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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”7.孔孟论学习一、预习案1、预习目标（1）、诵读课文，在理解课文。 （2）、理解：习、说、罔、殆、知、愤、悱、居、资、暴等关键词语。 （3）、了解孔子、孟子、及论语、孟子。 2、预习要点（1）、预习重点生词并做好标记。（2）、阅读课文，能够课文意思。3、达标练习（1）、读准字音论语 不亦说乎 学而不思则罔，思而不学则殆 不悱不发 举一隅 奕之为数 辟若掘井 流杵也ch （2）、解释下列加点的词。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不
2、知为不知，是知也。不愤不启，不悱不发。一日暴之，十日寒之则取之左右逢其原。有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉。二、探究案1、要点回顾课文的主要内容（1）、温习的重要（第一，二则）。（2）、学习与思考缺一不可（第三则）。（3）、虚心好学（第四、五、八则）。（4）、情感、态度于学习具有更重要的作用（第六则）。（5）、启发式教学原则，学习主体的第一性原则（第七则）。（6）、学习经典是与大师、先贤对话、交流（第九则）。（7）、学习、深造的正确途径是依靠自己主动学习，主动获得（第十则）。（8）、学习的关键在于专心致志（第十一则）。（9）、做学问要有成就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废（第十二则）。（1
3、0）、读书、学习要有怀疑精神（第十三则）。2、问题展示选出句子翻译正确的一项学而时习之，不亦说乎？（ ）A、学习并且及时地复习，不也是很愉快的吗？B、学习而且时时地温习，不也是一件很高兴的事吗？C、学习而且当时就复习，不也是一件很高兴的事吗？D、学习并且按时温习，不也是很愉快的吗？3、方法总结小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。4、拓展交流找出下列各句中的通假字，并作解释：（1）、一日暴之，十日寒之_”通“_”，意思：_（2）、有为者辟若掘井_”通“_”，意思：_（3）、今夫奕之为数，小数也“_”通“_”，意思：_（4）、知之为知之，不知为不知，是知也。“_”通“_”，意思：_（5
4、）、资之深，则取之左右逢其原。“_”通“_”，意思：_参考答案达标练习3、（1）、ln yu wn di fi y y p ch （2）、罔，迷惑而无所得；殆，精神疲倦而无所得。知，知道；知，同“智”，聪明。愤，苦思苦想仍然不能领会的样子；悱，想说而又说不出的样子。暴，通“曝”，晒。原，同“源”，水源。辟，同“譬”，譬如；轫，同“仞”；及，到达。（3）、肯定：一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强烈的义愤，符合儿童的心理。不能用后世的眼光去看待当时的问题，对七岁的小孩不应求全责备。否定：天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。问题展示D拓展交流（1）“暴”通“曝”，意思：晒（2）“辟”通“譬”，意思：比如（3）“奕”通“弈”，意思：围棋（4）“知”通“智”，意思：聪明（5）“原”通“源”，意思：水源新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困
