陕西省西安市远东第一中学2018-2019学年高二政治10月月考试题

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1、西安市远东第一中学2018-2019学年度第一学期高二年级10月月考文科政治试题一单项选择题(60分) 1、“你最好接受自己的长相。你是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力”。这段话是一个( )A唯物主义命题 B唯心主义命题 C悲观主义命题 D教条主义命题2、“观念的东西不外是移入人脑,并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这种说法属于( )A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.机械唯物主义 D.辩证唯物主义3、德国哲学家费希特认为:“使一切非理性的东西服从于自己,自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西,这就是人的最终目的。”下列与此体现的哲学观点一致的是( )A幸福不过是欲

2、望的暂时停止(叔本华) B人最容易忘记的是自己(克尔凯戈尔) C世界是自我创造的非我(费希特) D给我物质,我就用它造出一个宇宙来(康德)4、 与 “天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精”这一观点蕴含的哲学道理相一致的有 ( ) 万物之生,俱得一气 未有此气,已有此理 据器而道存,离器而道毁 心生种种法生,心灭种种法灭A B. C. D. 5、现代物理学革命最主要的成果是相对论和量子力学的建立。物理学的发展总对我们关于世界观的认识有一定的推动作用。相对论和量子力学的建立使我们对哲学世界观、自然观、微观世界的认识有一些新的发展和变化,也提出了一些新的哲学问题。这说明( )现代物理学的发展推动了

3、哲学的发展 现代社会的生产实践推动物理学的发展 科学理论有利于提高人们的认识能力哲学为现代物理学研究提供方法论指导A. B. C. D. 6、“随着自然科学领域中的每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的上述论断主要说明( )A. 哲学是对具体科学的概括和总结 B. 哲学的发展推动具体科学的进步C. 具体科学的进步推动哲学的发展 D. 哲学为具体科学提供方法论指导7、习近平主席在二十国集团领导人峰会上的发言中引有欧阳修的名言:“善治病者,必医其受病之处;善救弊者,必塞其起弊之原。”下列表述与该观点蕴含的哲理相近的是( )A.无所不备,无所不寡 B.穷则独善其身,达则兼济天

4、下 C.兵强则灭,木强则折 D.纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行8、下列观点中属于承认绝对运动,否认相对静止的是( )坐地日行八万里,巡天遥看一 千河 方生方死,方死方生 人一次也不能踏进同一条河流 静即含动,动不舍静A. B. C. D. 9鲁迅说过:“描神画鬼,毫无对证,本可以专靠神思,所谓天马行空地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子,也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只,拉长颈子的二三尺而已。”这段话说明,人们头脑中的鬼神观念是()头脑中自生的 人脑对客观世界的歪曲反映 可以从人世间找到它的原形的 人按照自己的形象塑造出来的A B C D10、“人类将获得更多的太空知识”体现的哲理

5、是( )A世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物B意识能够反作用于客观事物 C意识是人脑对客观事物的正确反映D意识是人脑特有的机能11、随着写诗软件的推出,网络“为你写诗”成为现实,设定段落、行数、韵脚等选项,点击写作,不多时一首现代风格的诗歌就新鲜出炉了。这说明( )A现代科技增进了机器的思维属性 B现代诗歌的创作思维更接近机器思维C诗人的创作是对客观存在的复制 D.机器能模仿现代诗人的创作过程12打开一幅地震分布图,不难发现,历史上的地震发生地并不是各地均匀分布的,而是集中在某几个地震带上。如果把这些地震带再与地质构造图作比较,就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明()事物运动

6、是有规律的 意识能够正确地反映客观事物及其本质规律是主观的,确定不移的 规律是永恒的,不会随着客观条件的变化而变化A B C D13古城选址都很讲究,一般都依山傍水,城市布局也是依势随形,追求人工与自然的协调。如山东济南的老城,南依千佛山,市内泉群广布,汇人大明湖,形成“四面荷花三面柳,一城山色半城潮”的独特景观。城市布局追求人与自然的和谐,体现了()发挥主观能动性与尊重客观规律的关系 城市布局要深刻地把握人与自然的联系城市布局要追求各自的个性 依山傍水是城市选址应遵循的一般规律A B C D14、有这样一道数学题:90%90%90%90%90%59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经不错了

7、,但是经过环环相加的一系列过程结束后,“很不错”的90分带来的结果可能是59分一个不及格的分数,这就是过程控制效应。它启示我们( )质变是量变的结果,要重视量的积累 要抓住时机,实现事物的质变要注重系统内部结构的优化趋向 要立足整体,发挥整体统率作用A B C D15、人们常说“心动不如行动”,原因在于( )A实践具有客观物质性 B世界观决定方法论C实践是直接现实性活动 D意识对人的生理活动具有调控作用16苏东坡赤壁赋中写到:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是()A静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静B人一次也不能踏

