《高考语文大一轮复习专题十四扩展语句压缩语段考点突破_掌握核心题型提升专题素养课案2压缩语段课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文大一轮复习专题十四扩展语句压缩语段考点突破_掌握核心题型提升专题素养课案2压缩语段课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课案2 压缩语段,考点1 新闻压缩类,考点解读,对新闻类语段压缩的考查,主要有以下三种:拟写标题、拟写导语、拟写一句话新闻。 1.拟写新闻标题 标题是新闻的“眼睛”,有一行标题和多行标题之分。拟写标题通常要求的是一行标题的概写,即对新闻中最主要的内容做出概括和说明。 2.拟写导语 导语是新闻的纲领和中心所在,一般在开头,是用精练的语言将消息的核心内容概括出来。 3.拟写一句话新闻 要把握文段语意,从中筛选出关键信息,然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息,主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。,解题指津,一、拟写标题 第一步:筛选信息。 确定标题内容范围:导语或主体。 找出新闻的陈述对象和
2、主体事件(找准新闻的核心人物和事件)。 根据新闻要素,准确筛选答题信息点:时间、地点、人物(对象)、事件(过程)、结果。 第二步:根据新闻标题要求遣词合成。组织语言,压缩成句。 句子一般采用主谓句式。 一定要概括出最主要的信息(指对象、事件)。 标题一般为短句,有时为比较对称的两个短句(或对偶句),文末不用标点。 第三步:按要求压缩修改。,二、拟写导语 导语是新闻的纲领和中心所在。根据新闻主体部分拟写导语,要求简明扼要,重点突出,概括性强。往往采用一个单句或复句将时间,地点,事件的发生、起因、影响等交代清楚。拟写的导语一般采用叙述式。 拟写导语的格式:人物+事件+时间+地点(+原因)。 三、拟
3、写一句话新闻 1.明确格式步骤 格式:(时间+地点)+对象+事件。 步骤一:筛选信息:时间、地点、对象、事件。 步骤二:组织语言,压缩成句。,2.合理运用主要方法 (1)要素提取法 新闻属叙事类文体,采用要素提取法,就是将新闻中叙述的各要素(当然有的新闻不一定每个要素都具备)提取出来,然后按“什么人(或物)于什么时间什么地点做了什么事”的顺序(或适当调整语序)组成一句话新闻。 (2)去枝取干法 有的新闻提供的信息比较多,要拟出一句话新闻,先要对所提供的信息进行辨别、筛选,去除那些枝叶信息,提取出新闻要告诉读者的主要信息。 (3)要点概括法 有的新闻提供的信息是由多个要点组成,各要点又无主次之分
4、,这就需要对多个要点进行概括,然后作答。 (4)提纲挈领法 有的新闻由两段以上的文字组成,每段文字都有统领文段的中心句,我们便可运用提纲挈领法,提取各段的中心句进行概括。,限时训练,1.(2015安徽江南十校大联考)请为下面这则新闻拟定一个标题,不超过20个字。 23日晚,首届中国好书评选结果在中央电视台一套综合频道公布。当晚,从40万册当年图书中脱颖而出的25本“2013年中国好书”的作者和编者都现身央视舞台,娓娓道来纸面背后的故事。记者从多份中国式好书单中发现,科技和经济社会类图书超过总数的一半,这与以前明显不同。受访专家认为,社科经济、历史类图书在多元的阅读趣味中占据主流,反映了当代读者
5、关注中国现实的意识和社会责任感。,解析:这则消息的叙述对象是“中国好书榜”,事件是“透露阅读新动向”,连缀成句即可。 答案:“中国好书榜”透露阅读新动向。(其他答案,例如“首届中国好书评选结果公布”等,合理即可),2.为下面的新闻拟写一条导语。(不超过30个字) 12月19日,为传达中国和平利用太空造福人类的信念,体现中国传统文化与智慧的魅力,第一座中国绕月探测工程艺术象征大型不锈钢雕塑“嫦娥奔月”在北京航天城正式落成。该雕塑高6.6米,宽13.2米,以优质的不锈钢精锻而成,由中国人民对外友好协会委托北京遥远艺术研究中心创作,永久安放于“嫦娥一号”卫星研制单位中国空间技术研究院。,解析:导语部
