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1、睢宁高级中学2018-2019学年度第一学期调研考试 高一语文试题满分：160分 考试时间：150分钟注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2请将答案正确填涂在答题卡、纸上。一、语言文字应用（36分）1（本题3分）下列加线字的读音完全正确的一项是（ ）A 郯子（tn） 苌弘（chn） 老聃（dn） 不屑一提（xi）B 句读（d） 渎职（d） 穷兵黩武（d） 买椟还珠（d）C 传记（zhun） 传说（chun） 六艺经传（chun） 传宗接代（chun）D 贻之（y） 春风骀荡（y） 心旷神怡（y） 甘之如饴（y）2（本题3分）沁园春长沙中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原
2、文好，这是因为（ ）A “翔”写出了鱼游之快速，而“游”则没有什么诗意。B “翔”是以鸟拟鱼，写出了鱼的轻快自由的神态，暗写水之清，鱼如在空中游。C “翔”与 “浅底”相配合，因为鱼在“浅底”游，所以就像鸟儿在空中飞一样。D “翔”照应前句“鹰击长空”的“击”，都是要表现鹰、鱼主动搏击的情态。3（本题3分）下列对食指相信未来赏析不当的一项是（ ）A“美丽的雪花”，那是严冬的亮色，纯洁美丽；“孩子的笔体”，尽管稚嫩，却是希望的种子，这些意象都给人以希望。B反复咏唱“相信未来”，一唱三叹，不断强化坚定的信念，给人以强烈的震撼，相信未来的美好，相信理想一定能实现。C第三节诗人摆脱前两节的灰色、冷峻的
3、一面，色彩明亮，气象壮阔，以此来强调心中永不磨灭的理想。D诗人选取化为深秋的露水的紫葡萄、依偎别人怀中的鲜花等意象，用象征手法含蓄地表达了失恋的痛苦。4（本题3分）下列句子与“輮以为轮”句式相同的一项（ ）A 蚓无爪牙之利，筋骨之强B 欲呼张良与俱去C 青，取之于蓝，而青于蓝D 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也5（本题3分）下列各项中，加线的字的用法和意义相同的一项是（ ）A 取之于蓝而青于蓝 月出于东山之上B 吾尝终日而思矣 拔剑切而啖之C 积水成渊，蛟龙生焉 圣心备焉D 相与枕藉乎舟中 君子博学而日参省乎己6（本题3分）下面对加线的“师”字意义和用法归类正确的一项是（ ）古之学者必有师 吾从
4、而师之道之所存，师之所存 则耻师焉孔子师郯子 吾师道也师道之不复，可知矣 不耻相师 或师焉，或不焉A /B /C /D /7（本题3分）下列叙述不符合文意的一项是（ ）A 劝学的中心论点“学不可以已”，包含两方面的意思，一方面说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面说对待学习应采取的态度和方法，那就是不能停止。B 荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。人要成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，学习的意义是十分重大的。C 荀子认为，君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以成为君子，是因为他们善于利用学习来弥补自己的不足。这种“学而
5、后知”的观点，在当时的条件下是难能可贵的。D 劝学的比喻，灵活多变。有的单说比喻而把道理隐含其中，如“登高而招，臂非加长也，而见者远”；有的先设比喻，再引出道理，如“青，取之于蓝，而青于蓝”和“冰，水为之，而寒于水”。8（本题3分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 竹是什么呢？竹本固，不_；竹性直，不_；竹心空，不_；竹节贞，不改志向。所以，竹是君子的化身。A 通权达变趋炎附势见异思迁B 见异思迁 趋炎附势 刚愎狭隘C 趋炎附势 通权达变 刚愎狭隘D 刚愎狭隘 见异思迁 通权达变9（本题3分）下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是（ ） 归来得问茱萸女，今日登高醉几人。 梅子
6、金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。A B C D 10（本题3分）下列诗句中没有使用比喻手法的一项是（ ）A 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（文天祥过零丁洋）B 酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐（苏舜钦沧浪亭怀贯之）C 飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘（刘克庄落梅）D 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影（张先天仙子）11（本题3分）下列交际用语使用不得体的一项是（ ）A 今日家母古稀之庆，承蒙光临，蓬荜生辉，请开怀畅饮！B 拙著新近出版，敬赠阁下拜读，如获赐正，荣幸之至。C 因身体抱恙，不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。D 令郎不愧是丹青世家
