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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第八课 金与南宋的对峙导学案一、知识储备，复习测评1、12世纪初由女真人建立的政权是：（ ）A、南宋 B、辽 C、西夏 D、金2、宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是：（ ）A、寇准 B、秦桧 C、阿保机 D、岳飞3、澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（ ） A、辽 B、西夏 C、金 D、蒙古二、明确目标，提出任务学习目标：1、 掌握女真崛起、宋金战争、南宋建立、岳飞抗金、宋金议和的史实。2、 知道岳飞抗金胜利的原因，
2、学会评价岳飞。3、 自读文本，预习评价1、 女真族生活的地域在哪里？找出女真族建立政权的时间、都城和建立者。2、 找出金灭辽的时间和过程、金灭北宋的时间。3、 找出南宋建立的时间、建立者、都城。4、 说出岳飞抗金的事迹，找出宋金议和的内容和影响。四、合作探究，展示交流1、岳飞和他的岳家军在抗金斗争中能够取胜的原因有哪些？如何评价岳飞？2、如何正确认识两宋时期宋与少数民族政权的三次议和？5、 学习小结 我的问题与收获： 第八课 金与南宋的对峙检测题1、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋和少数民族政权并立的示意图是（ ）北宋西夏 辽西夏 辽北宋 辽西夏北宋金 辽北宋A B C D
3、2、宋与辽、夏、金议和的相同点是（ ）、宋向少数民族政权称臣、宋向少数民族政权送岁币、划定双方的边界、少数民族的军队撤走3、在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。”这位读书人为了何事发出这样的感慨（ ）A.文天祥宁死不屈 B.王彦抗金 C.秦桧谋害岳飞 D.韩世忠抗金4、岳飞诗曰：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”在这里，匈奴是指（ ）A女真贵族 B契丹贵族 C党项贵族 D匈奴贵族5、小刚同学在暑期旅游的时候，参观了岳飞墓。在岳飞的墓门上有幅对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣 ”。但是小刚同
4、学不知道“忠骨”、“佞臣”分别指的是谁，你能帮他解释吗？（ ）A岳飞、赵高 B郑成功、和珅 C戚继光、兀术 D岳飞、秦桧6、宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是（ ）A结束了双方大规模的战争状态 B客观上有利于双方和平相处C宋王朝都要交纳岁币 D导致南北对峙局面的形成7、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！” 满江红怒发冲冠（1）这首词的作者是谁？（2）词中的“匈奴”指什么民族？ “靖康耻”指哪一历史事件？学案答案：一、1、D 2、A 3、A 四、1、岳家军进行的是正义的反民族掠夺、民族压迫的斗争，得到人民的大力支持，岳家军
5、纪律严明，作战勇敢。评价岳飞：岳飞是南宋著名的抗金英雄，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地，岳飞率领的岳家军在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益。2、 两宋时期的三次议和有：辽宋澶渊之盟、北宋和西夏的议和、南宋与金的议和。三次议和的根本原因在于两宋政治腐败，皇帝无心抵抗，苟且偷安，使中央政府内部投降派得势，力主屈辱议和。议和后，岁币给两宋人民带来沉重的负担，但客观上有利于和平局面的出现和各民族进行经济文化交流。检测题答案：1、 D 2、B 3、C 4、A 5、D 6、D 7、（1）岳飞 （2）女真族 北宋灭亡配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
