《七年级音乐下册 第三单元 美丽的村庄教学设计5 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级音乐下册 第三单元 美丽的村庄教学设计5 湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争美丽的村庄 1教学目标：1学会美丽的村庄并能用欢快、活泼、热情有弹性的声音来演唱这首歌曲。2通过聆听、模唱、演唱等活动，让学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点等，感受音乐风格. 2学情分析：在熟悉音乐曲调的基础上学生自己学唱歌词，纠正学生演唱中出现的错误并要求继续学唱。特别是弱起、附点、换气、重音、四拍长音等地方及歌曲的情绪。 3重点难点：教学重点：学会歌曲，引导学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点
2、.教学难点：附点及弱起节奏的演唱把握 4教学过程 一组织教学1 教师播放歌曲走在乡间的小路上，让学生们感受到一种轻松、悠闲的情绪氛围，在美妙的音乐中产生美丽的遐想。2 通过游戏“灵活的舌头”，进行美妙声音的模仿。用la轻声高位地模唱出3333 3 3 | 2222 2 2 | 4444 4 4 | 5555 5 5 | 1111 1 1 |等，用这种相互模唱的方式，既加深了学生对这一节奏XXXX XX 的印象，突破了唱歌教学中的难点，也有利于学生歌唱声音的统一和控制。这一练习，可以根据学生的具体情况，有深有浅地进行。二新课教学1展示意大利风景图片2、刚才我们置身于美景之中，欣赏了意大利美丽的风
3、光，今天我们就学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲美丽的村庄。3播放歌曲，让学生熟悉旋律提问：1）这首歌曲的情绪？速度？拍子？2）歌曲中描绘的村庄是怎么样的美丽？请找出关键词。总结：诗一般的词句，画一般的意境。4二遍听赏提问：1）这首歌曲采用了什么演唱形式？2）你认为歌曲的结构如何？各段表现了什么？3）你觉得歌曲哪里比较难唱？5听唱老师弹奏歌曲旋律，学生轻声跟琴学唱歌曲曲谱同时划拍，（注意起音的击拍；弱起及附点）第一次唱唱名，第二次用“啦”过渡唱提问：歌曲的旋律起伏大不大，歌曲中有哪个节奏比较突出，使歌曲的动感加强？（附点节奏，或重音，或长音等等）6学唱在熟悉音乐曲调的基础上学生自己学唱歌词，纠正学生演唱中出现的错误并要求继续学唱。特别是弱起、附点、换气、重音、四拍长音等地方及歌曲的情绪。7完整演唱用欢快、活泼、热情、有弹性的声音来表现歌曲。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
