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1、练习十四姓名 一、基础知识1、字音济南（ ） 伦敦（ ） 镶（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ） 发髻（ ） 澄清（ ） 着落（ ） 看护（ ） 祈祷（ ）嘀咕（ ） 嘀嗒（ ） 粗糙（ ） 倔强（ ） 不屑（ ） 卷帙（ ）一盏（ ）灯 心不在焉（ ） 滑稽（ ）妥协（ ）窃窃（ ）私语 赫赫（ ）英名 伽（ ）利略 酝酿（ ）黄晕：( )2下面词语中有四个错别字，把它们找出来并改正。（2分）呼朋引伴花枝召展闲情逸致轻飞漫舞细滋慢长抖擞精神披蓑带笠一年之季在于春 3 用成语替换画线部分。（1）一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，随随便便不放在心上地让它在空中来回摆动。（ ）（2）他是
2、一个心思不在这里，思想不集中的小星象家。（ ）（3）他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是完全、十足的异端。（ ）（4）教授们宣布说，所有科学上的问题最后都被亚里士多德劳苦一次，永得安逸地解决了。（ ）（5）然后随之是大吃一惊的背地里私下小声说话。（ ）5默写。（3分）(1)或王命急宣，暮到江陵，其间千二百里，。(2) _，听取蛙声一片。 _，路转溪桥忽见。（3）_，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，_。 （4）天街小雨润如酥，。最是一年春好处，_。（5）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_（6）小草偷偷地从土里_（7）看， ， ， ，密密地斜织着，人家屋顶上全_（8）风里带来些新翻的泥土的气息，
3、_，_，_。6请在下面的横线上再写一个句子，要求与前面的话题、句式和修辞手法相同。（2分）人生像一杯酒，有苦也有甜；人生像一出戏，有悲也有喜；，。二、阅读理解 （一）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!8.济南的冬天出
4、自现代作家之手，他原名，字 。他代表作品主要有小说、，话剧。9、这段文字写薄雪覆盖下的小山是按照、的空间顺序写的。全段围绕一个字，突出一个小字，把小山的色、态、光一一展现出来。（2分）10、“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。”这句话中的“这样”指代的内容是。全句运用的修辞手法是和，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”的修辞手法是。（2分）11、“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”一句中“更美的山的肌肤”指什么?（1分） 12、“那些小山太秀气!”“秀气”在文中的意思是：。（1分）13、“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”“微微”一词用得准确，请加以分析。（2分） 三
5、峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”3这篇文章在写作上前后照应，请在文中找出与下边的词语呼应的词句。（2分）“高猿长啸”中的“高”_“空谷传响，哀转久绝。”_4课文为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。（2分）_9用现代汉语
6、翻译下面的句子。（3分）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 虽乘奔御风，不以疾也。 10郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）11文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？ 10下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A至于/夏水襄陵B绝/多生怪柏 C虽/乘奔御风D常有高/猿长啸11对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ） A隐天蔽日（隐瞒）B良多趣味（确实）C绝多巘生怪柏（山峰）D哀转久绝（消失） 12下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（
7、 ） A何陋之有B予尝求古仁人之心 C已而之细柳营 D策之不以其道13下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（ ）A本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.自/非亭午夜分，不/见曦月。 B.自非/亭午夜分，不见/曦月。C.自非亭午/夜分，不见/曦月。 D.自非亭午/夜分，不见曦月。23.对画横线句子的翻译，正确的一项是（ ）A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。B.虽然骑着如飞的
8、快马，也没有那么快。C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。24.文章第四段给读者的感受是A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。D.细腻而又柔软，具有平和美。25.对文章内容理解错误的一项是（ ）A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。（二）开在记忆深处的花记忆，好比一口
9、深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你
10、养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的
11、鱼，在婴儿期就死掉吗？”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。8请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3分）意外（ ）（ ）疑惑（ ）9品析第段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）答：10卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（3分）答： 11下面对文章理解不正确的一项是 （3分） （ ）A本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。B对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。D“难道你忍心看一条本来能活
