六年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第6课 人生自强少年始 第3框 走自强之路课件1 鲁人版五四制

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1、走自强之路,自己的事情 自己做,你的衣服谁洗呢? 你的房间谁整理呢? 你的作业自己独立完成吗? 你能自己做饭吗? 你自己来上学吗? 你会自己买衣服吗?,1、这是一种什么能力? 2、这种能力要求我们在日常生活中怎么做?,生活告诉我,段伟在家里是父母的宝贝,爷爷奶奶也极其宠爱他,在生活中父母 事事都来替他做。他总说自己生活很幸福。在今年参加夏令营时,整个晚上他都坐在床上不睡觉,原来 1、段伟出现这种情况的原因是什么? 2、这对他有什么样不良影响?,特殊考试,50元撑12天 浙江师范大学34名大学生在深圳挑战生存能力,当结束时令人惊奇的是最多的赚了近1000元钱,最少的也有400元左右收入,,物理系

2、大二学生王媛媛回忆说,自己到深圳后的第一天没有找到工作,而其他有25个同学已找到工作,这让她感到很大压力。第二天她终于找到了一份做家教的工作。其间她还和其他四五位同学卖过两天报纸。为省去交通费,她每天一大早从火车站附近的住处步行近一小时到报社取报纸。她12天来赚了888元钱,因为就要离开了,前天她专门带她教的小朋友去买书、吃麦当劳,花了150元。,这位男生说:“最惨的是几个在餐馆里做服务员的同学,她们每天的工钱才25元,还有一个男同学给老乡开的餐馆打工竟才15元一天,连每天的住宿费都不够,做了4天他就辞职了。”,南方都市报的报道说,这些大学生的父母当初都很反对这次带50元赴深圳生活12天的行动

3、。一位大一女生的妈妈在她临行前打了好多电话劝阻,说深圳太复杂,物价又高,带50元钱去还不如去讨饭。,你的心灵受到什么触动?,鸺为明天,准备好了吗?,妈妈的困惑,孩子,你怎么不听话?,我们在长大, 妈妈, 我要离开 你的保护, 自己飞翔。,我们要学会摆脱对父母的依赖,学会用自己的力去生活,去处理自己的事情。,自立作用1:自立能提高我们独立生活能力, 从而增强自尊与自信,使我们适应社会。,观察与反思,1、我比何小贤少什么? 2、我们离何小贤还有多远?,现场考验: 1、爸爸妈妈有工作,今晚不在家,我会 2、做练习时遇到难题做不出时,我会 3、朋友晚上邀请我去网吧,我会,我在进步,与以前相比, 我在进

4、步, 我在学会自立 我现在能 我现在会 我现在可以 我现在已经,自立作用2:自立才能自强,它能使我们不断完善自我,使自己成为强者。,如何自立,郝丁告诉你,启示1:自立, 就要克服依赖性。,思考与分析,李雯无论在事小事都向父母请示, 就连和同学闹了矛盾也要父母出面解决, 好的朋友也越来越少。 1、李雯在学习与生活中存在什么问题? 2、她应如何解决?,学校要组织艺术节,可妈妈担心参加艺术节会影响学习,不让小雷参加,同学却挺支持他,老师让他自己拿主意。这让小雷感动很为难。小雷应该怎么办?,启示2:独立思考, 自主作出决定。,思考与分析,王林在学习上不肯动脑筋, 遇到难题就去问学习好的同学, 有时甚至

5、直接抄现成的答案, 他的成绩总是不尽人意。 1、王林在学习中存在什么问题? 2、他应该如何做?,你的零花钱如何得到的? 你有过打工的经历吗? 如果没有在你16岁以前有此计划吗?,新体验,长大的感觉,有许多名人的成功都源自于小时候的一次成功财富经历,你的第一次收入,与此获得的人生经验,就是你人生的第一桶金。你的第一桶金是如果现在没有,你认为你在正式工作前,为自己用何方式掘取第一桶金?,第一份收入,启示3:积极锻炼, 提高自立能力。,比比看,以下都是青少年在社会生活中必须具备的生活能力,你都有具备了吗? 1、自主管理时间的能力; 2、不断学习不断充实自己的能力; 3、运用现代信息技术的能力; 4、

6、为人沟通说服他人的能力; 5、展示自己、推销自己的能力。,加油, 努力, 让明天为我们喝采!,1992年8月77名日本孩子与30名中国孩子举行夏令营,到呼伦贝尔草原去旅行。上路时日本孩子的背包鼓鼓的,装满了食品与野餐用具,而有些中国孩子的背包却是空的,只装点吃的。才走一半路,有的中国孩子便把干粮吃尽水喝光,只好靠别人支援。野饮的时候,凡是又白又胖、抄着手啥也不会干的,全是中国孩子。中方的教师批评他们:你们不劳而获,好意思吃吗?“可这些中国孩子很麻木,日本的孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走,可中国的孩子却一路走一路丢塑料袋矿泉水瓶。,中国孩子的悲哀,总结一下,如何培养自立能力? 1:自立,就要克服依赖性。 2、独立思考,自主作出决定。 3、积极锻炼,提高自立能力,你的收获,你的问题,

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