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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求17 诗词五首积累运用1.解释下列句子中的加点词。（1）而无车马喧（吵闹的声音） （2）问君何能尔（这样）（3）黑云压城城欲摧（比喻敌军） （4）乡书何处达（家信）2.填空。 （1）饮酒的作者是陶渊明，东晋朝代）著名的诗人、散文家。 （2）登幽州台歌的作者是唐代诗人陈子昂，字伯玉。后世称为陈拾遗。 （3）天净沙 秋思的作者是马致远，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。3.请你按下面的提示内容填写诗句。 （1）次北固山下中表现
2、时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 （2）雁门太守行中表现将士的高昂气势和爱国热情的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （3）饮酒中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。 （4）登幽州台歌中表达诗人孤单悲苦心绪的诗句是：独怆然而涕下！ （5）天净沙秋思中点明主旨的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。4.下面诗句节奏划分不正确的一项是（B） A结庐/在人境，而无/车马喧。 B客/路青/山外，行/舟绿水/前。 C黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。D夕阳/西下，断肠人/在天涯。（解析：客路/青山/外，行舟/绿水/前。）5.把下面的诗句翻译成现
3、代汉语。 （1）采菊东篱下，悠然见南山。 在东边篱笆下采摘菊花，不经意间看见了庐山。 （2）海日生残夜，江春入旧年。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。 （3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。战局像乌云重压着城墙，要把城墙摧垮，鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。6.放飞思绪，想象一下天净沙秋思中的“断肠人”如果有一天能与“亲人”相聚，他会说些什么呢？ 提示：想象合理，表达出长久漂泊在外的游子归乡后的激动心情即可。7.学校正在举行以“古诗朗诵”为主题的综合性实践活动。如果你也参加了这次活动，请你完成下面的任务。 （1）如果让你代表班级参加“汇报活动”，你打算
4、如何汇报你班的活动形式？ 示例：我班有这样一些活动：诵诗会，诵读内容有四项：一是指定内容背诵，二是诗句接龙赛，三是诗词知识抢答赛，四是自由发挥背诵。诗文表演，其形式主要是诗配乐和诗文剧。诗文图画展示。（2）如果你参加了“我的朗诵心得”这一交流环节，请你条理清晰地给同学们介绍一些你熟悉的古诗朗诵技巧。示例：要读出古诗的节奏、平仄、韵脚。要注意轻重、快慢和语调，如军情紧急，就要读出情调激昂悲壮之语势。课内精读（一）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。8.你从“问君何能尔？心远地自偏”中读出了作者怎样的人生
5、态度？淡泊名利。9.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字写出了诗人采摘菊花不经意间看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。10.诗句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？指诗人远离世俗，过着从容闲适的生活的乐趣。（二）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！11.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁的思想感情。12.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解：把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得
6、渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独 感。（三）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。13.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。14.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。示例：诗人想到要借用归雁来给他传递一封家书到洛阳，表达了诗人浓浓的思乡之情。（四）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。15.下面对本诗理解、分析不正确
7、的一项是（C） A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 C诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。（解析：C项中“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是从听觉和视觉两方面铺写阴 寒惨烈的战地气氛。）16.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它
8、作简要赏析。示例：意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。（五）天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17.下列对诗词句子的品析有误的一项是（B） A天净沙 秋思表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。 B“小桥流水人家”创设出一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。 C作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限的愁思自然地寓于画面中，寓情于景，情景交融。 D“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。18.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
9、示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。拓展阅读（一）湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。19说说诗中使用“乱”字的好处。“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。20.全诗写出了游人怎样的心情？写出了游人愉快的心情。（二）城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。21.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。写出早春柳树的特点即可）22.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
