《高考物理深化复习+命题热点提分专题19实验题的解题方法与技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理深化复习+命题热点提分专题19实验题的解题方法与技巧（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题19 实验题的解题方法与技巧1.某同学利用如图1甲所示的实验装置测重力加速度.图1(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：_；_.(2)该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5.若打点的周期为T，则打E点时重物速度的表达式为vE_；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出速度的二次方(v2)与距离(h)的关系图线，如
2、图丙所示，则重力加速度g_m/s2.(3)若当地的重力加速度值为9.8m/s2，你认为该同学测量值存在偏差的主要原因是_.则g9.4m/s2.(3)测量值存在偏差的主要原因是存在空气阻力和纸带通过打点计时器时的摩擦阻力.2.为了探究加速度与力、质量的关系，甲、乙、丙三位同学分别设计了如图2所示的实验装置，小车总质量用M表示(乙图中M包括小车与力传感器，丙图中M包括小车和与小车固连的滑轮)，钩码总质量用m表示.图2(1)图3是用图甲装置中打点计时器所打的纸带的一部分，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示.图3则OD间的距离为_cm.图4是根据实验数据绘出的st2图线(s为
3、各计数点至同一起点的距离)，则加速度大小a_m/s2.(保留三位有效数字)图4(2)若乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和测力计读数相同，通过计算得到小车加速度均为a, g为当地重力加速度，则乙、丙两人实验时所用小车总质量之比为_.答案(1)1.200.933(2)12解析(1)由图示刻度尺得OD间的距离为：2.20cm1.00cm1.20cm；由图线得斜率k，因小车做初速度为0的匀加速直线运动，则sat2，对比图象有：ka，则a2k0.933m/s2；(2)乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和测力计读数相同，且通过计算得到小车加速度均为a，根据牛顿第二定律，则有：FM乙a,2FM丙a，因
4、此乙、丙两人实验时所用小车总质量之比为12.3.小张和小王在做“验证力的平行四边形定则”实验中，实验步骤如下：图5用图钉把白纸钉在方木板上.把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在O点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套.小张同学用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置时，小王同学用铅笔描下结点的位置，标上字母A，如图5丙所示.接着小王在两条细绳套的方向上离A点比较近的地方点下了另两个点B、C，并记录弹簧秤的读数F1、F2.移开两弹簧秤，从位置A画直线AB、AC，按选定的标度作出两只弹簧秤的拉力F1、F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F的图示.只用一
5、只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点再次拉到同样位置A，记下弹簧秤的读数和细绳的方向.用刻度尺从A点按同样标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F的图示.比较力F的图示与合力F的图示，看两者是否等长、同向.小张改变两个力F1和F2的大小和夹角，再次重复实验时，发现让结点回到A点不太容易，小王就在结点移过A点时用手指将其按压在A点，接着记录下两弹簧秤的方向和示数大小.接着重复步骤，最后得出结论：在误差允许的范围内，力的合成符合平行四边形定则.(1)以上实验步骤中不恰当的是_，有错误的是_.(2)甲、乙是两组同学作出的图示，其中符合实际情况的是_.答案(1)(2)甲 (2)实验测的弹力方向沿绳子方向，即
6、图中的AO方向，由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，即作图得出的合力方向与AO方向有一定的夹角，故甲同学更符合实验事实.4.某班物理小组计划用一台具有摄像功能的数码相机来研究弹簧做功的规律.该小组设计的装置如图6甲所示，光滑水平桌面离地高度为H0.8m，轻质弹簧左端固定于竖直挡板上，挡板到桌面右端的距离恰好等于弹簧的原长.4.实验时将一质量为m200g的小滑块(可视为质点)置于被压缩弹簧的右端，释放后小滑块在弹力的作用下向右运动，并离开桌面做平抛运动(不计空气阻力)，用数码相机将滑块运动过程拍成视频，改变滑块的释放位置再拍，获得多个视频，每个视频都是由相同时间间隔的照片连贯而
7、成，通过电脑将这些照片按时间顺序制作成频闪照片(如图乙所示)，筛选出5张频闪照片，用刻度尺测得照片中的桌面离地高度h50.0mm，再测出5张照片中的x和s，记录到下表中.取重力加速度g10m/s2.图6频闪照片序号12345x/mm4.08.012.016.018.0s/mm32.064.295.9128.6143.3(1)分析图乙中滑块的位置分布规律，可知该相机每秒能拍摄_张照片.(2)根据表中数据在图7中画出sx图象.图7(3)若测得sx图象的斜率为k，则弹簧对滑块的功W可以表示成()A.Wx2B.Wx2C.Wx2D.Wkx2答案(1)15(2)见解析图(3)C解析(1)由平抛运动规律得：
