高考复习句式变换

《高考复习句式变换》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考复习句式变换（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高考复习之语言运用,变换句式,句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。,考点阐述,1、根据表达语气分： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 2、根据主语的性质分： 主动句、被动句 3、根据结构的繁简分： 长句、短句 4、根据判断的性质分： 肯定句、否定句 5、根据句子成分或成分的位置分： 常式句、变式句、“把”字句 6、根据语体风格分： 口语句、书面句 7、根据句式整齐分： 整句、散句 8、根据句子数量分： 单句、复句,句式种类,陈述句：毒品毁掉了他的一生。 一般性叙述，没着重强调。 反问句：谁说不是毒品毁掉了他的一生？ 强调毒品危害的肯定性。 感叹句

2、：毒品毁掉了他的一生啊！ 着重于抒发感叹语气。 被动句：他的一生被毒品毁掉了。 强调重点是受事主语。 把字句：毒品把他的一生毁掉了。 强调重点是动词谓语。 否定句：毒品不是没有毁掉他的一生。 强调事实的存在。,二、具体解说（常用的六种类型）：,1、保持陈述对象的一致性，使语意连贯。 2、体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。 3、保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来。,【选用句子的基本原则】,变换句式的原则,1、不能改变原意,变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所以题干规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出

3、这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。,2、要同语境协调,句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。,主语是施动者，即动作的发出者，这种句子叫主动句；主语是受动者，即动作的接受者，这种句子叫被动句。,一、主动句与被动句的变换,老师轻轻地拍了一下我的头。（主动句） 我的头被老师轻轻地拍了一下。（被动句） 他撕毁了这份合同。（主动句） 这份合同被他撕毁了。（被动句）,例：战争开始的时候，他的父亲死在前线，后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。,将主动句变为被动句，适用于两种情况。 1、

4、强调意念上的“受事者”(动词涉及的对象)，而主动者不需要或不愿或无从说出； 例：许多屋顶被冰雹打烂。许多物资被洪水冲走。(分别强调“许多屋顶”和“许多物资”) 2、保持主语的一致，使句子表意更清晰，使句式更整齐。,主动句变被动句，即将主动句的宾语（或介词“把”的宾语）变成句子的主语，将主动句的主语变成“被”的宾语； 被动句变主动句，即将被动句的主语变成句子的宾语（或介词“把”的宾语），将“被”的宾语变成句子的主语。,例1、把下面的句子画线部分改成被动句。（88年高考题） 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。,

5、直到他们被（带工老板）榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。,例2、 将下面画线处的句子变换成主动句。 这件事说明汉与匈奴之间的和平往来，并没有完全被万里长城和军事堡垒所遮断。,万里长城和军事堡垒并没有完全遮断汉与匈奴之间的和平往来。,例3、将下面画线的句子改成“把”字句。 腐朽的人生观、价值观决不能当作所谓的“新观念”加以传播，否则，人们的思想就会腐蚀，人们的灵魂就会被污染。,就会把人们的思想腐蚀，把人们的灵魂污染。,例4、把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。 曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后

6、一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。,前两次测试被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。,1、用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。,练习,2、用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

7、,考生和高校普遍欢迎前年开始试行的春季高考，一方面它增加了考生选择高校的机会，另一方面也增加了高校选拔人才的机会。,儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。,二、肯定句与否定句的变换,用肯定式来表达的句子，叫肯定句；用否定式来表达的句子，叫否定句。 同样一个意思，使用不同的句式来表达，在程度上有差别。例如： 克隆羊的技术可以掌握。(肯定句式) 克隆羊的技术不难掌握。（否定句式） 克隆羊的技术并非不能掌握。(双重否定句式) 以上三种不同的句式，表达效果上有差别，由轻到重。用双重否定句式比用肯定句式表达的程度要重，这是一般情况，不能绝对。 有时候，使用双重否定句式

8、，比用肯定句式显得委婉。如： 这个“电脑迷”电脑技术好，参加计算机竞赛不会不获奖。,把肯定句变成单重否定句，只要把表示肯定的那个词语换成它的反义词，在这一反义词前加否定词“不（没有、未、勿）”等，即可。,1、这个问题容易解决。 2、我们要重视中国的语法、语言的结构。 3、这种新产品质量好，价格也便宜。,肯定句变双重否定句时，有三种做法。 1、在谓语前连用两个否定词。 2、在主语前和谓语前各用一个否定词。 3、在谓语前用“非”，在谓语后用“不可”。,1、对散文语言鉴赏水平进一步提高的标志，是对散文家们不同的语言风格的认识。 2、人人都称赞姚明篮球打得好。 3、提高成绩需要努力。,由肯定句变成双重

