《2019版高考英语大一轮复习形堂天天练第18周推断文章出处课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考英语大一轮复习形堂天天练第18周推断文章出处课件新人教版（121页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、推断文章出处,第十八周,安顿下来 患有疾病 精神疾病 母语,get settled,suffer from,mental disability,native language,将送回 毋庸置疑地 adv. 流利地 adv. 广泛地,sendback,needless to say,fluently,widely,adj. 完全适应环境的 adj. 满足的 从中获益 adj. 双语的,well-adjusted,contented,benefit from,bilingual,星期二,n. （非正式用语）宝贝，难能可贵的人或物 n. 混合物的主要成分 adj. 浓的，粘稠的 v. 榨出，挤出,考
2、纲词汇复记强化,jewel,base,thick,squeeze,大量，充裕 富含 至于,in abundance,be high/ rich in,as for,果昔 取决于 把放进，塞进,fruit shakes,depend on,feedinto,adj. 沮丧的，忧伤的 埋头进花丛中 爆发出笑声 （车辆）开动,星期三,考纲词汇复记强化,depressed,bury her face in the flowers,burst into laughter,pull away,adv. 紧紧地 v. 说服 vt. 使失望 vt. 欢呼 v. 安排,tightly,persuade,disa
3、ppoint,cheer,arrange,adj. 敏感的 vt. & vi. 犹豫 vt. 收集 n. 热情 adj. 舒服的,sensitive,hesitate,gather,hospitality,comfortable,adj. 美味的 adj. 难忘的 英语口语 取得很大的进步,delicious,unforgettable,oral English,made great progress,adj. 有效的 adv. 基本上， 主要地 n. 克隆, 克隆的后代 n. 介绍, 陈述,星期四,考纲词汇复记强化,effective,basically,clone,presentation
4、,adj. 强硬的, 坚强的, 艰苦的 关注 使显示, 出版 入睡,tough,focus on,bring out,fall asleep,把变成 n. 责任 在于,turninto,responsibility,lie with,n. 任务 n. 导师 adj. 理想的 n. 分数,assignment,instructor,ideal,grade,n. 评语 adj. 最少的 研究生 vt. 详尽论述,comment,minimum,graduate students,Exhaust,星期五,考纲词汇复记强化,adv.热情地 n.谈话 n.冒险 v. 抱怨,enthusiasticall
5、y,conversation,adventure,complain,n. 魔术 adj. 紧急的 邮局,Magic,urgent,post office,星期六,考纲词汇复记强化,adv. 通常地, 一般地 n. 专家, 权威 adj. 动作的, 生产有关的 v. (指钱)够(某事物)之用,Commonly,authority,Operative,cover,设法做某事；试图做某事 至于，关于 移动的社会 adj. 终生的,seek to do sth.,with respect to,mobile society,lifelong,adj. 个人的 adj. 大方的 n. 饭馆,person
6、al,generous,restaurant,考纲词汇复记强化,星期日,代表 提前 n. 进步 vt. 通知 n. 必须要做、看、听等的事,on behalf of,in advance,progress,inform,must,n. 创造物，作品 vt. 错过，想念 n. 挑战 vt. 将物装入(箱内) n. 手提箱，衣箱,creation,Miss,Challenge,pack,suitcase,及时 期末考试 两天，几天 文化背景,in time,the final exam,a couple of days,cultural background,放松自己 开阔我的眼界 总而言之,re
7、lax oneself,broaden my horizons,all in all,星期一,阅读理解,主要讲述“我”因为儿子在幼儿园的表现被老师请到办公室，由此得知儿子不会说英语无法融入课堂，后来他在整个学年结束前学会说流利的英语，最终儿子从双语中获益成功融入社会，过上令人羡慕的生活。,1. A 细节理解题。根据前三段大意：我儿子在进入美国的一家幼儿园几个星期后，老师请我到办公室面谈，,并问我几个问题及第四段第一句“My son could not follow the teachers directions, he told me, and thus, Scola was disrupti
8、ng the class.”可知老师请我到办公室的目的是讨论Scola在课堂上的表现。,2. D 词义猜测题。根据第四段第一句中的“My son could not follow the teachers directions, he told me”可知，,“我”儿子课堂上听不懂老师的指令，使得上课中断，由此可推断disrupting为“扰乱”、“中断”之意；A项breaking（打破）；B项following (跟随)；C 项attending(参加)；故选D项。,3. C 观点态度题。根据文章倒数第二段大意：“我”儿子在学年结束前已经会说一口流利的英语，并从双语中获益大学顺利毕业，,找到