8、进同一条河流C日方中方睨,物方生方死D事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点17下列选项中属于规律的一组是()月亮绕地球转 新陈代谢 大雁冬天南飞春天北来生物体的自然选择,适者生存 一年四季春夏秋冬的变化商品以价值量为基础实行等价交换 生产关系一定要适应生产力状况苹果落地 市场商品的价格时涨时落 水往低处流A B C D18清朝诗人翁格在暮春中写道:“莫怨春归早,花余几点红。留将根蒂在,岁岁有东风。”诗句蕴涵的哲理是()世界是运动的 物质运动的规律是客观的,不以人的意志为转移自然界的变化发展有其固有的规律 在客观规律面前,人是无能为力的A B C D19、非公有制经济是社会主义市场经济的重

9、要组成部分,国家出台相关条例促进其发展。这体现的唯物史观道理是A发展的观点 B物质决定意识C实践决定认识 D生产关系一定要适合生产力状况的规律20、一些人为了追求眼前的经济利益,不惜破坏自然资源和生态环境,掠夺式地开采资源。这种错误的做法,破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证法角度看,上述事实说明()任何两个事物之间都存在着一定的联系 事物之间存在着相互影响、相互制约的关系事物之间的联系都是人创造出来的 事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系A.B. C.D.21、我国古代有着很丰富的哲学思想,通过一些哲理性的名言可以给我们很深的启发。“吾日三省吾身”这句名言告诫我们在平常的生活与工

10、作当中要时时反省自身。请选择与此作法符合相同哲理的名句()A入山问樵,入水问渔 B物是观念的集合C人无远虑,必有近忧 D横看成岭侧成峰,远近高低各不同22、素问四气调神大论中提出:“是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎?”中医强调“治未病”,说明( )“未病”是量变,“已病”是质变,量变比质变更重要注意矛盾双方转化的条件性,创造或改变条件避免“未病”向“已病”转化“未病”与“已病”不存在严格界限,治“未病”与治“已病”不应有所区别坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”,提高对疾病的预见性A.B.C.D.23.马云说

11、:“看见10只兔子,你到底抓哪一只?有些人一会儿抓这只兔子,一会儿抓那只兔子,最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说No.机会太多,只能抓一个。我只能抓一只兔子,抓多了,什么都会丢掉。”这一论述蕴涵的哲理是()A.想问题、办事情要坚持一切从实际出发B.要集中力量解决主要矛盾C.要首先看到矛盾的主要方面D.要具体问题具体分析24.“茉莉、米兰香气袭人,可花并不艳丽;君子兰、牡丹雍容华贵,但并不那么香;玫瑰倒是色香俱全,却有刺。鲜者,取其鲜;香者,取其香;带刺者,更宜贵其鲜而香。”这段话给我们的启示是()A.只有正确的意识才是对客观事物的反映B.要想获得正确的意识,必须做到

12、客观与主观相符合C.事物的性质是由主要矛盾决定的D.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的25.著名作家姚雪垠有句名言:“耐得寂寞,才能不寂寞;耐不得寂寞,偏偏寂寞。”这句话主要体现了()A.矛盾双方在一定条件下相互依存B.矛盾双方在一定条件下相互转化C.矛盾双方相互排斥、相互斗争 D.矛着的事物在不同发展阶段有不同的特点26.生活中人们常说“是药三分毒”,可我们生病时还要吃药,因为我们看重的是那七分的药效。这给我们的启示是()A.“是药三分毒”不符合客观实际,违背了实事求是原则B.办事情要坚持两点论与重点论的统一C.尊重事物发展的客观规律要以有效地发挥主观能动性为基础D.在任何情况下都不存在绝对

13、真理27花草,好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布,旁边一棵小树,树上一个鸟巢,巢里一只小鸟,小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解了安静的内涵,因为他懂得() 世界是充满矛盾的 任何事物都包含既对立又统一的两个方面 运动是物质的根本属性 差别和对立以同一为前提A.B.C.D.28.公孙龙以诡辩而闻名。据说,他有一次骑马过关,关吏说:“马不准过。”公孙龙回答说:“我骑的是白马,白马非马。”说着就连马一起过去了。“白马非马”的错误在于()A.否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的联系B.否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的区别C.否认了事物矛盾的特殊性D.夸大了事物矛盾的普遍性29.下列说法中,最能体现辩证否定观的是( )A.“是就是,不是就不是” B.“取其精华,去其糟粕”C.“终日乾乾,与时偕行” D.“百尺竿头,更进一步30.成语“吐故纳新“包含的哲学道理是A新事物在曲折中前进的原理 B辩证否定的原理C对立统一原理 D量变质变的原理班级:

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