《山西省忻州市2017-2018学年高一生物人教版必修1课时测练：第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器—系统内的分工合作1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省忻州市2017-2018学年高一生物人教版必修1课时测练：第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器—系统内的分工合作1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 细胞器系统内的分工合作【课时测练】11.下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错误的是 （ ） A.线粒体普遍存在于动植物细胞中 B.叶绿体普遍存在于植物细胞中C.线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形 D.叶绿体呈扁平椭球形或球形 2.动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构是 （ ）细胞壁 细胞膜 叶绿体 核糖体 液泡 内质网 中心体 高尔基体 线粒体 溶酶体A.B.C.D.3.下列细胞结构中含有遗传物质的是 （ ） A.液泡和线粒体 B.线粒体和中心体 C.中心体和叶绿体 D.叶绿体和线粒体4.下列关于溶酶体的叙述中，错误的是 （ ） A.是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶 B
2、.能分解衰老、损伤的细胞器C.被溶酶体分解后的产物都排出细胞外 D.能吞噬并杀死侵入细胞的病菌5.最能体现细胞与细胞之间功能差异的是 （ ） A.细胞核的大小和数量 B.细胞器的种类和数量C.细胞膜上的载体的种类和数量 D.细胞的大小和形状6.选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关 （ ）A.标本制作简单B.叶绿体清楚C.叶子薄而小D.细胞质流动快7.下列关于使用高倍镜的叙述中，正确的是 （ ）A.因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞，需要调节粗准焦螺旋方可换高倍镜观察C.换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最
3、清楚D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜8.选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关 （ ） A.标本制作简单B.叶绿体清楚C.叶子薄而小D.细胞质流动快9.用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞，可观察到线粒体的原因是 （ ）A.健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色B.健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色C.健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色D.健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色10.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是 （ ）A.神经细胞B.心肌细胞C.乳腺细胞D.红细胞11.下列物质在核糖体内合成的是 （ ）
4、性激素 胰岛素 淀粉 消化酶 纤维素A. B. C.D.12某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了 （ ）A.内质网B.线粒体 C.高尔基体 D.细胞核13.把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次，分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推断该层分布的一种细胞器是 （ ） A.线粒体 B.叶绿体 C.内质网 D.高尔基体14用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（甲图）以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（乙图），下列分析不正确的是 （ ） A甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内
5、质网、高尔基体B与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体内质网高尔基体细胞膜15.请据图回答下列问题。（1）图A属于 （填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是 。（2）图A中的功能是对来自 的蛋白质进行 、 和 。（3）图A中所指的是 ，它是细胞合成 的场所。（4）图B中是 ，它是细胞进行 的主要场所。（5）图B中有三种细胞器未标上编号，请你用、分别给予标上，并写上它们的名称： ， ， 。16.下面是实验室用高倍显微镜观察线粒体的过程，请回答下列问题：（1）在洁净的载玻片的中央滴一滴 ，用消毒牙签在自己漱净的 上轻轻刮几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的液体中涂抹几下，盖上 。（2）先用低倍镜观察，然后将要观察的细胞移到 ，再转动 ，换上高倍镜；调节 ，使视野亮度适宜；调节 ，直至物像清晰。可看到呈 色的是线粒体，而 近乎无色。