9、高薪的工作，经常旅游，过上令人羡慕的生活。尤其是最后一句“And he has benefited from being bilingual”可得知作者对bilingual是持支持态度的，所以答案为C项。,4. B 推断文章出处。根据文章大意（以作者的儿子起初不会说英语，在学校跟不上老师的节奏引入）及最后一段“掌握两门语言有利于交流，,更好地了解其他（国家）的文化”可知：文章的关键词是bilingual, education，由此可推断，文章可能选取于关于教育的书籍。故选B项。,【难句理解】 1.原句：Are you one of those people who come to this c
10、ountry to save dollars and send them back to their country, never wanting to be a part of this society?,结构分析：本句主干为：are(系动词)+you(主语)+one of those people（表语），people后who引导定语从句，在定语从句中，and引导两个并列动作（come和send）,不定式to save money表示目的; 现在分词wanting 表示伴随状语。,汉语大意：难道你是那些为了省钱来这个国家（美国）的人的其中一员吗？把（孩子）又送回自己国家，从来没想（让你的孩
11、子）融入（美国）这个社会。,1. C 细节题。根据题干中的关键词cherries定位到文章的第二段。根据最后一句 As for cherries, they are so delicious who cares? However, they are rich in vitamin C. 可知，樱桃非常美味，这是人们喜欢樱桃的原因。故选C。,星期二,阅读理解,本文是健康饮食类说明文。作者主要介绍了各种莓类和核类水果营养丰富以及和冰冻香蕉等水果搭配的两种不同食用方法：果昔和软冰淇淋。,2. B 细节题。根据题干中的关键词lemon juice和bananas定位到文章的第三段。根据倒数第二句 If
12、 you like, a squeeze of fresh lemon juice on the bananas will prevent them turning brown. 可知，香蕉中放入少量的柠檬汁可以使其不变色。故选B。,3. D 猜义题。根据第四段前两句If you have a juicer, you can simply feed in frozen bananas and some berries or sliced fruit. Out comes a “soft-serve” creamy dessert,to be eaten right away. 可知，将冰冻香蕉
13、和其他莓类，水果放进去，出来的是奶油状甜品，由此可推知juicer指的是榨汁机。故选D。,4. B 推断题。全文主要介绍了各种莓类所含营养成分以及和冰冻香蕉等水果搭配的食用方法，由此可推测这篇文章可能来自健康杂志。故选B。,本文记叙了一家人对紫丁香的回忆。当时全家刚搬到离父母家很远的地方, 母亲节这天丈夫满足了不能回父母家的妻子对紫丁香的怀念, 妻子又把采摘的紫丁香送给了疗养院的孤独老人, 回到家丈夫买了紫丁香幼苗, 栽到了院子四周, 每年都会记起一位孤独的老太太脸上露出的笑容。,星期三,完形填空,1. C 由下文的“from”可知此处选separated，指他们的“新家”与父母家相距800英
14、里。 2. A 由于距离遥远妻子不能亲自探望父母，故只能是打电话（called），所以选A项。句意：她那天早上给母亲打电话（called）,祝母亲节日愉快,3. B 句意：她的母亲向她提起（mentioned），因为春天已经来临，院子里的色彩是多么绚丽。 4. A 句意：后来，她向丈夫说起她是如何“怀念”（missed）那些紫丁香。 5. B 句意：“我知道在哪儿能找到你想要的东西。”他说，“带上孩子（kids），走吧。”,6. C 句意：那个女人微笑着冲到最近的一处“花丛”（bush）。 7. B 句意：她小心翼翼地“摘了”（picked）一些。 8. C 句意：最后，他们返回到车上，走上了
15、回家的路。trip， 出行。,9. D 句意：那个女人坐在那儿面带微笑，她周围放满了“鲜花”（flowers）。 10. D 从上文“got off”及下文“went to the end of the porch”可知，女人下了车, 匆匆赶向（hurried）附近的一家疗养院。,11. A 句意：那个年轻女人走到门廊的尽头，只见那里有一个上了年纪的（elderly）病人正坐在轮椅里。 12. A 从下文“held the lilacs 16.”可知答案。句意：年轻女人，将鲜花（flowers）放在了老太太的膝间。,13. D 从下文“bursting into laughter”可知，这两人
16、之间一定有互相交流，只有chatted符合这一情景。句意：老太太抬起头, 露出了笑脸。两个女人聊了（chatted）一会儿, 都兴高采烈。 14. A 句意：随后，那个年轻女人转身跑回到家人（family）的身边。,15. C 句意：当汽车开动时，坐在轮椅里的那个女人挥动着（waved）手。 16. D 句意：手里紧紧地（tightly）握着那束紫丁香花。,17. C 注意while的对比，从后半句“I have all of you”可知，该女人很孤单（alone）。句意：今天是母亲节，她看起来是那么孤独，而我拥有你们大家。 18. D 句意：鲜花会给任何人带来好心情（cheered）。,19. B 句意：孩子们得到了满意的答案，但她的丈夫却没有。第二天，他买了一些紫丁香幼苗，栽到（planted）院子四周。 20. B 句意：每逢母亲
