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1、,应试高分策略,非选择题答题模板,专题十七 地理试题的解答思路 第二课时,自然与人文结合，整体与区域融合，关注时事，多角度开放性设问，文字与图表混合是高考非选择题的发展主流，其特别强调对“调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”能力的考查。在高考复习中，归纳提炼出完整的解题思路就可以避免遗漏要点，从而使答案层次鲜明、思路清晰。在近年的高考中，非选择题已成为学生提分的瓶颈，因此，掌握非选择题的答题模板很重要。,一、特征描述类综合题 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明特点”“描述状况”“简述特征”“从方面归纳主要特征”等。正确掌握描述的方向和角度，是
2、解答特征描述类试题的前提。平时只有善于积累，明确把握各个地理事物的特征表现，才能为正确描述地理事物特征奠定良好基础。,2答题模板,【例1】喀什是中国的西大门，下图中甲、乙两图为喀什所在区域图和地质剖面图。读图回答问题。,简述甲图所示区域地势特征，并分析A处地貌类型的成因。,答案：地势自西北、西南向东倾斜(或西高东低)。河流在山区携带大量泥沙等物质，出山口后因地势变缓，流速变慢，在山前大量沉积而成。,二、原因分析类综合题 地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有
3、“试分析地理现象的(自然或人为)原因”“分析地理事物的成因”等。,1解题要点 (1)要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 (2)明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。,2答题模板,【例2】阅读图文材料，完成下列要求。 五常市(位置见图)水稻种植已有170多年历史，曾被评为“全国优质大米之乡”。近年来，五常大米
4、屡屡曝出造假问题。 说明五常大米品质优良的原因。,答案：夏季雨热同期，水源充足；夏季白昼时间长，日照充足；昼夜温差大，利于营养物质的积累；地形平坦，土壤肥沃(黑土有机质含量高)；冬季漫长而寒冷，病虫害少，农药使用量小。,三、比较类综合题 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了重要途径。对比型综合题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，分析其共同和不同的特点。高考题中对比型试题的设问方式主要有：比较图中和的差异(不同或异同)，分析和的共同特点(问题)等。,1比较类设问的分类 (1)名词比较类。其基本思维模式是：首先弄清名词的含义，包括的主要
5、内容，然后针对内容进行分析、对比。 (2)区域特征比较类。其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要。区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。,2答题模板,【例3】阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国两区域图(图甲、图乙)。,四、对策措施类综合题 措施型试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续
6、发展的方向等。 1解题要点 (1)即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。 (2)解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。,2答题模板,【例4】晋、陕、内蒙古三个省级行政区接壤的地区被称为“乌金三角”。结合“乌金三角”地区区位示意图，回答下列问题。 要促进“乌金三角”地区的可持续发展，应采取哪些措施？,答案：加强煤炭深加工，延长产业
7、链，增加附加值；优化产业结构，大力发展高新技术产业和轻工业；发展生态农业，搞好矿区复垦，改善生态环境；加强对环境污染的治理。,五、辨析评价类综合题 评价就是运用标准，对一定的想法、方法和材料等做出价值判断与评估的过程。其常用设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”“优势与不足”“优点和缺点”等。常见的设问问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。 1评价类试题的分类 (1)要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，
