《九年级语文下册 第一单元 1《家》课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第一单元 1《家》课件 （新版）语文版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家,周国平,家是什么? 社会学家的说是社会的最小细胞; 婚姻学家说家是风雨相依的两人世界; 文学家说是宝盖下面养着一群猪。 究竟什么是家呢？,导 入 新 课,1.对自己的人生负责。 2.一个人要获得幸福，就必须既不太聪明，也不太傻。这种介于聪明与傻之间的状态叫做生活的智慧。 3.成熟了，却不世故，依然一颗童心，成功了，却不虚荣，依然一颗平常心。 4.人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。,导 入 新 课,以上这几句话出自我国学者、哲学家周国平之口。无论是花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。他经典的智慧箴言涤荡
2、着我们的心灵，澎湃着人们的情思。今天这节课我们就来学习他的哲理散文家。,导 入 新 课,学 法 指 导,1深情地朗读 2深入地品读 3丰富地联读,一文三读：,字 词 检 测,根据拼音写汉字,馨,屑,御,憩,曳,黯,“三分文章七分读”“美文不厌百回读”。请大家自由、快速朗读课文。,深 情 朗 读,深 情 朗 读,思考：在文中作者把家比作了什么？它带给了我们怎样的感受？,作者把家依次比作船、港湾、岸。船带给人温馨，港湾带给人温暖，而岸则带给人们梦魂萦绕和永远的牵挂。,深 情 朗 读,散文的朗读也要注意技巧。请大家思考：阅读这篇充满情味的散文时我们应用什么样的感情来读？,应带着对家的爱与眷恋，用舒缓
3、的语速来读。,深 入 品 读,1.请大家思考，并从第一部分中找出一个恰当的修饰语完成“家是一只 的船”？,家是一只小小的船； 家是一只牢固的船；,深 入 品 读,家是一只载我们穿过漫长岁月的船； 家是一只不惧怕命运的变化莫测的船； 家是一只在漂流中有了亲爱的船； 家是一只温馨安乐的船。,深 入 品 读,2.在第二部分中，作者一再说在家中“有着太多琐屑的噪音”，“再温馨的家也难免有俗务琐事、闲言碎语乃至小吵小闹”这些语句似乎和题目中的“温暖”一词不相照应。思考后请谈谈你的认识。,深 入 品 读,原文真实地表现出生活中的家是最平凡，也最真实的。在家庭中不一定时时刻刻都是温馨甜美的，有时候家庭成员之
4、间也会有小的摩擦，这都是在所难免的。家里有温馨，偶尔也会有争吵，这才是真正的家的味道！,深 入 品 读,生活中的家人的感情也不像小说中写得那样的轰轰烈烈，惊天动地。生活中的家是最平凡，也最真实的。正如文中写的“家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲”。,深 入 品 读,3.你是如何理解“人间乐曲”的？,正是生活中有高潮，有低潮，有温馨，有争吵，才汇成了一曲高低起伏、美妙动听的人间协奏曲呀！,深 入 品 读,4.周国平善于用散文的笔调写他的哲学思考，作品中充满了人生的智慧、智者的深邃。文章第三部分引用了大量的故事、诗词和名言。请同学们快速浏览，找出作者都引用了哪些故事、名言或诗句
5、？并思考作者引用这些内容分别有什么作用？,深 入 品 读,列举荷马史诗中奥德修斯的经历和他对女神的回答更生动地说明一个人无论他经历了什么，艰难困苦也好，飞黄腾达也罢，最后的归宿还是自己的家。,深 入 品 读,引用了马致远的“渔灯暗，是离人几行清泪” 说明家是游子梦魂萦绕的永远的岸。,深 入 品 读,引用红楼梦中的话论说每一个生命来到和离开人间之时，都是与家息息相关的，都要登临“家”这个接近现实世界和天堂世界的岸。,深 入 品 读,5.本文中的这三大部分可否调换顺序呢？请谈谈你的看法。,不能换。 船、港湾、岸它们之间都是有联系的。,深 入 品 读,作者在引文部分就写到把人生比作漂流，因而作者很自
6、然地就会想到家是船，船在航行过程中必然要停靠在避风港休憩，而船也自然不可能永远都在远航或在避风港停歇，最终还是要靠岸。 由此，我们可以看出这三个比喻是一种逐层递进的关系，前面的比作船就是后面的比作港湾和岸的前提，而后面的比喻港湾和岸是由船生发出去的。,丰 富 联 读,家是什么？不同年龄、身份、阅历的人就会有不同的回答，不同作者笔下有不同的“家”。大家请一起再来欣赏印度诗人泰戈尔和当代散文作家毕淑敏笔下的家吧。,丰 富 联 读,我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家庭。在做那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲的心和夜晚的灯，还有年轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界
7、的价值。 泰戈尔新月集家庭,丰 富 联 读,问孩子，家是什么？ 他们回答：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖励和不及格时的斥骂。假使可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 毕淑敏散文精品自选集,丰 富 联 读,他们都抓住了生活中具体的典型的事物，例如摇篮、床铺、手、肩膀等等，并运用了比喻、排比等修辞手法，表达了他们对家的感悟和认识。请你仿照上面的示例写几句话，抒写你对家的独特感悟。 要求：1.选取生活中具体典型的事物； 2.至少使用一种修辞手法。,丰 富 联 读,家是什么？ 家是一叶小舟。如果把人生比作一条长河，家正如长河中的一叶扁舟。未成年时，你借着父母之舟遮风避雨。一旦长大，你就得自己另驾一舟驶向烟波浩淼的江河。,反 馈 练 习,本文用了很多四字雅词，如： 岁月之河 炊烟袅袅 安之若素 举止泰然 风平浪静 波涛汹涌 缓缓而行 人间乐曲 灯火摇曳 人声喧哗 梦魂萦绕 倦鸟思巢 请任选三个词语（多者不限）写一段文字。 要求：1.围绕一个中心来写。 2.至少运用一种修辞手法。,
