《六年级语文上册 第8单元 26《月光曲》课时练习（1） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 第8单元 26《月光曲》课时练习（1） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、26月光曲（1）课内基础提优 夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀一、拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。1. mn nin()对音乐的酷爱深深打动了贝多芬。2.贝多芬坐到钢琴前，借着清幽的月光，按起qn jin( )来。3. b un ln ln ()的海面上，霎时间洒满了银光。4. 有一年，贝多芬到li yn h() 散步，听到有人弹他的曲子。二、词语游艺厅。读下面的句子，用词语概括人物的心情。1. 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ）2. 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走
2、错门了吧？”（ ）3. 她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（ ） 4. 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）三、词句训练营。用“静”组词，再选择合适的填写在括号里。(不重复)一天夜晚，贝多芬在()的小路上散步。他听到了皮鞋匠和盲姑娘的谈话，心里很不()，他走进茅屋，弹曲子给他们听。皮鞋匠()地听着，听得入了迷，月光照在盲姑娘()的脸上，照着她那睁得大大的眼睛，她看到了她从未见过的景象：在月光照耀下的大海由()到波涛汹涌的过程。1. 用“_”画出上面一段话中的一处病句，并改正。_ _2. 联系全文，说说贝多芬是个怎样的人？_ _四、语
3、段欣赏屋。阅读课文片段，回答问题。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着()的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过( )轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那()的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的( )的大海。1. 按原文填空。2. 下面不是比喻句的一句是()。（填序号）月光照进窗子
4、，茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3. 用“_”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。4. 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(1)_；(2)_；(3)_。5. 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？_ _6. 借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而_，时而_，时而_，时而_。五、课文传真机。1. 课文讲述了 的传奇故事。2. 作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 ，又表现了他 ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 的情感。课外拓展提优 瞧，
5、课外的世界更精彩！快乐阅读吧。阅读短文，回答问题。贝多芬和他的钢琴曲致爱丽丝你们也许都听过贝多芬于1810年创作的那首流传久远的堪称经典的钢琴曲致爱丽丝。他写这个作品的灵感，来自于他在一个冬天的经历。那是一个寒冷的圣诞夜。20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头，火焰般的鬈发飘在风中，空气中隐约飘来富人们餐桌上烤鹅和苹果的香味。突然，贝多芬遇见了一位在寒风中哆哆嗦嗦的小女孩。小女孩叫爱丽丝，她的邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之门
6、外。什么愿望贝多芬问他想再看一眼森林和大海到塔希提岛到阿尔卑斯山去看一眼爱丽丝眼含泪水说多好的老爹啊可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望就在这个寒冷的圣诞夜，贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔老爹的身边。他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘指引，又若内心深处正在接受神祇的帮助，他弹奏着，那么自如，那么专注“啊，看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光全看到了。啊，上帝！我的灵魂终于可以升入天堂了”雷德尔老爹感动地拥抱了正沉醉在琴声里的贝多芬，“尊敬的先生，感谢你在这圣诞夜，使我看到了想看到的一切我终生热爱的大自然啊。
7、”“不，要感谢美丽可爱、天使一般的爱丽丝，是她把我引到了这架钢琴前请允许我把这首曲子献给你吧，可爱的爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界”说完，贝多芬低下身来，吻别小爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。而一支名为致爱丽丝的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。1. 写出下列词语在短文中的意思。冷寂：_沉醉：_旋即：_尘封已久：_2. 给第4自然段加上合适的标点符号。3. 根据短文内容填空。(1)贝多芬创作钢琴曲致爱丽丝的时间是_，地点是_。(2)雷德尔老爹最后的愿望是_，是_和_帮助他实现了这个愿望。4. 在贝多芬的琴声中，雷德尔老爹看到了怎样的景象？_ _5. 请用简洁的语言评价
8、短文中的贝多芬和小女孩爱丽丝。_ _自主探究提优 尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！一、我来显身手。用线把音乐家与他的雅号连接起来。圆舞曲之父贝多芬钢琴之王 舒伯特小提琴之王 肖邦歌曲之王 约翰斯特劳斯乐圣 帕格尼尼钢琴诗人 李斯特二、课外连连搜。请你课外搜集资料，写几个古今中外著名的音乐家及作品。音乐家： 作品： 音乐家： 作品： 音乐家： 作品： 音乐家： 作品： 26月光曲课内基础提优一、盲姑娘 琴键 波光粼粼 莱茵河二、1.渴望 2.惊奇 3.激动 痛楚三、 幽静平静安静恬静宁静1. 在“她看到了她从未见过的景象”这句中“她”的后面添加“仿佛”2. 关心穷苦百姓，非常有爱心的人。四、2
9、. 3. 实在的事物有：月光照进窗子月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。联想的内容：茅屋里的一切好像披上了银纱他好像面对着大海，一个连一个朝着岸边涌过来看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。4. 月亮升起月亮穿过微云浪花涌来5. 因为盲姑娘什么也看不到，所以只能根据她的表情想象了。五、1.德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲2.同情和热爱 丰富的想象力和卓越才华 丰富的想象力 高尚而真挚3.丰富的想象。课外拓展提优一、1.冷清。 陶醉。 立刻。 形容时间很长。2. “ ？ ” ， “ ， ， 。 ” ， “ ！。 ”3.（1）1810年 维也纳街头（2）再看一眼森林和大海到塔希提岛、到阿尔卑斯山去看一眼 爱丽丝 贝多芬4. 看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光6.善、富有同情心。自主探究提优一、 圆舞曲之父约翰斯特劳斯钢琴之王李斯特小提琴之王帕格尼尼歌曲之王舒伯特乐圣贝多芬钢琴诗人肖邦二、 师旷：阳春、白雪、玄默；李龟年：渭州曲。 董庭兰：胡茄十八拍；华彦钧：二泉映月4
