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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。定点突破2鉴赏古代诗歌的语言1.导学号 87202063(2016淄川一中高三摸底)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便量移去,犹得今冬雪里看!【注】 此诗为作者受小人毁谤、被贬为商州团练副使时所作。量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处是反语,意为被贬到更偏僻的地方。第三联中哪两个字用得生动传神?请作简要赏析。 解析:第三联两句对仗工稳,都以拟人
2、手法,动静结合,用“拂”和“侵”两字将竹子写得富有动感,有声有色,饶有雅趣。这两句是说竹声拂过琴床,与琴声应和;竹影映照在棋盘上,使得下棋的人更觉有清欢。答案:“拂”和“侵”。都用了拟人化的写法。“拂”即吹拂,竹声萧萧“拂琴”,写出竹声的美妙和含情;“影侵棋局”,是写竹的影子映在棋局上,使人感受到竹似欲与诗人同乐,营造了一种物我为友、物我同趣的意境。2.导学号 87202064(2016泰安高三摸底)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。自常州还江阴途中作李嘉祐处处空篱落,江村不忍看。无人花色惨,多雨鸟声寒。黄霸初临郡,陶潜未罢官。乘春务征伐,谁肯问凋残。【注】 江阴:唐朝江阴县,诗人时任江阴令。
3、 黄霸:汉代大臣,为政外宽内明,力劝耕桑,治为当时第一。陶潜:东晋诗人,为彭泽令时,“在县公田悉令种秫谷,曰:令吾常醉于酒足矣。”第二联两句中的“惨”和“寒”两个字用得十分传神,请简要 赏析。解析:结合全诗来看,“惨”与“寒”的原因是“务征伐”,赏析的关键是紧扣这一点来回答。第二联,前句是视觉的感受,花色本不会因为战争而有所改变,但在诗人看来,花色惨淡反映了人民境遇的悲惨,这样赋予花色别样的意味。后句是写听觉的感受,同样赋予了鸟鸣声以感情色彩,一个“寒”字,反映了诗人当时的心情。答案:“惨”,凄惨,暗淡,表现出了诗人看到花后的一种心理;“寒”,寒冷,凄苦,表现出诗人听到鸟叫声后的一种心理感受。
4、两个词传神地表现了当地的荒凉以及战乱给百姓生活造成的破坏。3.(2016合肥一模)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。鹧鸪天鹅湖归,病起作辛弃疾枕簟溪堂冷欲秋,断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁。 书咄咄,且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少,但觉新来懒上楼。请结合全词,赏析“红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁”两句。解析:赏析句子,应该先指明所用表现手法,然后结合句子分析该手法,最后点明这种手法表达了作者怎样的感情,传达了怎样的旨趣,产生了怎样的效果等。答案:这两句运用拟人的修辞手法,写池里盛开的红莲互相偎依,如醉酒一般;堤岸上的白鸟静静兀立,定是在发愁。表达了作者罢官赋闲后忧伤抑郁
5、之情。4.阅读下面这首宋诗,完成问题。寄黄几复黄庭坚我居北海君南海,寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁,治病不蕲三折肱。想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。【注】 黄几复:名介,南昌人,是黄庭坚少年时的好友,时为广州四会(今广东四会市)县令。治病不蕲三折肱:古诗中有“三折肱,知为良医”。意思是:一个人如果三次跌断胳膊,就可以成为一个好医生,因为他必然积累了治疗和护理的丰富经验。此句以“治病”侧喻黄几复善“治国”。第二联备受后人推崇,在艺术表现手法上与马致远的天净沙秋思有异曲同工之妙。请简要赏析这种手法的妙处。解析:先明确语句用了哪种手法,“对比”“列锦”;再抓住主要意象
6、“桃李”“春风”“一杯酒”“江湖”“夜雨”“十年灯”,结合句子分析其意境;最后说说表达效果即可。答案:巧用对比。“桃李”“春风”“一杯酒”的清新、明丽,“江湖”“夜雨”“十年灯”的阴冷、凄苦,曾经相聚的美好和如今天涯飘零的凄苦对举,凸显诗人对友人的思念与牵挂。运用名词组接(列锦),匠心独运,营造出富有感染力的意境。给读者以丰富的想象 空间。5.导学号 87202065(2016唐山高三5月摸底)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。清溪行李白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。【注】 本诗作于诗人被“赐金返还”,离开京城,已漫游十年之际。
7、古人评诗时,常有“诗眼”的说法。你认为这首山水诗的“诗眼”是哪个字?请结合全诗作简要赏析。解析:诗眼是诗的核心、主旨,最能表达诗人情感,概括全篇。此诗易将诗眼误作“悲”,前三联围绕“清”来写景,水,清澈;景,清新。尾联写向晚的一种“清愁”,故诗眼当为“清”。还须结合注释来理解诗人被逐后的心情,依此赏析即可。答案:诗眼是“清我心”的“清”。这是一首情景交融的山水诗。“清我心”中的“清”字是形容词的使动用法,着意写出了清溪的清澈,寄托了诗人喜清厌浊的情怀。而且运用了拟人的手法,写出了诗人心里的感受,化无情之物为多情之人,使自然景观与诗人心里的感受融为一体。6.(2016靖江高三模拟)阅读下面这首唐
8、诗,完成后面的题目。江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否,比君茅舍较清凉。你认为这首诗中哪个字词能够统领全篇?请结合全诗作简要 分析。 解析:根据题干中的关键词“统领全篇”,可以判断出此题考查的是全诗诗眼。这首诗主要是描写夕望之景和赏景的感受,“望”字统领全篇,所写一切景物又都笼罩于 “夕”字之中。因此,这首诗中能够统领全篇的可以说“夕”字,也可以说“望”字,还可以说“夕望”这 个词。答案:(示例一)全诗以“夕”字统领全篇,“夕”是全诗的“诗眼”。首联写海天茫茫,山川阔长,都是“夕”中之景;颔联写“灯火”“星河”,颈联写风吹古木,月照平沙,这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕”中之江楼,能够消暑,故尾联向朋友发出邀请,回应题中的“招客”。(示例二)全诗以“望”字统领全篇,“望”是全诗的“诗眼”。首联写眺望的远景,壮阔而又高远;颔联写近景,万家灯火,以及映在水中的闪烁星河,都是俯瞰所见;颈联由上而下写风吹古木,月照平沙;而尾联则是“东望”所感,向朋友发出邀请。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够