6、分除时间、地点(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有这两个要素)外,其余要素(人物、事件包括经过和结果)均应具备。这则消息的导语还要体现出大型不锈钢雕塑“嫦娥奔月”的意义。 答案:首座中国绕月探测工程艺术象征“嫦娥奔月”雕塑19日在北京落成。,3.(2016甘肃重点中学适应性考试)阅读下面的新闻,请用一句话概括其主要内容。(不超过15个字) 近日,外交部取消日本处,将负责韩国、朝鲜及蒙古的“一处”与负责日本方面的“四处(通称:日本处)”进行了整合,成立了东北亚的部署。外交部取消日本处,这是中国领导层推进的力争实现行政组织高效化的机构改革的一环。引发了外界的猜测,日本尤其关注。也有声音担忧,取消
7、专门针对日本的部门,可能会给中日关系带来影响。外交部发言人洪磊9月21日在例行记者会上表示,近期外交部对亚洲司司内处室进行了调整,这是正常的行政调整。我要指出的是,中国对日政策没有发生变化。,解析:这是一道新闻消息概括压缩类试题,新闻属叙事类文体,可用要素提取法按“什么人(或物)于什么时间什么地点做了什么事”的顺序(或适当调整语序)组成一句话新闻。 答案:外交部取消日本处系正常调整。,考点2 提取关键词,考点解读,提取关键词,是一种压缩信息类的题型,考查学生提取关键信息的能力。从能力考查的角度看,提取关键词实际上是考查对语言材料的准确理解、正确分析能力,对信息的筛选能力,对信息的归纳和整合能力
8、。,解题指津,1.明确语段主要内容,并提取重要信息 仔细研读原文提供的信息,弄清其内在关系,明确材料所陈述的对象或议论的中心观点,然后尽可能简练地概括文段的主要内容。 2.关注核心话题,关注关键句 任何语段,总是围绕着一个话题展开,体现核心话题的词语一定是关键词之一。有些语段中的句子起到关键的作用,或提领下文,或总结上文,或承上启下,或总领总结。抓住这些句子,就会理出关键信息的方向,顺藤摸瓜,就能找到相关的关键词。 3.关注层次变化,注意分层寻找 语段层次的变化,在一些短小的段落中有时不是十分明显,我们可以根据各个句子主语的变化以及句末标点等来切分层次,再分别在每个层次中寻找关键词。 4.关注
9、高频词 对重要内容,语段中或反复强调,或多方论述,全面介绍,关键词语亦必会反复出现。,限时训练,1.请根据下面语段的主要内容,提取三个四字短语。 高新技术发展特别是互联网的出现,给政府管理带来新的机遇,也带来新的挑战。网络时代公众更加积极地参与到社会管理中来,并且更加勇于承担社会责任。这也要求政府不断适应民主、开放、互动的网络生活,积极探索网络时代推进政治民主、加强和改善社会管理的方法和途径。公众是社会管理活动的共同责任承担者,公众参与到行政管理、社会管理和法制监督过程中,行使参与管理、监督行政的宪法权利和其他法定权利,形成参与行政、合作行政、共同治理的新格局,这已经成为一种时代潮流。 ,解析
10、:本段的中心句是首句,核心话题是网络时代的“政府管理”,后文出现的高频词语是“公众参与”,可以据此提取。 答案:网络时代 公众参与 政府管理,2.(2015湖北部分高中高三调研考试)阅读下面的文字,请用三个语言简明、结构整齐的短语来概括国家公祭鼎的历史意义,每个短语不得超过6 个字。 2014年12月13日,国家主席习近平和南京大屠杀幸存者代表、少先队员代表一起为国家公祭鼎揭幕。 鼎在中国传统中是国家重器,是国家政权的象征,也是祭祀时重要的祭器和礼器。全国人大常委会立法设立“国家公祭日”,并为南京大屠杀死难者举行国家公祭仪式,是体现国家意志的最高规格的祭祀仪式。在中国古代历史中逢有重大政治和社
11、会事件,有勒石刻碑、铸鼎记事的传统。设置国家公祭鼎纪念设立国家公祭日和举行首次国家公祭活动两个重大历史事件,符合传统礼制。古之以鼎记事,今之铸鼎铭史,设置国家公祭鼎并永久陈列在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆,无论对历史记事,还是对凝固社会记忆,都起到积极作用。,解析:这段话陈述的中心是“国家公祭鼎”,是从“体现国家意志的最高规格的祭祀仪式”“符合传统礼制”“无论对历史记事,还是对凝固社会记忆,都起到积极作用”三个方面去写的。 答案:体现国家意志,符合传统礼制,凝固社会记忆。,考点3 下定义,考点解读,下定义,就是用简洁的判断句的形式对事物的本质特征或一个概念的内涵和外延作确切而简要的说明。它
