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1、第三框 我国的宗教政策,我国存在多种宗教,5大宗教：佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教,你知道我国有大概多少人信教啊？,（一）我国是多宗教国家 1、我国是多民族的国家，也是多宗教的国家。,佛教传入 有2000多年,自产道教有1700多年,伊斯兰教 传入有1300多年,基督教鸦 片战争后 传入,天主教鸦 片战争后 传入,五大宗教,一、我国宗教掠影,舞剧千手观音取材中国民间流传的三公主舍己救父、超凡脱俗，羽化为大慈大悲的千手观音菩萨的故事。舞剧通过十二段舞蹈、十二幅画卷、十二首颂歌的全新叙述，生动诠释只要心存善良，只要心中有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人，就会有一千只手帮助自己的主题思想。 舞
2、剧千手观音构思灵感来源于五千年的三晋文脉，创作者以山西源远流长的儒、释、道三教为原点，以优秀的黄河文化、根祖文化、晋商文化作为贯穿全剧的基本元素，植入五台山、晋祠、永乐宫等文物景观的文化内涵。,5,（一）我国是多宗教国家 1、我国是多民族的国家，也是多宗教的国家。 2、我国信仰宗教的人数虽占总人口的比例不大，但绝对数字不小。 （二）我国各宗教都有爱国爱教、团结进步、服务社会的传统。,我国大约有1亿多人信教群众，少数民族大多有宗教信仰，一些少数民族几乎全部信教，所以民族问题和宗教问题相互交织，要尊重和保障少数民族合法权益，必须实行合理的宗教政策,一、我国宗教掠影,母亲：好孩子，今天是五磊寺烧香的
3、好日子，那里的菩萨很灵的，你跟我一起去进香许个愿吧。 小金：妈，我不信教. 母亲：傻孩子，信了教，菩萨就会保佑你的，你必须要信教，这件事可由不得你了，今天你必须跟我去。 小金：我不想去，我们政治书上说世界上没有神仙，我劝你也不要信教，我也不许你去。 母亲：国家不是说宗教信仰自由，那是鼓励公民信教，真是一傻孩子。 小金：不可能的，宗教信仰自由政策不是这个意思！,母亲和小金的对话一,说一说：母亲的做法对吗？小金的呢？,1、我国实行宗教信仰自由政策,(1)内涵指有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由,过去不信而现在信、 过去信现在不信的自由,信何种宗教、 信何种教派、 何时信的自由,(3)概括地说：
4、既保护信教的自由，又保护不信教的自由，这是国家保护和尊重人权的重要表现。,(2)宗教信仰自由政策的实质：使宗教信仰成为公民个人自由选择的问题，是宪法赋予公民的一项基本权利。,是一项全面、完整的政策,二、 全面理解我国的宗教政策,母亲：孩子你知道吗?政府为了这里的佛教事业，每年用了大量的资金来修理、保护呢。这说明国家保护一切宗教活动。再说五磊寺的烧香活动又不是 “” ，你个小孩,真不懂事,怎么不能去？ 小金：我是共青团员，我不去。如果你一定要我去，我就在五磊寺向广大信徒宣传无神论。 母亲：那可不行，五磊寺可是烧香拜佛的神圣地方，怎么能在那里胡说八道呢。有机会我还要去你们学校里宣传佛教教义，让菩萨
5、保佑你们都考上大学。,母亲和小金的对话二,说一说：母亲的做法对吗？小金的呢？,国家保护正常的宗教活动,（1）正常宗教活动是指在宗教场所从事宗教活动和在家中念经祈祷等。 （2）教徒不能到宗教场所外传经布道。非教徒不能到宗教场所宣传无神论，不能在信教群众中开展有神、无神的辩论 （3）不得利用宗教反对社会主义制度，损害国家、民族利益。不得利用宗教干预国家政权和教育。,必须在宪法、法律和政策范围内进行, 被“”害死的练习者和无辜人员已达1660人 受李洪志“升天”、“圆满”蛊惑自杀身亡的239人,自焚前后声嘶力竭地叫喊,自焚前后的大学生陈果,是不是宗教？邪教不是宗教，其实质是什么？,?伪宗教的真面目!
