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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。诗词五首同步练习古诗文阅读与积累(一）阅读下面古诗,完成第12题。彭蠡湖晚归白居易彭蠡湖天晚，桃花水气春。鸟飞千白点，日没半红轮。何必为迁客，无劳是病身。但来临此望，少有不愁人。【注释】彭蠡湖：今鄱阳湖。无劳：不要劳累。1.这首诗描写的是什么季节的景物（ ）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季2.下列对这首诗理解错误的一项是（ ）A.前两联写鄱阳湖傍晚的景色，所写的景物有桃花、水气、飞鸟、落日，为后两联抒情奠定了基础。B.“迁客”“病身”表明了诗人当时的处
2、境，由此我们可以联想到当时白居易被贬江州（九江）的经历。C.“何必”“无劳”两个词语表达了诗人的思想已经由“独善其身”转向了“兼济天下”。D.这首诗的尾联由己推人，其实是诗人在向同路人倾诉自己的内心。（二）阅读下面文言文，完成第37题。啮镞之法隋末有昝君谟善射。闭目而射，应口而中。云志其目则中目，志其口则中口。有王灵智学射于谟，以为曲尽其妙，欲射杀谟，独擅其美。谟执一短刀，箭来辄截之。唯有一矢,谟张口承之，遂啮其镝，笑曰：“学射三年，未教汝啮镞法。”【注释】镞：箭头。昝君谟:人名。镝：箭头。3.对下面节奏的划分正确的一项是（ ）A.有王灵智学射于谟B.有王灵智学射于谟C.有王灵智学射于谟D.有
3、王灵智学射于谟4.解释文中加点的词语。(1)执（ ） (2)啮（ ）5.用现代汉语写出下列句子的意思。有王灵智学射于谟，以为曲尽其妙，欲射杀谟，独擅其美。6.昝君谟“善射”的表现是 。（用自己的话回答）7.昝君谟最后的“笑”表达了怎样的思想感情？下列理解正确的一项是（ ）A.嘲讽王灵智忘恩负义的行为。B.嘲笑王灵智没有学会啮镞法。C.为自己没有把啮镞法教给王灵智而庆幸。D.为自己有高超的技艺而高兴。参考答案：1.A【解析】从“桃花”可知是春天。2.C【解析】这两个词语表达了诗人一种消极的思想,应该是从“兼济天下”到“独善其身”。3.D 4.(1)拿（2)咬5.有一个叫王灵智的向昝君谟学射箭,认
4、为学到了全部的射箭妙处，想射死昝君谟，一个人独自享有这种高超技法。6.闭着眼睛射箭，说射哪里就能射中哪里7.A 译文：隋朝末年有个叫昝君谟的人擅长射箭。他闭着眼睛射箭,说射哪里就射中哪里。说想射中眼晴就射中眼睛，想射中口就射中口。有一个叫王灵智的向昝君谟学射箭，认为学到了全部的射箭妙处，想射死昝君谟，一个人独自享有这种高超技法。昝君谟手拿一把短刀，箭射来就砍断它。只有一支箭，昝君谟张口接住了它，然后咬住箭头，笑着说:“学习射箭三年，幸好没教你这种咬住箭头的方法。”对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够
