《七年级历史下册 第12课《汉武帝推进大一统格局》课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第12课《汉武帝推进大一统格局》课件 北师大版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课 汉武帝推进大一统格局,汉高祖刘邦 （休养生息）,汉文帝、景帝 （“文景之治”）,汉武帝时，国势最昌盛,董 仲 舒 和 “ 独 尊 儒 术 ”,“罢黜百家，独尊儒术”,建议人：董仲舒 目的：适应政治上大一统的需要 内容：排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想 影响：适应大一统中央集权的儒家学说被确立为历代王朝的正统思想，在思想文化领域长期居于主导地位，对中华文明产生了深刻影响。,诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。 董仲舒天人三策,为了使大一统思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝还采取什么措施？,大力推行儒学教育，设太学,削弱封国势力,汉初分封的诸侯
2、王势力逐渐膨胀，对皇权构成了严重威胁。景帝和武帝相继通过削藩和“推恩”分割，解除了诸侯国对中央的威胁。,你知道“周亚夫军细柳”的故事吗？典故“将在外，军令有所不授” 背景：汉初分封诸侯、汉景帝时“七国之乱”、周亚夫平定了叛乱王国问题尚未彻底解决，如何解决？,说故事，想一想,“推恩令”的主要内容：,规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。,二、削弱封国势力,“推恩令”巧妙在：汉武帝不费一兵一卒，不损寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反抗，还对皇帝感恩
3、戴德。,二、削弱封国势力,推恩令的效果,诸侯国(父),实行推恩令前,诸侯国 (嫡长子),实行推恩令后,诸侯国(父),长子,次子,三子,金缕玉衣 （考古新发现：近年来考古在安徽省六安市的“六安王陵”的墓主人是谁？ 刘庆）,中央设立司隶校尉、地方设立刺史 职能：用以加强对京师百官、皇族和郡国官吏的监察 目的：加强中央集权 影响：为大一统帝国进一步巩固和发展奠定基础,强化集权的措施,整理财政,2、盐铁业由国家垄断经营,1、国家统一铸币,开发边疆,1、扩建军队，启用有才干的军事将领 卫青 霍去病,2、设置河西四郡,3、 加强对五岭以南的管辖 （海南岛）,4、把西南夷纳入统治,管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带,武威郡,张掖郡,敦煌郡,酒泉郡,益州郡,九真郡,西汉疆域图,汉武帝的武功,加强中央集权的措施,罢黜百家 独尊儒术,司隶校尉,中央,地方,太学,长安,地方,课堂小结,政治 方面,思想文 化方面,削弱封国势力,推恩令,强化监察制度,刺史,官学,谢谢观看！,
