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1、考点突破掌握核心题型 提升专题素养 课案1 扩展语句,考点1 语句丰富型,考点解读,这类题一般有两种形式:一是句意丰富型,即提供一句简单的话语,要求我们为它增加修饰、限制或补充说明的成分,使它变得生动具体,血肉丰满。 二是词语连缀型,即提供几个看似没有关联的词或短语,要求将这些词或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。,解题指津,1.明确答题要求,仔细研读原句,把握扩展方向。扩展语句要仔细读题干的“提示和要求”,领会扩展的目的,明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向;词语连缀型则要找到词语之间的联系,寻找解题的突破点(扩展点)。 2.合理运用方法 (1)添加枝叶法。就是在原句的基础上增加定语
2、、状语、补语等,从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行修饰、限制、补充,也可以增加时间、地点、人物等,使事情完整化。 (2)形象描写法。对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写,使人物更富有神采;对要表现的事物进行外观描写,可使事物更具体。 (3)巧用修辞法。在扩写中巧妙地使用修辞手法,既可以增强所写内容的形象性,又能够使所写内容具有含蓄美。,限时训练,1.请写一段话,下列词语至少用上三个。要求有一个中心,写出一点诗意。不超过150字。 古朴 情趣 欣赏 平添 恬静 困惑,解析:该题要求选用至少三个词语,综观备选,“古朴”“恬静”“情趣”最容易组合成富有诗意的语境。选择一些与此语境
3、相关的意象进行描写即可。由于本题要求字数比较多,所以描写句子时可以借助一些修辞手法,使句子更加丰满;也可借助一些陪衬的意象,拓展语段的内容;还可以写一些主观的感受,抒发一点自己的感想。 答案:生活在古朴、恬静的小山村里,看着碧蓝的天空,望着油油的青草,我享受着乡村生活的情趣。不过,这只是梦里的情景。我多想回到梦里的小山村,坐在山坡上,让温暖的太阳照在身上,看蓝天下鸟儿飞翔,听树间虫儿嘶唱,回味那陌生的亲切。可是,理智告诉我,现在不行。这不由得平添了我些许的困惑与烦恼。,2.根据下面的材料,联系课文内容,展开你想象的翅膀,将以下场景扩写成100字左右的语段。 项王大呼,驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一
4、将。 (选自司马迁史记项羽之死),解析:扩写时要抓住每一个细节,如人物的动作、语言,当时的环境和场景,以及事态的发展变化等因素;然后展开联想和想象,把每一个细节写具体,写生动。从听觉、视觉、触觉等各个方面进行具体生动的描绘,力求内容充实,血肉丰满。 答案:(示例)眼见汉军杀气腾腾,把楚军围了个里三层外三层。转战南北,鏖战了数年之久的楚军更是思念家乡和亲人,都窃窃私语,神情沮丧。项羽大吼一声,快马一鞭,猛地冲了下去。汉军猝不及防,被项羽的气势吓坏了。还没有回过神来,一名汉将已经被项羽斩杀于马下。汉军见状,纷纷溃退。,考点2 话题扩展型,考点解读,这类题会提供一个话题作为扩展的中心内容,要求我们围
5、绕这一中心内容,采用记叙、议论等表达方式,加以阐释、发挥,使之成为一个完整的语句或语段。,解题指津,1.把握话题(中心),确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心,答题时必须围绕这个中心话题去扩展。 2.理清思路,确定语段层次。在确定扩展方向之后,应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式;可以是类比、递进等内在的逻辑关系。如果是续写,要与原句原段衔接自然。 3.围绕话题,确定手法,组织语言作答。如果是续写要严格围绕被续写的内容,不能另立话题,然后可以选用比喻、拟人等修辞手法,也可以借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力。,例如:(2013四川卷)请从曹雪芹、贝多芬
6、以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人,续写下面的话。 要求:紧扣首句观点,符合所选人物境遇;运用排比和反问修辞手法;语意连贯,内容充实;60-100字。 即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。,解析:要符合以下要求:一、所选对象应是所给定的三个人物中的任意一个;二、紧扣首句观点,符合所选人物的境遇;三、运用排比和反问两种修辞手法;四、语意连贯,内容充实。,答案:(示例一)曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨(把握话题中心);备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。(举例、排比)“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著,这难道不是苦难
