2018年秋九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子 3.1.1 分子和原子导学案 (新版)新人教版

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1、分子和原子讲义【学习目标】1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 。2、通过实验探究,使学生体会到分子的性质,科学探究的意义。3、通过用分子的观点解释一些日常生活中的现象,增强学生观察生活的一些化学现象。 预习导航1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 、体会到分子的性质。2、能用分子的观点解释一些日常生活中的现象【预习检测】1、有些物质是由_构成的,如氧气;有些物质是由_直接构成的,如汞。能保持氧气化学性质的最小粒子是_;能保持汞的化学性质的最小粒子是_。2、物质的分子间有_,气体容易压缩是因为其分子间的_,液体不容易压缩是因为它们分子间的_。3“酒香不怕巷子深”说明_。探究导学案:

2、探究题型:分子性质考查知识点归纳:1、 粒子用肉眼看不见,但通过先进的仪器,我们能清楚地见分子、原子的真实存在,如这是在扫描遂道显微镜下获得的苯分子的图像,这是通过移走硅原子形成的文字:说明:_。2、一个水分子的质量大约为310-26Kg,一滴水中约含有1.671021个水分子。1.671021这个数是个什么概念呢?如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要3万多年才能数完呢。说明:分子_。3、 探究实验分子运动实验:(1)酚酞溶液、浓氨水是什么颜色?_浓氨水什么气味? _表明氨分子的运动比较_,比酚酞更容易从烧杯中扩散到空气中。向盛有少量蒸馏水的烧杯中滴人23滴酚

3、酞试液,震荡,观察溶液为_色,再向其中慢慢滴入浓氨水,观察溶液为_色。因此可以说明_。(2)烧杯A与烧杯B哪些条件相同,什么条件不同? _设计烧杯B与A作为_实验,是科学探究中经常使用的一种方法。烧杯A烧杯B现象解释结论(3)把少量品红分别加到冷水和热水中看到:_。说明:分子的运动速度与_有关,物质在受热的情况下,分子能量增大,运动速率加快,同样,通风的地方衣服容易干,说明分子运动速率与风力有关。4、将20ml黄豆和20ml芝麻混合,观察总体积_40ml,因为它们之间有间隔。将100ml酒精和100ml水混合观察总体积_200ml,这是因为:_。说明:分子之间_。相同质量的同一种物质在固态、液

4、态、气态时所占体积不同,就是因为它们分子间的间隔不同的缘故实验体会:学生上讲台用分别吸入相同体积的空气和水的注射器推,哪个较容易。5、 二氧化碳是由_构成,氧气是由_构成,所以他们的性质不同,说明,同种物质的分子性质相同;不同种物质的分子性质不同。探究总结:一、物质是由分子、原子等微观粒子构成的。二、分子和原子是存在真实的。三、分子的性质分子的质量和体积都很小分子在不断地运动(温度升高,运动加快分子间有间隔(温度升高,间隔变大;压强增大,间隔变小)同种分子性质相同,不同种分子性质不同【例题】1、“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”(王安石梅花)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原

5、因是( )A、分子很小B、分子在不断地运动C、分子之间有间隔D、分子是可分的2、用分子的观点解释下列现象:(1)、俗话说“酒香不怕巷子深”, (2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML。3下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( )4、 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.5、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( )A、晾晒湿衣服B、装有酒精的容器敞口放置C、向车胎内充气D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中6、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态,主要是由于( )、分子形状发生变化、分子

6、质量发生变化、分子大小发生变化、分子间的间隔发生变化7.水结冰是由于( )A.水分子运动停止了B.水分子的化学性质发生了改变C.水分子间的间隙发生了变化D.水分子变小了8. 公安干警在缉毒行动中,训练有素的缉毒犬屡建奇功,它可以嗅出毒品的原因是( )A.分子在不断运动B.分子是可分的C.分子体积极小D.分子间有间隙9. 生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是( )A. 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B. 蔗糖溶解是因为分子很小C. 墙内开花墙外香是因为分子在不断运动D. 气体易被压缩是因为气体分子间隔很小参考答案预习检测 : 1、 分子、原子、氧分子、汞原子;2、 间隔、大、较小3、分子不断运动探究:活学活用:1、B 2、(1)分子在不断运动(2)分子间有一定间隔3、B4、空气易压缩,水难压缩空气中气体分子的间隔大,易压缩;水分子的间隔小,难压缩5、C6、D7、C8、A9、C5

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