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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”十二、实现人生的价值知识条目考试要求考频统计1.价值与价值观人的价值及其评价标准价值观及其导向作用ab3卷1考2.价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功bbb3卷1考考点1| 价值与价值观基础知识梳理1人的价值及其评价标准(1)内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。(2)评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会
2、发展和人类进步事业的贡献。特别提醒人既是价值的创造者，也是价值的享受者；人的价值包括两部分，即贡献和索取。2价值观及其导向作用(1)价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成的对事物价值的总的看法和根本观点。(2)导向作用价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。典型例题讲解例1(2016年10月浙江高校选考，4)一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，而不在于占有多少
3、财富。(F)解析考查人生的真正价值。一个人的价值，主要在于对社会的责任和奉献，而不在于向社会索取了多少。例2(2016年10月浙江高校选考，32)漫画诱惑(作者：仇春波)蕴含的哲理有()诱惑者和被诱惑者价值观相同诱惑者和被诱惑者价值观不同价值观影响人们的认识和行动价值观指导人们选择人生道路ABCDC本题考查价值观的导向作用。诱惑者和被诱惑者价值观不相同，观点错误；观点不符合题意，排除。例3(2015年10月浙江高校选考，40)高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。爸爸回信说：“爸爸不能在你身边帮你，对不起，但是爸爸看好你。你立志做有益于国家和社
4、会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务。你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好的。爸爸永远爱你！”结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。解析本题属于认识类试题，知识指向明确，价值观对人生的导向作用。在分析问题时，首先要准确写出价值观对人生道路选择具有导向作用的具体内容；其次要对安琪的行为进行具体分析。结合如何实现人生价值，回答自己对这一问题的具体看法，如果能从爸爸信中的内容具体概括出安琪在自己的实践中践行社会主义核心价值观，将有助于正确分析本题的命题意图和解题思
5、路。答案价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要在价值观的指导下作出选择。虽然安琪的学习成绩平平，但是从她的表现看，她已经树立并积极践行社会主义核心价值观，作出了正确的人生选择。所以，“爸爸”相信她的人生一定美好。因此，我们要在努力学习文化知识的同时，更加注重养成和践行社会主义核心价值观。题组对点训练1(2017温州中学选考模拟)中外研究人员在牲畜身上发现了一种能对抗强效抗生素的“超级细菌”基因MCR1，携带这种基因的耐药菌目前只在中国发现，耐药菌的出现与养殖行业滥用多粘菌素这种抗生素脱不了干系。上述材料反映的哲学道理有()工业化农业产生的生态问题呼唤正确价值
6、观的回归事物的量变到达一定程度会引起事物的质变认识了事物之间的复杂联系，就能揭示出事物的本质把握事物之间的因果联系有时可以忽略相关的条件ABCDA材料表明工业化农业产生的生态问题呼唤正确价值观的回归，当选；正确，材料说明事物的量变到达一定程度会引起事物的质变；不选，材料不涉及对事物之间的复杂联系的认识，就能揭示出事物的本质；错误，把握事物之间的因果联系但不能忽略相关的条件。2(2017温州中学选考模拟)2015年12月7日，中纪委网站刊发以德治党 确立高标准一文指出：党员学思践悟道德“高线”，就要不断加强理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养和道德修养，真正补足精神之“钙”，拨亮理想之“灯”，
7、祛除污浊之“念”。广大党员要学思践悟道德“高线”的依据是()价值观作为一种理想追求，是实现人生价值的必要前提价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现价值观作为真正的哲学，对人生道路的选择有重要导向作用价值观作为一种社会意识，影响人们在公义与私利中进行选择ABCDD广大党员要学思践悟道德“高线”是因为价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现，当选；不选，价值观不是一种理想追求；不选，价值观不一定是真正的哲学；正确，广大党员要学思践悟道德“高线”还因为价值观作为一种社会意识，影响人们在公义与私利中进行选择。3.漫画锤与钉子告诉我们()价值是一事物对主体的积极功能和属性价值是主体
8、需要与事物属性之间的特定关系人们对同一事物有着不同的价值观念事物是否有价值，取决于人们的价值判断ABCDA漫画没有体现不同的价值观念，应排除；事物是否有价值，取决于事物能否满足人们的需要，说法错误。考点2| 价值的创造与实现基础知识梳理1在劳动和奉献中创造价值(根本途径)(1)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造价值。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。(2)努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)(1)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的价
9、值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。(2)个人与社会的统一：社会发展是个人发展的基础(个人离不开社会)；社会发展也离不开个人发展(社会离不开个人)；只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。3在砥砺自我中走向成功(主观条件)(1)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。(3)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。典型例题讲解例4(2016年4月浙江高校选考，33)漫画幸福(原作者：毕传国)启
10、示我们()A为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福B为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福C要在奉献社会的过程中实现个人幸福D要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福C本题考查在劳动和奉献中实现价值。幸福意味着人生价值的实现。漫画中恩格斯的论述说明人既是价值的创造者又是价值的享受者，启示我们要在奉献中实现个人幸福，而不能把自己的幸福和大家的幸福割裂开来，甚至为了自己的幸福而牺牲大家的幸福，C项正确。例5(2017浙江建人高复第一次月考)“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是给“感动中国”人物：中国
11、核潜艇之父黄旭华的颁奖词。这启示我们()劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的人的价值只能在社会中实现社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素卓越的能力是创造卓越人生的前提ABCDA人要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，符合题意；社会提供的各种条件是人们实现人生价值的前提，错误。措施、启示类试题的设问一般以“措施”“启示”“要求做”“如何”等为关键词，以“如何解决(加强、改善)”“采取什么措施(对策、途径、方法)”“怎么实现”“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等形式出现，要求学生为解决有关问题提出措施。该类试题的设问一般都指定了特定的
12、行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等，有的没有指定行为主体，需要学生根据试题内容确定。题组对点训练12016年8月30日，中华全国总工会发布消息，为了表彰我国体育健儿在里约奥运会上取得的优异成绩，决定授予获得金牌的中国女子排球队等3个运动队全国五一劳动奖状，授予获得金牌的张梦雪等18名运动员全国五一劳动奖章。这说明()A人生价值在于贡献，也在于索取B自我价值是人生价值和社会价值的统一C人的自我价值和社会价值是统一的D社会提供的客观条件是实现人生价值的关键C我国体育健儿在里约奥运会上取得的优异成绩，被授予全国五一劳动奖章，说明了人的自我价值和社会价值是统一的，C正
13、确。A、B、D三项观点表述均错误，排除。2老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土/让众人把你踩成一条路。这首诗所蕴含的哲理是()A肯定自我是实现人生价值的起点B人既是价值的创造者，也是价值的享受者C在个人与社会的统一中去实现人生价值D实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神C材料中的诗词表明要正确处理好个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值，C正确。B、D说法正确但不符合题意，A表述错误。32016年11月11日，纪念孙中山先生诞辰150周年大会在京举行。“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”是伟大民主革命先驱孙中山先生的名言，今天，这句话对我们青年学生的成功
14、成才仍有重要的启示。一个人要想取得成功()必须依赖价值观的导向作用需要有坚定的理想信念 要努力创造条件，积极投身社会实践既要看到前途是光明的，又要勇于克服前进道路上的困难ABCDD本题考查实现人生价值的有关知识。由“吾志所向”可以看出，要实现人生价值需要树立坚定的理想信念，入选；由“一往无前”“愈挫愈奋”可以看出，要实现人生价值需要发挥主观能动性，积极投身社会实践，入选；由“愈挫愈奋，再接再厉”可以看出，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，入选；说法错误，故选B。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困