7、带给他的人生意义吗?(反问) (示例二)贝多芬童年不幸,却不曾放弃人生的梦想(把握话题中心);恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗? (示例三)大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡诈与险恶(把握话题中心,举例、排比),但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗?(反问),限时训练,1.(2007重庆卷)有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思,续写一段文字。要求:续写的话与引文衔接自然,语言通顺。字数在70至9
8、0之间。,解析:本题考查扩展语句的能力。首先,要看清要求是以这句话为开头进行续写;其次,要抓住扩展的中心,即这一句的中心,“拥有善良比拥有真理更重要”,必须围绕“善良”来续写,谈出“善良比真理更重要”的理由;最后,要注意衔接自然和字数的要求。 答案:的确如此,我们相信真理、崇尚真理,但我们不能抱着真理过日子,当我们面对家人、亲戚朋友、领导同事、街坊邻里等等时,就要讲求遵从服从,就要做到礼让三分,就要弘扬善良的传统美德。,2.下面两题请你任选一题,写一段话,要求语言准确、生动。(不超过100 个字) (1)请以“时代是一棵树”为起句,围绕“真抓实干”这个话题写一段话。 时代是一棵树,答案:(1)
9、时代是一棵树,真抓实干是汲取营养的根,和谐社会则是那一片硕果。实践证明:一个国家忘记了真抓实干,就意味着衰败;忘却了科学发展,就意味着倒退。在繁茂的树荫里,我们应该把“真抓实干”作为汲取营养的根,壮大时代这棵树。,答案:(2)中国文学迸发出了巨大活力,当代作家创作了一大批具有中国特色的优秀作品。莫言就是其中的杰出代表,获得诺贝尔文学奖,这是中国文学繁荣进步的体现。莫言的创作贴近现实、贴近生活、贴近群众,为繁荣民族文化做出了新的贡献。,(2)请以“中国文学迸发出了巨大活力”为起句,围绕“莫言获得诺贝尔文学奖”这个话题写一段话。 中国文学迸发出了巨大活力,考点3 鉴赏理解型,考点解读,这种题型一般
10、是以赏析的方式扩展古典诗句、格言警句,有时也对其情景进行合理想象描摹。要求考生根据自己对诗句的理解,对题目中给予的句子进行扩写。根据原诗句的风格、主旨、意境等,展开丰富合理的联想、想象。,解题指津,1.注意题目设置的情境,找准题目中要求扩展的重点。 2.根据语段的体裁特点,选取恰当的鉴赏角度,是从思想内容(情感、主题等)上,还是从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏理解。 3.分清表达方式,如描写、记叙、议论、抒情等。 4.展开联想和想象,结合有关知识进行扩展。,例如:“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的
11、“悠然”之情。(100字以内),解析:本题的扩展点在“南山”上,扩展思路应定位于南山的景色特点上。扩展的侧重点明晰后,行文时要注意描写的角度,可从“南山”本身和其他衬托物两个角度入手。无论从哪个角度描写,都要注意描写生动,要表现出诗人的“悠然”之情。 答案:我在不经意间抬起头,(扩展重点)那薄暮时分的南山层峦叠翠,郁郁葱葱(表达方式:描写),让人心旷神怡,山中雾气缭绕,仿若人间仙境,空中盘旋的飞鸟啼声(想象、联想)婉转悠扬,大概是在呼朋唤侣结伴而归吧,我已深深地陶醉在这美丽的景色中了。,限时训练,1.伟大诗人李白在月下独酌中写道:“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”请运用合理的
12、想象,形象生动地描绘出这一场景,注意不要超过100字。,解析:注意构成场景的要素:以乐景写哀情的“花”、由“独酌”到“举杯”的人物、表达高洁而苍凉的心境的“月”。语言生动,符合字数要求。 答案:明月如洗,鲜花盛开,秋色宜人。李白独自一人在花旁已经坐了许久,酒喝了一杯又一杯。忽地,他站起身来,邀请明月同饮,无奈冷月无声。看看自己的影子,看看明月,看看自身,李白感到异常孤独。,2.(2015遵义高三第二次联考)陆游的临安春雨初霁中有一句诗:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头,将其扩展成一段话,40字左右。,解析:注意背景是“一夜春雨”之后,构成场景的要素是清晨、深巷、杏花及卖杏花的人,据此加以想象扩展即可。 答案:(示例)在细雨霏霏的早晨,江南水乡的小巷中,几个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着,那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。,
