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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第五章 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气（2）学案导学1. 理解光合作用的实质2. 举例说明光合作用的原理在农业生产上的应用先学后教 要提高农作物产量，在栽培时，既不能 ，也不能 ，应该 。小组合作为了提高农作物产量，在加强农作物光合作用上可以采取哪些措施？当堂达标1、要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是 （ ）A 多盖高楼，居住在高层 B扩大居住面积 C美化环境 D多植草坪多种树2、在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器
2、分别打出同样的a、b、c三个小圆片， 将小圆片脱水后称重，其重量关系为（ ）A、abc B、bac C、abc D、无法确定3、在我国北方，到了冬季许多树叶掉光了，光合作用的能力大大下降。而北方的人们并不感到缺氧，是因为（ ）A、 北方的树干仍可以进行光合作用 B、冬季人们需要氧量少 C、在生物圈中，物质循环是全球性的 D、冬季还有其他的植物进行光合作用4、在一定面积上，为提高农作物的产量，让阳光更多地照射到农作物上，而植株又互不遮光。应采用的栽植方法是（ ）A、密植 B、合理密植 C、高度密植 D、高度稀植5、某菜农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）A、
3、适当提高二氧化碳浓度 B、合理密植 C、保持棚内温度恒定 D、适当增加光照时间6、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ）A、 光合作用是生物生存、繁衍的基础 B、光合作用为动物和人类提供食物和能量 C、光合作用在植物的所有细胞中都能进行 D、光合作用需要光和叶绿体7、 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ）8、在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ）A、清洁鱼缸里的水 B、提供新鲜的食料 C、增加水中氧的含量 D、起杀菌作用9、直供上海世博会的蔬菜有六成来自山东。按照世博会的要求，所有专供蔬菜都要达到绿色食品标准。请分析回答下列问题：（1）移
4、栽蔬菜幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是 。（2）某蔬菜大棚种植了黄瓜，颀长硕大，煞是喜人。每一根黄瓜里含有多粒种子的原因是_。（3）要达到绿色食品标准，在蔬菜种植过程中要控制和减少化肥用量，科学施用有机肥， 给种植的蔬菜施肥，目的是为植株的生长提供 。（4）菜农通常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使_增强，降低温度可使_减弱，从而增加有机物的积累量。10、下图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线图（1）a或b曲线都可以说明 是影响光合作用强度的因素。（2）A点和B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。（3）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法如 、 等。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
