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1、模块五 世界近代史,第八单元 世界近代科学与思想文化,第一部分 教材知识梳理,主题概括,两大领域：科学（万有引力定律、进化论、相对 论等）、思想（天赋人权、社会契约、三权 分立）。 三大科学家：牛顿、达尔文、爱因斯坦。 三大思想家：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。 文艺领域五大人物：莎士比亚、列夫托尔斯泰、 凡高、达芬奇、贝多芬。,考点速记,考点1,(识记、理解),牛顿、达尔文和爱因斯坦的成就,时间：18世纪 代表人物及其思想主张2016郴州14、2015邵阳22 （1）、2015株洲28（1）（2） （1）伏尔泰：强调天赋人权的思想，宣扬人身自 由、思想自由和信仰自由，批判天主教会和专制 制度，反对
2、等级特权和不平等现象。认为私有财 产是神圣的。2014娄底28(2)、2014邵阳14 （2）孟德斯鸠：反对君主专制制度，拥护君主立 宪制。论法的精神一书充分阐述了三权分立 学说，最先在美国得到实践。三权分立原则后来 成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。 2014湘潭12、2014娄底28(2),启蒙运动及法国启蒙思想家,(理解),考点2,（3）卢梭：认为人类不平等的根源在于私有制， 主张平等享有财产。反对保留君主制度，主张采 取共和政体，全部政权归人民所有。提出“社会 契约论”。 性质：欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运 动。2014娄底28(2) 核心思想：理性主义，即反对封建专
3、制和天主教会， 主张自由、民主、平等。 影响：（1）启蒙运动为美国独立战争与法国大革命 提供了理论依据，为欧美资产阶级革命作了思想 上和理论上的准备，促进了欧洲的社会进步；,（2）许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本 等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放和社会 进步。 【易错易混】伏尔泰反对封建专制制度，主张由开明 的君主执政，但不主张推翻君主专制。,【异同比较】文艺复兴与启蒙运动的比较。,考点3,(识记),莎士比亚、托尔斯泰及其作品,考点4,最后的晚餐,向日葵,(识记),2014益阳19、 2014怀化34,考点5,贝多芬,(识记),2016邵阳15,拓展提升,(1)科学理论推动技术进步，
4、如:牛顿的力学理论成为工业革命产生的理论基础； (2)思想解放与科学理论也互为影响: 思想解放促进科学理论的发展，如文艺复兴时期，批判神学，促进科学的变革，近代天文学产生； 科学理论促进思想解放，如达尔文的“进化论”，促进人们思想上反封建神学。,【归纳总结】科学理论的作用及与思想解放的关系。,聚焦湖南中考,命题点 1 科学家及科学成就 （2016湘潭13题）下列杰出人物与成就搭配正确的是（ ） A. 牛顿相对论 B. 达尔文物种起源 C. 凡高最后的晚餐 D. 贝多芬国际歌,B,B【解析】相对论是爱因斯坦提出的；最后的晚餐是达芬奇的画作；国际歌的词作者是欧仁鲍狄埃，作曲者是比尔狄盖特；只有达尔文和物种起源的对应搭配是正确的。,命题点2 启蒙思想 （2016郴州14题）启蒙思想为法国大革命奠定了思想基础，下列人物属于法国启蒙思想家的有（ ） 莎士比亚 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 B. C. D. ,C【解析】本题考查启蒙运动的代表人物。莎士比亚是文艺复兴时期英国文学巨匠；伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭是法国启蒙思想家。,C,
