为非正数【解答】解：依题意，得|2a|+|a4|=a2+4a=2，由结果可知（2a）0，且（a4）0，解得2a4故选C【点评】本题考查了根据二次根式的意义与化简二次根式规律总结：当a0时， =a；当a0时， =a9如图，四边形ABCD中，点E、F、G、H分别是边AB、BC、
