《七年级数学下册 9_2_2 分式的加减 第1课时 分式的通分教学课件 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 9_2_2 分式的加减 第1课时 分式的通分教学课件 （新版）沪科版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2.分式的加减,第9章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学下（HK） 教学课件,第1课时 分式的通分,9.2 分式的运算,1.会确定几个分式的最简公分母；（重点） 2.会根据分式的基本性质把分式进行通分.（重点、难点）,学习目标,1.分式的基本性质： 一个分式的分子与分母同乘（或除以）一个 _,分式的值_.,不变,不为0的整式,2.什么叫约分？,把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改变分式的值，这种变形叫做分式的约分.,导入新课,回顾与思考,3. 把下面分数通分：,最小公倍数：,432=24,类比分数，怎样把分式通分呢？,例1 找出下面各组分式最简公分母：,最
2、小公倍数,最简公分母,最高次幂,单独字母,类似于分数的通分要找最小公倍数，分式的通分要先确定分式的最简公分母.,讲授新课,不同的因式,最简公分母的系数，取各个分母的系数的最小公倍数，字母及式子取各分母中所有分母和式子的最高次幂.,找最简公分母:,x(x-5)（x+5）,(x+y)2 (x-y),解：,最简公分母是,例2 通分:,解：,最简公分母是,(x-5)(x+5),通分要先确定分式的最简公分母.,找最简公分母：,第一要看系数；第二要看字母(式子）.,分母是多项式的先因式分解，再找公分母.,总结归纳,利用分式的基本性质，先把分母不相同的分式化成分母相同的分式，再进行加减，化异分母分式为同分母
3、的分式的过程，叫做分式的通分.,3. 三个分式 的最简公分母是 .,2.分式,的最简公分母是_.,C,1.三个分式,的最简公分母是（ ）,B.,C.,D.,A.,4xy,3y2,12xy2,12x2y2,2x(x-1)(x+1),x(x-1)(x+1),当堂练习,4.通分,解：（1）最简公分母是4b2d, （2）最简公分母是（x+y)2(x-y),解：（3）最简公分母是3(a-3)(a+3), （4）最简公分母是2x(2-x)(x+1)(x-1),2.确定最简公分母的一般步骤：,（1）找系数：如果各分母的系数都是整数，那么取它们的最小公倍数； （2）找字母：凡各分母因式中出现的所有字母或含字母的式子都要选取； （3）找指数：取分母因式中出现的所有字母或含字母的式子中指数最大的； （4）当分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再确定最简公分母； （5）分母的系数若是负数时，应利用符号法则，把负号提取到分式前面.,1.把异分母分式化成同分母分式的过程叫做分式的通分.,课堂小结,