9、否定句或否定的反问句时，千万不要把意思说反了。应该明确，双重否定表示肯定，三重否定则还是表达否定的意思。,下列三句就是把意思说反了的例子： 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，难道能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 老一辈革命家无时无刻都在关心青年人的成长。 谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。,例、两句话表达的意思不相同的一组( ) A.非经批准不能动用流动资金。 非得经过批准，才能动用流动资金。 B.除非你去请他才会来。 除非你去请，他是不会来的。 C.这样的事，我何尝愿意做？ 这样的事，我何尝不愿意做？ D.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。 他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。,C

10、,3、“差点”后边的事情发生不发生，实现不实现，如果对说话人都无所谓，这时候同样是不管肯定形式还是否定形式，都表否定意思。例如： 这只鸟差点撞到我头上。 这只鸟差点没撞到我头上。（意思都是“没撞到我头上”） 那辆车差点碰到柱子上。 那辆车差点没碰到柱子上。（意思都是“没碰到柱子上”）,“差 点”意思辨析,“差点”口语中也可以说成“差点儿”或“差一点”，表示某种事情接近实现或勉强实现。它的肯定形式是：差点儿+动词或动词性短语；否定形式是：差点儿+没+动词或动词性短语。根据说话的角度，其表达的意思又分为以下三种情况：,1、“差点”后边的事情如果是说话人希望发生或实现的，那么肯定的形式表示否定的意思

11、，否定形式表示肯定的意思。例如： 去年，我差点考上了大学。 （意思是“没考上”） 去年，我差点没考上大学。 （意思是“考上了”） 这场球赛，我们差点夺得冠军。（意思是“没夺得冠军”） 这场球赛，我们差点没夺得冠军。（意思是“夺得了冠军”）,2、“差点”后边的事情如果是说话人不希望发生或实现的，那么不管是肯定形式还是否定形式，其表达的意思都是否定的。例如： 我的手表差点丢了。 我的手表差点没丢。（意思都是“没丢”） 他差点掉下山崖去了。 他差点没掉下山崖去。（意思都是没掉下山崖去）,1、将以下句子变成否定句，不能改变原意。,练习,、总的来说，中国现在还是一个贫穷的国家。,、化后发劣势为后发优势必

12、须考虑中部地区的发展实情。,、事实表明，坚持“九二共识”，才能实现两岸和平发展，共同繁荣。,中国现在还是一个不富裕的国家,“不能不考虑”或“非考虑不可”,不坚持“九二共识”，就不能实现,2、马克思主义哲学作为时代之精华，确实更体现着人文精神。但是，不能把马克思主义哲学归结为人本主义，因为这种观点是有害的。 要求：改写成表示肯定判断的一句话。,把作为时代之精华，确实更体现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主义的观点是有害的。,三、常式句与变式句的变换,单句中的各种成分和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，这样的句

13、子叫变式句或特殊语序句。,1、汉语中单句正常的语序一般是：定语主语状语谓语补语定语宾语。 单句常见的变式句有主谓倒装句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等。变式句强调的是前置或后置的部分。,你进来吧。（常式句） 进来吧，你。（主谓倒置） 我们今天下午在礼堂开会。（常式句） 我们今天下午开会，在礼堂。（状语后置） 今天下午，我们在礼堂开会。（状语前置） 他吃了一个红苹果。 （常式句） 他吃了一个苹果，红的。（定语后置）,复句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。,我因临时有点急事，不能和您一起去北京了。（常式句） 我不能和您一起去北京了，因为我临时有点急

14、事。（变式句）,我愿意是急流, 山里的小河, 在崎岖的路上、 岩石上经过 只要我的爱人 是一条小鱼, 在我的浪花中 快乐地游来游去。,裴多菲 我愿意是急流,他虽然有病，但还是坚持学习。(常式句) 他还坚持学习，虽然有病。(变式句),如果没有你，没有过去，我不会有伤心。(常式句) 我不会有伤心，如果没有你，没有过去。(变式句),例1、指出下面各句是什么变式句，并将其改为常式句。 忽啦，大门外涌进来十多个女同志，梳两条长辫子的，剪短发的，一个个唱着，大声说笑着。 终于过去了，中国人民的哭泣的日子，中国人民的低着头的日子。 “雷峰夕照”的真景，我也见过，并不见佳，我以为。 我漫步在狮子峰下，沿着银色

15、的月光。 过去打仗也好，现在搞工业也好，我都不喜欢站在旁边打边鼓，而喜欢当主角，不管我将来要演的是喜剧还是悲剧。 原为_句，改为_。 原为_句，改为_。 原为_句，改为_。 原为_句，改为_。 原为_句，改为_。,例2、分别改写下面的句子，以强调加点的词语或句子。 他用自己的血替中国人民铺好了道路。 改句： 因为真理永远存在，所以正义是杀不完的。 改句： 他的腋下夹着一本红红的，精装的书。 改句：,他替中国人民铺好了道路，用自己的血。,正义是杀不完的，因为真理永远存在。,他的腋下夹着一本书，红红的，精装的。,练习,1、用“中国的书法”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。,中国的书法能够成为表达民族美感的工具，是因为书法家运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术。,2、用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。 那幅山水画，据说出自名家之