《2018年秋九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 1.3.1 药品的取用导学案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 1.3.1 药品的取用导学案 （新版）新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走进化学实验室-药品的取用一、学习目标1、能说出各种常用的化学仪器的名称及使用注意事项。能体会到化学实验的目的和意义，知道实验室规则。2、学习并学会一些实验基本操作技能3、通过实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。二、自主探究（一）阅读相关内容，认识并记忆仪器的名称和使用注意事项1、能加热的仪器有：_2、可以直接加热的仪器是：_3、只能间接加热的仪器是：_4、可用于固体加热的仪器是：_5、可用于液体加热的仪器是：_6、不可加热的仪器：_7、能用作反应容器的有 ：_8、存放固体药品的是 ： _9、存放液体药品的是 ：_10、存放气体药品 的是
2、：_11、实验室常用的热源是: _12、常用的称量和量取的仪器有：_13、常用的分离仪器有：_14、常用的夹持一仪器有：_（二）阅读教材内容完成。药品的取用1.固体药品的取用：一般固体药品放在_中，如没有说明用量，固体只需_，取小颗粒或粉末状药品应用_或纸槽。块状或密度大的金属颗粒可用_夹取。2.液体药品取用：如没有说明用量，液体取_。液体药品放在_中，取用药品时（参照19页图1-25及讨论），试剂瓶塞拿下应_放在桌上，取液体药品时，瓶上的标签应向着_瓶口应_容器口_地倒进容器中。取完药品后要_盖紧瓶塞，把瓶子放回_，并使标签_。3.取用一定量的药品：取一定量的固体用_，（用于粗略的称量，一般
3、能精确到0.1克。）称量物和砝码的位置为_，一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。易潮解的药品（如 氢氧化钠），应用_称量。取一定量的液体，用_量取。用量筒量液体时,量筒必须_,视线要与量筒内液体的_保持水平。三、探究导学案（一）常见仪器及使用注意事项1、能加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶2、可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙3、只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀）4、可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿5、可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 6、不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶7、量筒量度液体体积8、称量器
4、托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。量筒量度液体体积量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处保持水平。仰视：读书比实际偏小；俯视：读数比实际偏大量筒不能用来加热，不能用作反应容
5、器。量程为10毫升量筒，一般只能读到0.1毫升。9、加热器皿酒精灯10、夹持器铁夹、试管夹、坩埚钳11、分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗12、能做反应容器的的有试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、集气瓶等（二）药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在冷水中2、药品取用的总原则取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以12mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气
6、体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽（一斜二送三快速直立）块状及条状药品：用镊子夹取（一横二放三缓慢直立）4、液体药品的取用液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加（垂直悬空勿碰口）c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用
7、水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染四、典例解析1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ）。A.带回家中 B.随意倾倒在水糟中C.倒到指定的容器中 D.倒回原试剂瓶2下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（ ）A块状固体药品可以用手取用B实验剩余的药品应放回原瓶C用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mL3在化学实验中，若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（ ）A100mL的量筒 B托盘天平 C50mL的量筒 D50mL的烧杯4. 小丽同学用量筒量取10ml液体时，仰视读数了，则
8、她实际量取的液体体积（ ）A大于10mL B等于10mL C小于10mL D无法判断5化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。为了安全和实验的成功，你必须要明确实验规则和实验的基本技能： A为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向E.为了防止冷凝水回流，给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜以上认识和做法中不合理的有_。参考答案1、C2、D3、C解析： 48g蒸馏水的体积约为48ml。量取液体的体积时要选择最接
9、近所量液体体积的量程。4、A解析：读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平。仰视读数偏小，俯视读数偏大。故选D。5、A、B、C解析：A实验中用剩的药品应放入指定的容器中，不能放回原试剂瓶，以防污染原药品；B药品不能用手摸或用嘴尝；C为了防止液体腐蚀标签，倾倒试液时，标签向着手心；D为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向；E为了防止冷凝水回流，给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜所以以上认识和做法中不合理的是ABC；五、预习检测1、现有仪器：集气瓶 铁架台 量筒 烧杯请在下列空格中填上所需仪器的序号。（1）用于量取液体体积_。（2）用于收集和贮存少量气体_。（3）用于配制溶液和较
10、大量试剂反应的容器_。（4）用于固定和支持各种仪器_。2、下列仪器能直接加热的是（ )A、烧杯 B、量筒 C、广口瓶 D、试管3、实验室常用的下列仪器中不能用于加热的是（ ）A.试管 B、烧杯 C、量筒 D、蒸发皿4、下列仪器使用不当的是 （ ）A、用烧杯作反应容器 B、在试管中进行化学反应C、在量筒中溶解食盐配制食盐水的 D、溶解固体药品时用温度计来搅拌5、下列叙述不正确的是（ ）A、试管可以作反应容器 B、托盘天平可以称量物体质量C、量筒可以做稀释浓硫酸的容器 D、玻璃棒用来搅拌液体6、写出下列错误操作可能引起的后果：(1)用手拿药品：_。(2)把块状药品垂直投入试管中：_。(3)用一支滴
11、管取不同的药液：_。(4)取用液体试剂时，瓶塞正放在桌面上：_。(5)倾倒液体时，标签没有向着手心：_。(6)用量筒量液体时，仰视(或俯视)读数：_。7、某校因仪器不足，老师发动学生想办法。(1)有一位同学想用如图所列物品来代替化学实验仪器。如用A来代替试管，你认为B可代替_，C可代替_。(2)你认为还有哪些物品可以代替实验室中的哪种仪器？把物品名称和对应的可代替仪器名称写在下表里：物品名称代替的仪器参考答案二、自主探究（一）1、试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶2、试管、蒸发皿、燃烧匙3、烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀）4、试管、蒸发皿5、试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶6、量筒、漏斗、集气7、试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、集气瓶8、广口瓶 9、细口瓶 10、集气瓶 11、酒精灯12、量筒、托盘天平 13、漏斗、长颈漏斗 14、铁夹、试管夹、坩埚钳（二） 1、广口瓶，盖满试管底部，药匙，镊子；2、1-2ml，细口瓶，倒，手心，紧靠，缓慢，立即，原处，实验者；3、托盘天平，左物右码，放在玻璃器皿中，量筒，放平，最低处。四、预习检测1、；2、A 3、C 4、C 5、C 6.、 (1) 腐蚀手或污染试剂(2) 砸破试管底部(3) 污染试剂(4) 腐蚀实验桌或污染试剂(5) 腐蚀标签(6) 读数偏小(或读数偏大) 7、(1) 导管 滴管(2) 墨水瓶 酒精灯饮料瓶 集气瓶脸盆 水槽7
