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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。气体热现象的微观意义 课 题8.4气体热现象的微观意义第 3 课时计划上课日期：教学目标（1）能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系；（2）能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。教学重难点气体压强的微观意义是本节课的难点，因为它需要学生对微观粒子复杂的运动状态有丰富的想像力。教学流程内容板书关键点拨加工润色气体分子运动的特点1关于气体的特点，下列说法正确的是()A由于气体分子间距离较大，所以
2、气体很容易被压缩B气体之所以能充满整个空间，是因为气体分子间相互作用的引力和斥力十分微弱，气体分子可以在空间自由运动C由于气体分子间的距离较大，所以气体分子间根本不存在相互作用D气体分子间除相互碰撞外，几乎无相互作用解析气体分子间距离大，相互作用的引力和斥力都很微弱，很容易被压缩，能自由运动，A、B对，但气体间不是没有相互作用，C错、D对答案ABD22012江苏单科，12A(2)密闭在钢瓶中的理想气体，温度升高时压强增大从分子动理论的角度分析，这是由于分子热运动的_增大了该气体在温度T1、T2时的分子速率分布图象如图8-4-3所示，则T1_(选填“大于”或“小于”)T2.图8-4-3解析温度是
3、分子平均动能大小的标志，温度升高时分子平均动能增大，大速率的分子占总分子数的比例增大，故T1小于T2.答案平均动能小于气体压强的微观解释3封闭在气缸内一定质量的理想气体，如果保持体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是()A气体的密度增大B气体的压强增大C气体分子的平均动能减小D每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多解析由理想气体状态方程C(常量)可知，当体积不变时，常量，T升高时，压强增大，B正确，由于质量不变，体积不变，分子密度不变，而温度升高，分子的平均动能增加，所以单位时间内气体分子对容器壁碰撞次数增多，D正确，A、C错误答案BD4密闭容器中气体的压强是()A由于重力产生的B由于分子间的
4、相互作用力产生的C大量气体分子频繁碰撞器壁产生的D在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强解析密闭容器中的气体由于自身重力产生的压强很小，可忽略不计，其压强是由气体分子频繁碰撞器壁产生的大小由气体的温度和密度决定，失重时，气体分子仍具有分子动能，对密闭容器的器壁仍然有压强，故答案为C.答案C实验定律的微观解释5对于一定量的某种理想气体，若用N表示单位时间内与单位面积器壁碰撞的分子数，则()A当体积减小时，N必定增加B当温度升高时，N必定增加C当压强不变而体积和温度变化时，N必定变化D当压强不变而体积和温度变化时，N可能不变解析由于气体压强是由大量气体分子对器壁的碰撞作用而产生的，其值与分
5、子密度及分子平均速率有关；对于一定质量的气体，压强与温度和体积有关若压强不变而温度和体积发生变化(即分子密度发生变化时)，N一定变化，故C正确、D错误；若体积减小且温度也减小，N不一定增加，A错误；当温度升高，同时体积增大时，N也不一定增加，故B错误答案C6. 如图8-4-4所示，c、d表示一定质量的某种气体的两个状态，则关于c、d两状态的下列说法中正确的是()图8-4-4A压强pdpcB温度TdVcDd状态时分子运动剧烈，分子密度大解析由题中图象可直观看出pdpc，TdVd，分子密度增大，C、D错答案AB作业布置教学心得 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够