8、滑块落地时间ts0.4s；由图可知，0.4s中拍摄了6张照片，则在1s内能拍摄的照片数n615张；(2)根据表中数据利用描点法可得出对应的图象如图所示；5.在“探究功与速度变化的关系”实验中，采用如图8甲所示装置，水平正方形桌面距离地面高度为h，将橡皮筋的两端固定在桌子边缘上的两点，将小球置于橡皮筋的中点，向左移动距离s，使橡皮筋产生形变，由静止释放后，小球飞离桌面，测得其平抛的水平射程为L.改变橡皮筋的条数，重复实验.图8(1)实验中，小球每次释放的位置到桌子边缘的距离s应_(选填“不同”“相同”或“随意”).(2)取橡皮筋对小球做功W为纵坐标，为了在坐标系中描点得到一条直线，如图乙所示，应
9、选_(填“L”或“L2”)为横坐标.若直线与纵轴的截距为b，斜率为k，可求小球与桌面间的动摩擦因数为_(使用题中所给符号表示).答案(1)相同(2)L2解析(1)为保证每根橡皮筋的形变量相等，即每根橡皮筋弹力做的功相等，故小球每次释放的位置到桌子边缘的距离s要相同；6.某实验小组用如图9甲所示装置测量木板对木块的摩擦力所做的功.实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动.图乙是重物落地后打点计时器打出的纸带，纸带上的小黑点是计数点，相邻的两计数点之间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示.已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz.图9(1)可以判断纸带的_
10、(填“左端”或“右端”)与木块连接.根据纸带提供的数据可计算出打点计时器在打下A点、B点时木块的速度vA、vB，其中vA_m/s.(结果保留两位有效数字)(2)要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB，还应测量的物理量是_.(填入物理量前的字母)A.木板的长度LB.木块的质量m1C.重物的质量m2D.木块运动的时间t(3)在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的表达式WAB_.用vA、vB和第(2)问中测得的物理量的符号表示答案(1)右端0.72(2)B(3)m1(vv)解析(1)重物落地后，木块继续做匀减速直线运动，相邻计数点间的距离逐渐减小，纸带向右运动，故右端连着小木块；计数点间的时间
11、间隔为t0.02s50.1s，由匀变速直线运动的推论得：打A点时的速度vAm/s0.72 m/s.(2)(3)在AB段由动能定理：WABm1，故还应测量木块的质量m1，B正确.7.某同学设计了如图10(a)所示的装置验证小球摆动过程中的机械能守恒.实验中小球到达B点时恰好与桌面接触但没有弹力，D处的箭头处放一锋利的刀片，细线到达竖直位置时被割断，小球做平抛运动落到地面，P是一刻度尺.该同学方案的优点是只需利用刻度尺测量A位置到桌面的高度h、桌面到地面的高度H及平抛运动的水平位移L即可.图10(1)用游标卡尺测出小球的直径d如图(b)所示，d_cm；(2)为了测量小球下降的高度，若不测小球的直径
12、d，则从位置A中_(选填“球的下边沿”或“球心”)到桌面的距离即为小球下降的高度h；(3)实验中改变h，多测几次h和L的数值，作出如图(c)所示的图象1，则该图线的斜率k_可证明小球下摆过程中机械能守恒；(4)若作出的图象为如图(c)所示的图象2，原因是_.答案(1)1.140(2)球的下边沿(3)4H(4)h测大了即斜率k4H，可证明下摆过程中机械能守恒.(4)h测大了.8.在探究规格为“4.0V2.0W”的小灯泡L的伏安特性曲线实验中，可供选用的器材如下：小灯泡L：“4.0V2.0W”；电流表A1：量程3.0A，内阻约为0.1；电流表A2：量程0.6A，内阻约为0.2；电压表V：量程3.0
13、V，内阻RV9.0k；定值电阻R1：阻值2.0k；定值电阻R2：阻值4.5k；定值电阻R3：阻值12.0k；定值电阻R4：阻值18.0k；滑动变阻器R：阻值范围010；学生电源E：电动势6.0V，内阻不计；开关S及导线若干.(1)电流表应选_，定值电阻选_(在R1、R2、R3、R4中选一个).(2)在方框中画出实验电路图，并在图上标明所选器材代号.(3)小雨同学采用同样的方法进行实验，检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转.在不断开电路的情况下，检查电路故障，应使用多用电表_(选填“欧姆10”“直流电压10V”或“直流电流2.5mA”)挡，
14、检查过程中将多用电表的红、黑表笔与电流表“”、“”接线柱接触时，多用电表指针发生较大偏转，说明电路故障是_.答案(1)A2R2(2)见解析图(3)直流电压10V电流表断路 (2)小灯泡电阻R8，为小电阻，电流表用外接法，且变阻器用分压式接法，故原理图如图所示.(3)由题知，在不断开电路测量时，只能用电压挡测量，故选用直流电压10V挡；检查过程中将多用电表的红、黑表笔与电流表“”、“”接线柱接触时，多用电表指针发生较大偏转，说明电路故障是电流表断路.9.某课外小组在参观工厂时，看到一丢弃不用的电池，同学们想用物理上学到的知识来测定这个电池的电动势和内阻，已知这个电池的电动势约为1113V，内阻小于3，由于直流电压表量程只有3V，需要将这只电压表通过连接一固定电阻(用电阻箱代替)，改装为量程为1
