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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求3.1 陆地与海洋的分布预习案一、预习目标1.了解海陆的分布情况。2.举例说出七大洲的分布。3.概述四大洋的分布。二、预习要点1.七大洲的位置和特点。2.四大洋的分布。三、达标练习1. 世界上面积最大的半岛是_ ，世界上最大的岛屿是 。2. 大陆及其附近的岛屿合称 ，世界上最大的大洲是 。3. 陆地伸进海洋的凸出部分叫 ；沟通两个海洋的狭窄水道叫_ _， 是沟通太平洋与印度洋的天然水道。4. 每个大洲的面积都 它所在大陆的面积。5. 下列说法正确
2、的是（ ）A. 北极地区以陆地为主B. 南半球陆地面积大于海洋面积C. 只有一块大陆被赤道穿过D. 任意两个面积相等的半球，陆地面积都小于海洋面积6. 同一纬度的海洋与陆地相比较( )A. 夏季海洋气温高于陆地B. 夏季陆地气温高于海洋C. 冬季陆地气温高于海洋D. 全年海洋气温高于陆地7. 世界第一大岛是（ ）A. 加里曼丹岛B. 台湾岛C. 格陵兰岛D. 马达加斯加岛8. 世界上最大的大陆是（ ）A. 格陵兰岛B. 澳大利亚大陆 C. 亚欧大陆 D. 加里曼丹岛9. 在北极上空俯视，北冰洋四周的大洲，按地球自转方向依次是（ ）A. 亚洲、欧洲、北美洲 B. 北美洲、亚洲、欧洲 C. 亚洲、
3、北美洲、欧洲 D. 非洲、北美洲、亚洲10. 世界上跨经度最多的大洲是（ ）A. 亚洲 B. 非洲C. 南极洲D. 大洋州探究案一、要点回顾1.地球上的陆地被海洋分割成六个大块和无数小块，其中面积广大的陆地称为 ，面积较小的陆地叫 。大陆和它附近的岛屿，合称 。2.地球上最大的大陆是 ，最小的大陆 。 3.世界上面积最大的岛屿是 ，它位于 。二、问题展示1世界上面积最大的岛屿是什么？2. 沟通两个海洋的狭窄水道称为什么？3. 地球表面未被海水淹没的部分是什么？4. 四大洋的面积大小？三、课堂小结1.地球表面71%是海洋，29%是陆地。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。2.大陆和它周围的岛
4、屿合起来称为大洲，全球共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲七个大洲。3.全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。四、拓展交流1赤道穿过的那些大洲的大陆部分（ ）A. 亚洲和非洲B. 欧洲和北美洲C. 非洲和南美洲 D. 亚洲和南美洲2下列关于大洲的叙述，不正确的是( )A. 亚洲地跨寒温热三带，气候复杂多样 B. 非洲是世界上国家数量最多的国家C. 南美洲农业以畜牧业为主 D. 北美洲主要有白种人、黑种人和黄种人3下列大洋中，被五大洲环抱的大洋是哪一组合（ ）A. 大西洋和印度洋B. 太平洋和印度洋C. 大西洋和北冰洋D. 太平洋和大西洋4. 0经线穿过的大洋是（
5、）A. 北冰洋、太平洋 B. 北冰洋、大西洋C. 太平洋、大西洋D. 北冰洋、印度洋5俄罗斯的海岸线漫长，在四大洋中，不濒临的大洋只有一个，这个大洋是（ ）A太平洋 B. 北冰洋C. 大西洋 D. 印度洋6. 亚、非两洲的分界线（ ）A. 巴拿马运河 B. 白令海峡C. 乌拉尔山脉 D. 苏伊士运河7亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线，“三线”穿过的海峡是（ ）A. 马六甲海峡B. 直布罗陀海峡C. 白令海峡D. 土耳其海峡8有关世界海陆分布的叙述，正确的是（ ）A. 地球表面79%是海洋，2l%是陆地B. 世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在南半球C. 全部位于北半球的大洲有
6、亚洲和欧洲D. 世界海洋彼此相连成一片9. 下列说法正确的是（ ）A. 陆地主要分布在北半球，海洋大多分布在南半球 B. 北极周围是一片陆地，南极周围是海洋C. 无论怎么划分，地球上任何两个大小相等的半球都是陆地面积大于海洋面积 D. 北半球陆地面积远大于海洋面积10. 世界上面积最大的岛屿位于（ ）A. 亚洲 B. 非洲C. 南美洲D. 北美洲11. 沟通两个海洋的狭窄水道是（ ）A半岛 B岛屿C海峡 D海12. 下列说法正确的是（ ）A. 北美洲地形分三大纵列带，西部是平原，中部是高原，东部是山地B. 北美洲主要气候类型为温带大陆性气候和温带季风气候C. 北美洲位于西半球，面积在各大洲在占第四D. 南美洲气候湿热参考答案一达标练习1. 西亚的阿拉伯半岛 北美洲的格陵兰岛2. 大洲 亚洲3. 半岛 海峡 马六甲海峡4. 大于5. D6. B7. C 8. C9. C10. C二拓展交流1.C 2.C 3.D 4.B5.D 6.D 7.C 8.D9.A 10.D 11.C 12.D配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
