《八年级生物上册 5_1_1 腔肠动物和扁形动物（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5_1_1 腔肠动物和扁形动物（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”腔肠动物和扁形动物 教学目标1.概述扁形动物类的主要特征。2.举例说明扁形动物与人类生活的关系。3.关注血吸虫病等寄生虫病的预防。重 点扁形动物的主要特征；扁形动物与人类生活的关系。难 点扁形动物的主要特征。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入复习导入腔肠动物的主要特征是什么？自主学习阅读教材第6页，完成填空：1、涡虫生活在 全身只有1015cm 背部呈 色,腹部颜色较浅。身体柔软,背腹 ,形状像一片柳叶。身体前端呈 ,两侧各有一个耳
2、状突起,头部背面有两个黑色的 ,可以辨别光线的明暗。2、扁形动物的身体呈 对称，生活方式 ，代表动物有哪些 。个案补充合作探究1、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？2、归纳扁形动物的主要特征是什么？个案补充总结提升归纳比较，完成下表当堂达标扁形动物的特征；（1）身体呈 对称（又叫左右对称）；（2）背腹 ；（3）体壁由_个胚层构成；（4）有 无 。个案补充板书设计第一节腔肠动物和扁形动物扁形动物1、代表涡虫两侧对称，有口无肛门2、扁形动物的主要特征反思在腔肠动物的基础上，学生学习扁形动物相对容易些，尤其是涡虫与水螅体形的对比，通过学生观察很容易得出涡虫的体形是两侧对称。因为多数扁形动物是寄生生活，关于扁形动物与人类的关系，引导学生如何从防御感染这方面出发，结合学生的实际生活，帮助学生理解。 新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困