12、要求在理解所给内容的基础上提取必要信息,把握概念的本质属性,组织成定义的形式。,解题指津,1.找到被定义概念的邻近大(属)概念。如要给“笔”下定义,要先找到“笔”的“邻近大概念”“文具”。以“东西”“物质”为“大”不行。前者太俗,后者太“宽”,也就是说,“笔是东西”与“笔是物质”都不贴切。以“工具”为“大”,说“笔是工具”,也不太贴切,只有说“笔是文具”才贴切、准确。 2.分析所给语段,删除无用信息,确定哪些是主要信息,哪些是本质特征。下定义需要剔除的信息包括:重复信息,比较信息,描写信息,举例信息,原因、背景信息,影响、意义、作用信息等。 3.格式:被定义概念=(是)种差(事物本质特征)+属
13、概念。即“什么是什么”或“什么叫作什么”。按照格式将重要信息连成句,调整字数。,限时训练,1.(2016湖北沙市高三考试)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“微商”下定义,不超过50个字。 在越来越发达的网络系统的影响下,人们的商品交易模式也越来越丰富了,而微商便是其中的一种。在日益流行的微博或微信平台里,人们不仅可以发表文字,上传图片,分享心情,还能发送商品信息,然后利用网络支付功能,销售自己的商品,达成交易的目的。这种商品交易模式方便快捷,得到了许多年轻人的认可。,解析:下定义时,要抓住被定义事物的本质属性和本质特征,多采用简单判断的形式。本题中的种概念是“微商”,属概念是“商品交
14、易模式”,本质特征有“平台”“网络支付”“交易目的”。 答案:微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息,利用网络支付功能达成交易目的的一种商品交易模式。,2.(2015四川绵阳高三模拟)根据下面的一段文字,给“拍客”下一个定义。不超过40个字。 互联网时代出现了这样一群人。他们有社会责任感和爱心,眼界开阔,留意生活中的点点滴滴,从中择取社会“热点”,用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍摄图像或视频,用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考,然后以发送彩信或电子邮件的方式,上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”。成为“拍客”,不需要高超的摄影技术,妇孺皆可,老少皆宜。,解析:先通读文段确定
15、句式是“拍客是的人”;再抓住关键词“互联网”“拍摄”“上传”。注意定义的格式。 答案:拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像或视频上传到网络分享、传播的人。(或者:拍客是互联网时代择取社会热点用数码设备拍摄图像或视频上传到网络分享、传播的人。),考点4 概括语段要点,考点解读,语段要点概括,要在读懂材料的基础上,树立敏感的材料意识,根据不同属性的文体强调的内容重点有所不同的特点,提炼关键信息。,解题指津,1.议论性语段 (1)找中心句。中心句一般安排在语段开头,起领起的作用;或在结尾,起概括、总结的作用。 (2)提炼观点。对一些议论性语段,要根据语段论证的层次结构、句间关系等,逐层分析,把握作者
16、的观点、态度,然后按题目要求提炼观点,组合成句。 2.说明类语段 (1)通读材料,弄清材料的说明对象。 (2)抓住被说明事物的特征,即事物的性质、特点、成因、作用、功能等。 (3)分析材料共涉及哪些方面,划分出层次,再概括归纳。 (4)推敲表述,做到通顺、连贯、清晰、不改变原意。 3.记叙类语段 (1)对象行为法,即找出语段中陈述的各个对象及其行为,再筛选其主要词句加以整合。 (2)切分层次法,即根据叙述的主体、主体的经历及结果、事件的意义及影响等切分层次,再分层加以筛选概括。,限时训练,1.(2015重庆高三模拟)请概括“慕课”的主要特点。(每条不超过6个字) 慕课(MOOC)这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任和国家人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的。它是一种在线上完成学习的课程。凡是想学习的人,不分国籍,都可以注册进行学习。它的授课充分运用动画、视频、微课程和小测试等手段,使得教学深入浅出,富于变化。走近慕课你会发现,大家你问我答,亦学亦师,师生间互动教学,