7、子弟，他画的小狗呆萌可爱，惟妙惟肖。12（本题3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）中国画中的荒寒并未流于死寂，_。_，_，_。_，_，绚烂有失于天真，雕琢远离于古拙，市井易流于欲望，狂动易滞于表象。在荒寒中，画家摆脱了外在的牵绕，而玩味其内在的趣味。就是要极力去除那些妨碍自然原样呈现的因素其实表现的是中国画家对生命的理解表现不食人间烟火的超然物外情怀中国画之荒寒境界并非只是借深幽之山水来逃避现实而以此表现生命的热烈他们之所以热衷于选择冷寒的对象A B C D 二、文言文阅读（本题19分）阅读下面的文言文，完成文后各小题。游千山记 程启充千山在辽阳城南六十里，秀峰叠
8、嶂，绵亘数百里。东引瓯脱，南抱辽阳，蓊郁而时有佳气。予丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。南折入山，数里，抵祖越寺。路颇峻，稍憩于寺之禅堂，乃登万佛阁。阁在山半，缘崖旋转，越飞梁而入。凭栏四望，天风泠然，因宿于寺。时戊子日也，循东山，望螺峰，附太极石，入岩涧。俯看万佛阁，已在下方矣。自一览亭迤西而北，入龙泉寺。晡时，往香岩寺，乱溪而东，岩壑窈窕。明晨，寺僧设斋，乃行，憩大树下。人境空寂翛然，有遗世之想。东峰危险，徐、刘二子浮白引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。自龙泉至此，二十余里，陡绝洿陷，悬崖怪石，后先相倚，抚孤山，瞰深壑，奇花异卉，杂然如绣。翼日，晴霁，登中峰，顾瞻京国，
9、远眺荒徼，山海混茫无际。数息，抵仙人台，峭壁断崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而上，有石枰，九仙环弈焉。自仙人台寻中会寺，入溪，穿石，荆棘塞路，不可杖，径仅容双趾。以匹布缚胸，使人从后挽之，扶滕侧足，盘跚而步，危甚。刘子先之徐子与余相去数步,摘山花以诗赠余,余亦倚声和之。坐石上，一老进麦饼。值饥，食之厌，问其姓氏，笑而不答，乃至寺。行几二十里，因惫，坐僧房。久之，乃自中会反祖越。回望诸峰，如在天上矣。兹山之胜，弘润秀丽，磅礴盘结，不可殚述。使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。物理之幸不幸，何如也？昔柳州山水以子厚显，予之劣陋，弗克传其胜，姑撮其大概如此。（选自古今图书集成山川
10、典，有删改）【注】程启充，明代正德进士，曾任御史、江西按察使，后被人诬告，贬戍抚顺、盖州等处十六年。瓯脱：泛指边界。浮白：满饮。13对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 （ ）A 明晨，寺僧设斋，乃行 明晨：第二天早晨B 东峰危险 危险：高耸险峻C 抚孤山，瞰深壑 瞰：远眺D 当与五岳等 等：齐名14下列各组句子中，划线的词意义和用法都相同的一组是 （ ）A 乃登万佛阁 乃不知有汉B 健者匍匐而上 则施施而行C 因宿于寺 因坐法华西亭D 北隅以木梯登望之 作师说以贻之15将下列句子翻译为现代汉语。(1)其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。 (2)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。 (3
11、)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 (4)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 16文中的“千山”触发了作者对自己境遇的感叹，两者有哪些相似之处？请用自己的话概括其中两点。 三、诗歌鉴赏（本题9分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。洛中晴月送殷四入关刘希夷清洛浮桥南渡头，天晶万里散华洲。 晴看石濑光无数，晓入寒潭浸不流。 微云一点曙烟起，南陌憧憧遍行子。欲将此意与君论，复道秦关尚千里。注：刘希夷，初唐诗人。殷四：诗人的同乡晚辈。濑：从沙石上流过的急水。憧憧：往来不定的样子。17请简要分析首联的作用。 18颔联中“晴月”有怎样的特点？诗人是如何表现的？请简要分析。 19尾联蕴含了诗人哪些感情？请简要分析。 四、名句名篇默写20（本题8分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东沁园春长沙）（2） ，问苍茫大地，谁主沉浮。（