8、针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。,(2)给出限定条件，比如“与相比，评价其优势或者不足”或“从方面进行评价”。分析这类设问时，要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从方面进行评价”则限定了评价条件，只能从某一方面进行分析。,2答题模板,【例5】读下图，并结合所学知识，回答问
9、题。,六、意义作用类综合题 所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者画等号。从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势，其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有“说明在方面的意义”“运用知识(原理)，分析对的意义”等。,1解题要点 (1)分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。 (2)分析人文地理事物的地理意义，应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面
10、或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。,2答题要素 (1)修建交通线的意义 有利于沿线地区资源开发；促进沿线地区经济的发展；加强地区间的经济、贸易和文化联系；增强民族团结；巩固国防；合理布局交通网等。 (2)发展旅游业的意义 拉动经济发展；扩大就业；带动相关产业发展；促进社会文化的繁荣等。 (3)地理界线的意义：如秦岭是我国1月份0等温线通过的地区，是温带与亚热带的分界线，是湿润地区和半湿润地区的分界线等。,【例6】阅读图文资料，完成下列要求。 “海上丝绸之路”是古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道。唐中后期，“陆上丝绸之路”因战乱受阻，“海上丝绸之路”达到空前繁盛。下图为中国
11、古代丝绸之路路线图。 2013年中国国家主席习近平在哈萨克斯坦演讲时提出，在陆上古丝绸之路范围上建设丝绸之路经济带。,试分析“海上丝绸之路”的建立，对我国沿海地区的意义。,答案：加强了沿海地区的贸易往来，促进沿海地区经济的发展；推动了沿海地区的文化交流；促进了沿海地区的民族迁徙：促进沿海地区对外开放程度，提升了沿海地区的国际地位；促进沿海地区的资源开发；促进造船技术的发展。,七、开放类综合题 地理开放性试题是与封闭性试题相对而言的、没有固定答案或唯一结论的一种试题形式，能够培养学生的发散性思维、创新思维能力和运用所学知识解决地理问题的能力。地理开放性试题具有以下特点：试题的开放性，试题在选题和
12、立意上具有开放性，在问题的设计上也具有开放性；答案的不确定性，试题的答案具有不确定性，学生可以运用自己所学地理知识，根据自己对问题的理解进行回答；问题背景的实践性，试题注重对学生能力和素质的考查；评价的灵活性，试题的评价方法比较灵活，只要言之有理就可以得分。 解答开放类试题先要表明观点，然后根据观点表述理由。开放类试题主要有以下三种情况：,1是否赞同类 回答该类试题应先表明“赞成”或“不赞成”，再阐释理由。具体如下： (1)赞成 常用肯定词：赞成、支持、同意等。 理由常用语句：该优势区位条件；有利于的可持续发展；促进的发展等。 (2)不赞成 常用否定词：反对、不赞成、不利、错误等。 理由常用语
13、句：该缺少；不利于的可持续发展；使资源浪费(开发利用不合理)等。,2建议类 回答该类试题先要明确是针对问题提出建议还是针对区域发展提出建议。具体思路如下： (1)针对问题提出建议：找到问题分析问题产生的原因针对原因提出措施。 (2)区域发展建议：分析区域开发中的特点和不足针对不足提出改进措施，针对特点提出因地制宜、扬长避短的措施。 3规划类 该类试题一般要求依据布局原理对区域内的产业活动和交通线路以及城区扩展方向、商业网点等进行规划，解答时先要对区域地理环境特征进行分析，再对区域的优势条件进行分析，然后对试题提出的问题进行科学规划，规划的结果要符合社会效益、生态效益和经济效益兼顾的原则。,【例
14、7】阅读下面材料，回答问题。 材料一 乌伦古湖是新疆仅次于博斯腾湖的第二大渔业基地。为了保护乌伦古湖，当地政府采取了夏季休渔，按时向湖内投放鱼苗，湖周围禁止设立工厂，禁止向湖内排放污水等多种措施。下面为乌伦古湖位置示意图。,材料二 乌伦古湖由于湖面下降，湖滨的沼泽面积逐渐减少，1972年后沙堤、沙滩面积日渐增加。 为缓解乌伦古湖进一步萎缩的情况，当地人们挖穿了乌伦古湖与额尔齐斯河的分水岭，引额尔齐斯河河水补给乌伦古湖。你是否赞同？请说明理由。 答案：赞同。理由：额尔齐斯河支流多，水量大，引水对额尔齐斯河流量影响不大；乌伦古湖地区生产生活需水量大，引水可缓解当地用水紧张状况，缓解乌伦古湖萎缩，保护生态环境。 或不赞同。理由：引水会减少额尔齐斯河的水量，可能会破坏额尔齐斯河流域的生态环境；可能会将额尔齐斯河流域的污染物带入乌伦古湖，加剧水污染；控制该地区的人口增长和经济活动的规模才是解决问题的根本出路。,