6、,客观事物在脑海中虚 幻的反映是唯心主义,假借宗教旗号,神话首要分子, 宣扬迷信学说,进行违法犯罪 活动的邪恶势力,公开活动，与社会 相适应,秘密结社，思想上控制 教徒，残害教徒身心， 聚敛财富，反抗社会,是一种社会意识， 是唯心主义世界观,反人类、反社会、反科学,依法成立、登记,非法成立,有一整套的教义,歪理学说,依法保护正常的宗教活动,依法惩处、坚决取缔,2.国家依法管理宗教事务,依法管理宗教事务，指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。 目的是保护合法，制止非法，打击犯罪，抵制渗透,二、 全面理解我国的宗教政策,情景材料,境外敌对势力利用宗教对我国进行渗透和破坏活动。在
7、我国境外东南至东北沿海呈半月型地带，大约有26个宗教电台对我国进行“空中传教”。号称世界最大的宗教广播电台美国远东广播公司，有5座电台以不同频率，用普通话和各种方言对华广播，每天累计播音28小时此外，境外敌对势力非法向内地运进大量的宗教印刷品。他们还利用旅游团体入境之机，零星带入，集中散发。其目的是通过这些反动宣传品，煽动群众对政府的不满情绪，这些都是我们不能掉以轻心的。,3、坚持独立自主自办的原则,（1）独立自主、自办教会 （2）支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往,我国宗教界参加联合国和平千年大会、第八届世界宗教和平会议,是国家主权在宗教事务上的具体体现,二、 全面理解我国的宗教政策,
8、母亲：好孩子，明天就要期中考试了,妈求你去那边进香许个愿吧，让菩萨保佑你。 小金：妈，我不信教.那是骗你们这些无知的人!信教的都是无知、愚昧的人，只知道寄托在虚幻的神灵来安慰自己，宗教是精神鸦片，危害我们国家进行现代化建设，对国家只有害而无一利。 母亲：你这孩子怎么说话呢?五磊寺住持真如法师还是慈溪市政协委员呢，为慈溪经济社会发展和宗教稳定提出过很多建议呢。 小金：真的？不可能吧？,母亲和小金的对话三,说一说：小金的认识对吗？,宗教界政协委员参政议政,4、积极引导宗教与社会主义社会相适应,政治基础： 广大教徒是拥护社会主义制度的，同全国人民在根本利益上是一致的。,爱国与爱教相结合，两个要求两个
9、支持,探究思考： “相适应”就是要信教群众放弃宗教信仰吗？,具体要求：“两个要求” “两个支持”,二、 全面理解我国的宗教政策,要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守法律、法规和方针政策； 要求他们从事的宗教活动要服从于国家的最高利益与民族的整体利益；,支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释； 支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。,两个要求，两个支持,小金:爸,今天看了一则新闻,春节之际，宁波市民族宗教部门纷纷开展了对宗教界人士及少数民族困难群众的春节走访慰问工作，共发放各类慰
10、问金和慰问品的金额约87.25万元,听说地方政府为发展旅游事业, 修建五磊寺投资好几百万呢. 爸爸:啊？政府怎么回事，那不浪费钱吗？我不理解人们拿钱去盖寺庙而不盖学校,国家为什么不直接将宗教消灭了呢?我不信教，也不希望我的下一代信教！ 小金:是啊,国家应该进一步加大无神论宣传力度和科学世界观的教育.,父亲与小金的对话,说一说：小金爸爸对我国宗教政策认识对吗？小金的观点呢?,三、弘扬科学精神 (如何对待宗教问题),（1）正确认识宗教，以科学的态度对待宗教,（2）进行社会主义文化建设，巩固马克思主义的指导地位，坚持科学世界观和无神论宣传，形成文明、健康、崇丧科学的社会风尚。,（3）中学生要武装自己
11、，弘扬提高树立成为四有公民。,A、宗教有其自身发展规律（有其产生、也有灭亡的时期） B、信教群众和不信教群众在政治上和经济上的根本利益是一致的 C、实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点：加强信教群众和不信教群众的团结,21,下列说法正确吗？ 1、我国公民有信仰宗教的自由,所以在我国共产党员可以信教。 2、坚持宗教同政权相分离的原则,所以宗教界人士不能当选人大代表、政协委员或担任政府职务 3、实行宗教信仰自由就不应该宣传无神论。 4、贯彻宗教信仰自由政策就意味着我国相关宗教事务不受约束。,宗教信仰自由政策内涵 依法管理宗教事务 坚持独立自主自办的原则 积极引导宗教与社会主义社会相适应,我国的
12、宗教政策,科学的态度对待宗教 作为中学生的要求,我国宗教掠影 全面正确的理解我国的宗教政策 弘扬科学精神,课堂小结,1、中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定指出，全面贯彻党的宗教信仰自由政策市构建社会主义和谐社会的一项重要工作，全面观测党的宗教信仰自由政策（ ） 能够使正常宗教活动得到法律保护 能够真正实现公民宗教信仰自由 有利于引导宗教与社会主义社会相适应 有利于使宗教成为统治阶级的工具 A. B. C. D. ,A,2、高一某班的同学就“如何理解我国的宗教政策”举行了一次探究活动。下面是一些同学提出的观点，其中正确的是（ ） A.宗教信仰自由意味着宗教活动不受任何约束。 B.
13、国家保护一切宗教活动。公民的宗教信仰受到尊重。 C.宗教信仰自由只适用于信仰宗教的人们。 D.宗教信仰自由也包括不信仰宗教的自由。,D,3、甲、乙、丙三个同学在基督教堂门口，见一神父在讲圣经。甲说：“宗教有助于提高道德修养，我们进去学习一下。”乙说：“宗教是精神鸦片，我们进去批判它。”丙说：“神父讲圣经是在搞封建迷信活动，全是一派胡言。”下列对三位同学的看法辨析正确的是 A.甲正确地认识到宗教的社会作用。 B.乙指出宗教的消极作用并主张向宗教宣战是正确的。 C.丙看到了宗教活动和封建迷信活动的共同点。 D.乙指出了宗教的消极作用，但在宗教场所宣传无神论是错误的。,D,发展社会主义民主政治,中国
14、发展进步的政治制度保障,第三单元,中国发 展进步,根本方向,中国特色 社会主义,道路实现途径,理论行动指南,制度根本保障,三结合,各领域,各层次,各方面,根本、基本.,国家、基层,党、民主、法治,我国的国家性质（国体）,人民当家作主的 政治制度,1、人民代表大会制度,2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,3、民族区域自治制度,决 定,4、基层群众自治制度,(政体)（根本）,（基本）,（基本）,（基本、最有效）,反 映,5、其他具体民主政治制度、政治体制,“十三个五年计划”的通过,中共征求各民主党派、无党派人士的意见后，提出制定十三五规划的建议。,国务院根据中共中央的建议，广泛征求各方意见、组织专家制定、起草十三五规划纲要（草案）,国务院将纲要（草案）提请全国人大会议审议，人民、专家、政协提出意见和建议。,全国人大表决通过,党的领导,依法治国,人民当家做主,
