《2019届高考历史人教版一轮总复习试题：第3单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 11》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考历史人教版一轮总复习试题：第3单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 11（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1(2017江苏单科)1922年9月，中共机关刊物向导发文指出，在军阀割据的现状下，战乱是不可避免的，只有建立“统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”。这表明，“打倒军阀”正在成为()A人民的迫切愿望B国民政府的执政理念C知识分子的共识D全体国民的共同选择解析：从材料信息可知，向导指出，军阀割据下战乱不可避免，只有打倒军阀，建立全国统一的中央政府，才能实现国内和平。也就是说，“打倒军阀”已成为人民的迫切愿望，故选A项。当时广东国民政府尚未建立，故B项错误；材料仅涉及中国共产党对“打倒军阀”的态度，无法说明全体知识分子的态度，也无法说明其是全体国民的共同选择，故C、D两项错误。答案：A2(
2、2017北京文综)毛泽东曾说：“本人信仰共产主义，主张无产阶级的社会革命。惟目前的内外压迫，非一阶级之力所能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命，实行中国国民党之三民主义。”这一论述()A阐明了孙中山的新三民主义理论B说明了建立革命统一战线的理由C指明了工农武装割据的革命道路D提出了抗日民族统一战线的纲领解析：本题考查国共第一次合作与国民革命运动。题干材料信息表明毛泽东作为无产阶级的代表，主张无产阶级革命，但当时的国情表明，单靠无产阶级的力量是无法战胜强大的国内外敌人的。于是，毛泽东主张与国民党合作，联合小资产阶级及中产阶级左翼，建立革命统一战线进行国民革命，因此B项符
3、合题意。材料仅体现了新三民主义的“三大政策”，而非全部，A项错误；C、D两项均与“国民革命”不符。答案：B3(2016北京文综)20世纪一二十年代，一位历史人物因创办新青年被誉为新文化运动的先驱，后又成为“五四运动的总司令”。此人()A是中共“一大”上海组的代表B在中共“一大”被选为书记C提出“政权是由枪杆子中取得的”D指挥了“八一”南昌起义解析：本题考查中共“一大”，考查学生调动和运用知识的能力，难度较小。由题干中的时间、“新文化运动的先驱”“五四运动的总司令”可知，此人是陈独秀，在中共“一大”被选为书记，故B项正确。中共“一大”上海组的代表是李达、李汉俊，故A项错误；C项是毛泽东在“八七会
4、议”上提出的；南昌起义的指挥有叶挺、贺龙等，陈独秀并未参与指挥，故D项错误。答案：B4(2015新课标全国卷)申报“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在()A太平天国运动时期B义和团运动时期C辛亥革命时期D北洋军阀统治时期解析：材料信息反映了当时中国中央政权乏力，地方军阀混战。材料中的“皖直交斗”是指皖系军阀和直系军阀冲突，据此可知该时局出现在北洋军阀统治时期。选D项。答案：D5(2017新课标全国卷)(节选)阅读材料，完成下列要求。材料一：在专制王权下的法国，国王曾自视为民
5、族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究材料二：盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳
6、动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。中国国民党第一次全国代表大会宣言(1924年)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。解析：第一小问，阅读材料一、二信息，迁移时代背景，提炼二者本质上的相同点；第二小问，不同之处从两国革命的对象角度归纳，其原因从两国社会主要矛盾、革命任务等方面分析归纳。答案：相同：追求民主与平等。不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对帝国主义。原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。
