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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。廉颇蔺相如列传订线课题：廉颇蔺相如列传 教学目标：1、把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。2、重点掌握虚词“因”的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。教学重难点：重点掌握虚词“因”的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分随堂检测1加点字的意义与例句相同的一项（ ）例句：“徒慕君之高义”A徒以吾两人在也B徒见欺C郯子之徒，其贤不及孔子 D班百者多徒行2对“所以”的用法归类正确的一项（）臣
2、所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。故释先王之成法，而法其所以为法强秦之所以不敢加兵于赵者吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也师者，所以传道授业解惑也夫仁义辩智，非所以持国也A BC。D3对“之”和“而”的用法判断正确的一项（）公之视廉将军孰与秦王而相如廷叱之强秦之所以不敢加兵于赵者以先国家之急而后私仇也A相同，相同B相同，不同C不同，相同D不同，不同4、选出加点字的意思和例句相同的一项例句：“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”（）A春风不度玉门关B度我至军中，公乃入C群臣惊愕，卒起不意，尽失其度D试使山东之国与陈涉度长絜大5下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）A舍相如广成传舍B故令人持璧归，间至赵矣C左右欲刃相如D请以赵十五城为秦王寿6下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）A完璧归赵B宁许以负秦曲C不知将军宽之至此也D毕礼而归之 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够
