《七年级科学下册 第三章 运动和力 第7节 压强测试卷 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学下册 第三章 运动和力 第7节 压强测试卷 （新版）浙教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第7节压强一、选择题（每题2分，共40分）1、图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（） A坦克装有宽大的履带 B书包背带做得较宽 C斧刃磨得很锋利 D在铁轨下面铺枕木2、我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（） A牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 B这支新牙膏受到的重力是3N C挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 D牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 3、如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人重
2、约5000N，装有四条三角形履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2。今年2月，首次在南极内陆冰盖完成了30km的自主行走。下面选项正确的是（） A该机器人采用履带可以减小与冰雪地面的摩擦 B履带能增大机器人与地面的接触面积，减小对地面的压强 C该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强约为5104Pa D若本次自主行走共耗时3h，则其平均速度为10m/s4、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平。则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是( ) ApApB FA
3、FB BpApB FAFB CpApB FAFB DpApB FAFB5、如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙，受到的压强分别为P甲、P乙，则它们的大小关系为（） AF甲=F乙，P甲P乙BF甲=F乙，P甲P乙 CF甲=F乙，P甲=P乙DF甲F乙，P甲P乙 6、如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比A：B=1：3，底面积之比SA：SB=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA：PB=1：2，则他们的高度之比hA：hB为（） A9：4B3：2 C3：1D9：27、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然
4、后反过来倒立在桌面上，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（） ApApBBpApB CpA=pBD无法判断8、如图所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是（） A甲铁柱B乙铁柱 C丙铁柱D无法确定9、如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面的压强P以及剩余部分质量m的大小关系为（） Ap甲p乙，m甲m乙Bp甲p乙，m甲m乙 Cp甲p乙，m甲m乙Dp甲p乙，m甲=m乙10、一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上
5、，木板A右端与桌边相齐如图所示。在木板的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边L/3，在木板A移动过程中，下列说法正确的是 ( )AA对桌面的压强不变 BA对桌面的压强变大 CA对桌面的压力不断变小 DA对桌面的压强不断变小11、在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置。用一条透明胶把3个孔封住，向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（） 12、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定
6、，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（） A木桶的粗细 B木桶的轻重 C最短的一块木板D最长的一块木板 13、如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（水酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1，把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2，则（） AP1P2BP1P2 CP1=P2D无法确定14、如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是( )A鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大B鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小C鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小D鱼缸乙对桌面的压
7、力大，缸中鱼受到水的压强大15、如图所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d放置，则它们对水平地面的压强比较为( ) A一样大 Bb最大 Cc最大 Dd最大16、如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则放入木块后（） A水对杯底的压强增大B水对杯底的压强不变 C水对杯底的压力增大D水对杯底的压力减小17、如图所示，甲、乙两个容器用一根斜管相连，容器内盛有水并且水面相平，当打开阀门K时（） A水将从甲流向乙B水将从乙流向甲 C水不会流动D无法判断18、有一均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是P，如图所示，若切去阴影部分，则
8、剩余部分对地面的压力和压强分别为（） AF、P BF、P CF、P DF、P19、如图，两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的液体，当将乙玻璃管倾斜、甲玻璃管竖直放置时，两管内液面相平，则管底受到的液体压强是（） A甲管大B乙管大 C一样大D无法确定 20、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（） A8：1 B4：3 C4：1 D1：2二、填空题（每空1分，共24分）21、图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小 ；后轮则被改装成履带，可
9、以增大接触面的粗糙程度，增大 ，使该车便于雪地骑行。 22、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1 F2，p1 p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）23、如图所示，边长为1dm的正方体实心铁块重79N，放在水平桌面上，则它对桌面的压力为 N，压强为 Pa；若沿虚线AA去掉一半，这时铁块对桌面的压强 （填“变大”“变小”或“不变”）；若沿虚线BB去掉一半，这时铁块对桌面的压强 （填“变大”“变小”或“不变”）。24、在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有
10、一用薄橡皮膜封闭的圆孔。实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体。（1）在两侧倒入不同深度的水（如图），通过观察橡皮膜向 （填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大。（2）向左侧水中加盐，可以观察到橡皮膜的凸起程度变 ，这说明 。（忽略加盐后水位的变化）（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10cm，我们可以观察到的现象是 。（酒精=0.8103kg/m3） 25、2011年7月26日，我国首台载人潜水器“蛟龙号”（图）成功“接触”5038m深海，当其从1000m深度下潜至5038m的过程中，“姣龙号”相对于海底是 （选填“静止”或“运动”）的；潜水
11、器的舱体受到的海水的压强 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）26、某同学在研究压力的作用效果与哪些因素有关时，用如图所示的实验方法进行了实验。他是在控制_不变的情况下，研究压力的作用效果与_的关系，由两次实验得出的结论是：_。27、如图所示，物体A重5牛，力F为8牛，请写出不同情况下受力面受到的压力的大小甲：_；乙：_；丙：_；丁：_。 28、小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继
12、续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。（1）该实验中，小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 。29、如图，下列液体中a、b、c、d四点压强的分别为Pa，Pb，Pc，Pd，它们从大到小的关系是_。三、实验探究题（每题6分，共24分）30、如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小。哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大。猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。猜想三：三铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等。（1）以图中长方体铁块B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的。（已知铁的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S）压强表达式的推导：p= 。分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与 有关，所以猜想 是正确的。（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想。答：_。 31、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。（1）分析比较甲、乙两图中
