《2018年秋季七年级生物上册第三单元第5章第1节光合作用第3课时习题课件新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋季七年级生物上册第三单元第5章第1节光合作用第3课时习题课件新版北师大版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物圈中的绿色植物,第三单元,2,3,4,1,5,第5章 绿色开花植物的生活方式,第3课时,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,表皮,叶肉,叶脉,紧密,上表皮,下表皮,角质层,透光,过多散失水分,保护作用,保护,课前学案,气孔,保卫细胞,气孔,气体交换,水分散失,课前学案,叶绿体,叶绿素,光合作用,营养,多,少,课前学案,骨架,平行,网状,筛,导,输导,水和无机盐,有机物,吸收,转化,光照,课前学案,叶绿体,光能,二氧化碳,水,有机物,氧气,课前学案,二氧化碳,水,有机物,氧气,光,叶绿体,课前学案,物质,二氧化碳,水,能量,光能,课前学案,立体种植,2种或2种以上,课前学案,【学法指导】
2、通过本节课的学习，你将了解叶片作为光合作用的器官，具有完成光合作用的相关结构，请在课本相关位置勾画表皮、叶肉、叶脉和气孔的相关知识，并根据光合作用的条件，能分析在农业生产中提高农作物产量的方法。,课堂导案,课前完成，堂上讨论,探究一：叶片的结构,阅读教材P77的相关内容，小组讨论完成 以下问题： 1在下图中标出各结构的名称和功能。,上表皮；下表皮， 保护作用；叶肉， 光合作用主要部位； 保卫细胞，围成气孔；叶脉，支持和运输；气孔、气体进出门户。,课堂导案,2阵雨过后，校园中许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分为什么没有渗到叶片内部？怎样区分叶的上表皮和下表皮？,叶片具有不透水的角质层，上表
3、皮绿色较深，下表皮绿色较浅。,课堂导案,3叶脉能运输的物质有哪些，表皮、叶肉、叶脉分别属于植物的哪些组织？,水和无机盐，有机物。表皮保护组织，叶肉营养组织，叶脉输导组织。,课堂导案,探究二：应用光合作用原理提高农作物的产量,根据知识链接，合理密植能提高农作物产量的原因是？为什么白天往蔬菜大棚中充二氧化碳气体可以提高产量？,充分利用光照。提高光合作用原料二氧化碳。,课堂导案,合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的
4、重要措施。,课堂导案,常温、常压下呈气体状态的肥料称为气肥。二氧化碳是一种常用的气肥。由于气体的扩散性强，因此气体肥料主要是用在温室和塑料大棚中。在温室中施用二氧化碳可促进作物根系发育，提高产品品质，并大幅度提高作物产量。大田进行二氧化碳施肥试验已获得成功。施用碳酸氢铵也可提供一定量的二氧化碳。,课堂导案,A,【精例】萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色。由此可推测，与叶绿素的形成有关的是( ) A光 B温度 C水分 D空气,【分析】 地上和地下的主要区别为光照的有无，所以，推测光与叶绿素的形成有关。,知识点一：叶片的结构,D,随堂训练,1下列组织和细胞中除哪项外，都 含叶绿体？( ) A海绵组
5、织 B保卫细胞 C栅栏组织 D表皮细胞,随堂训练,D,2炎热夏季的中午，阳光过强导致 气孔关闭，造成光合作用速率下降的 原因主要是( ) A多余的水分无法散失 B水分无法运输 C吸收不到氧气 D吸收不到二氧化碳,随堂训练,B,3叶片的表皮有哪些特点是与光合作 用相适应的？( ) 表皮细胞无色透明 表皮细胞排列疏松，能透过气体 表皮细胞外壁具有透明的角质层 表皮上有由保卫细胞构成的气孔 A B C D,随堂训练,4绿色植物通过光合作用将光能转 化为化学能，并将化学能储存于 ( ) A氧 B叶绿素 C有机物 D无机盐,C,知识点二：光合作用的应用,随堂训练,D,5要保证城市居民每天能得到新鲜的 氧
6、气，可采取的措施是( ) A多盖高楼，居住在高层 B美化环境，清理垃圾增加美术作用 和宣传广告 C每户一个四合院，使空间扩大 D多植树，利用其光合作用，吸收二 氧化碳，释放氧气,课后练案,达标检测，学习提升,D,1麦、稻收割后，人们常常把麦杆、 稻杆留下，作为柴草备用。麦秆和稻 杆之所以能燃烧，因为其中含有( ) A光能 B二氧化碳 C氧 D有机物,课后练案,A,2烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自哪里？( ) A叶肉细胞制造后运输到根部的 B根细胞从土壤中吸收并积累而成的 C根细胞利用无机物自身合成的 D根细胞合成后并进一步转化而成,3在生产过
7、程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是( ) A氧气 B氮气 C水蒸气 D二氧化碳,课后练案,D,课后练案,4下图为某同学总结的光合作用公式，据图分析可知光合作用( ),D,A有光无光时都能进行 B把简单的有机物转化为复杂的有机物 C原料是二氧化碳、水、氧气 D把光能转化为化学能储存在有机物里,课后练案,C,5现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是( ) A适当延长光照时间 B除草施肥 C温室内温度保持在白天20 ，夜 晚25 D向温室内通入适量的二氧化碳,课后练案,6叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些
8、叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？( ) A阳光 B温度 C空气 D水分,A,7下列是四名同学对叶片结构特点的描述，你认为不正确的一项是( ) A叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度 B靠近叶上表皮的是海绵组织 C叶脉具有支持和输导作用 D叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体,课后练案,B,课后练案,8在丝瓜叶片结构中，含有叶绿体数目最多的结构是 ( ) A叶脉 B海绵组织 C栅栏组织 D保卫细胞,C,课后练案,A,9为探究植物光合作用的原理，某生物小组设计了如下实验装置放在阳光下(其他条件相同)。请
9、预测数天后植物生长最茂盛的是( ),课后练案,B,10.如下图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(ab表示细胞)。以下判断错误的是( ) A图1是上表皮 Ba能进行光合 作用 C图2是下表皮 第10题图 Db能进行光合作用,课后练案,11(2018益阳模拟)如上图是叶片结构图，下列关于叶片结构的叙述中，错误的是( ) A是上表皮，是下表皮，属于上皮组织 B是叶肉细胞，里面含有较多的叶绿素 C是叶脉，含有导管 和筛管，具有运输功能 D是气孔，是叶片与 外界进行气体交换的门户 第11题图,A,课后练案,12将一片新鲜蚕豆叶浅绿的背面朝上，放置有光照射的窗台上，与正面朝上相比( ) A吸收的光能减少了 B产生的氧气增多了 C水分的散失减慢了 D合成的淀粉增多了,A,课后练案,13如下图为绿色植物光合作用示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题。,(1)光合作用发生在植物叶肉细胞的_中。,叶绿体,课后练案,(2)物质A是一种气体，它是光合作用的原料之一_，物质A主要通过叶片表面的_进入叶片内部。 (3)光合作用的产物是物质B_和有机物 (4)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件_。,二氧化碳,气孔,氧气,光照,
