《七年级地理上册 4_1 人口与人种同课异构教案2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 4_1 人口与人种同课异构教案2 （新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争人口与人种年级七年级科目地理任课教师授课时间课题 第一节 人口与人种授课类型新授课标依据1. 运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布特点2. 举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响3. 说出世界三大人种的特点及主要地区一、教材分析人教版地理七年级上册第四章第一节，本节教材是讲述本课主要内容有两部分：世界人口的增长，二是世界三大人种分布。本节课是人教版初一第四章第一节,学生在学习了前三章的
2、知识后有了一定的学习基础,与此同时学生在日常生活中对人口和人种有一定了解，学习本课内容并不陌生.二、学情分析初一学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对人口和人种知识有了解。学生基础差，学习积极性不高，教师必须严把课堂，向课堂要质量，同时要做好课件，最大限度激发学生学习兴趣对教材内容的理解和接受不是很困难。三、教学目标知识与技能4. 运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布特点5. 举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响说出世界三大人种的特点及主要地区来过程与方法1通过交流讨论，了解世界人口的增长三个时期；2通过阅读人种分布图，了解三大人种的分布第区。情感态度与价值观通过学习
3、人口的增长与分布，对学生明白人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境相协调的科学人地观念。四、教学重点难点教学重点世界三大人种的特点及分布地区。教学难点三大人种的地区分布。五、教法学法创设情境法、读图分析法、自学指导法六、教学过程设计 第二课时 世界三大人种复习提问：1世界人口的总数？2世界人口的分布特点：3世界的人口问题有哪些方面？引入新课：创设情境：世界上那么多人可不可能全都是一副模样？以河北为例，由于河北的飞速发展，来河北旅游或投资的外国人越来越多，以此为例分析外貌上的不同。搜集有关人种的材料进行展示讲授新课：一世界三大人种1人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群2黄色人种、白色人种
4、和黑色人种3人种与地理环境的联系4 人种没有优劣之分2 世界三大人种的地理分布 读课本p75页图4.7世界人种的分布，分析世界上三大人中的分布地区：1黄色人种的地理分布2白色人种的地理分布3黑色人种的地理分布小结：引导学生小结本节内容课堂练习： P55新学案，课堂达标训练 A B档 1-6 C D档 1-5设计意图通过谈话为新知识做铺垫，激发学生的学习兴趣通过活动，问题引导学生自主学习合作探究的能力通过读图、讨论分析让学生总结世界人种的分布特点。讨论、分析世界人种分布与自然环境的关系引导学生小结,回顾本节课所学知识练习巩固提高为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
