《七年级地理上册 1_3 地图的阅读同课异构教案2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 1_3 地图的阅读同课异构教案2 （新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第三节 地图的阅读（第二课时)年级七年级科目地理任课教师授课时间课题 第三节 地图的阅读（第二课时)授课类型新授课标依据在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离；根据需要选择常用地图一、教材分析本节是人教版地理七年级上册第一章第三节地图的阅读，本节教材是讲述地图三要素，重点以比例尺应用与选择，地图上方向的判定等。难点是教会学生如何阅读地图，正确的使用地图，以便从地图中获取信息的能力。二、学情分析通
2、过前面对地球的认识，以及经纬网的学习，同学们对地理课有了较深的理解，大多数学生喜欢地理，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，为学习地图的阅读奠定了一定的基础，同时，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，而影响整体学习成绩，这些都是应该在教学中加以解决。三、教学目标知识与技能 1、能在地图上依据经纬线和指向标系确定方向。 2、会在地图上测量算两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。 3、能根据使用目的（例如旅游、出行等）和需求选择不同类型与不同比例尺地图。过程与方法通过对地图的学习，由学会读图和使用地图到会读地图和会使用地图 情感态度与价值观通过学习生活中的地理，激发学生学习地
3、理知识的兴趣四、教学重点难点教学重点 地图的大小；怎样选择合适的地图教学难点 地图的大小；怎样选择合适的地图五、教法学法小组合作交流、探究；教师多媒体演示、讲解疑难六、教学过程设计师生活动设计意图一、复习旧知，温故知新1、比例尺及计算公式2、比例尺的三中表示方法3、怎样在地图上辨别方向，特别在经纬网和指向标特地图上怎样辨别方向。4、怎样量算量的之间的距离二、阅读课本，自主学习p19页1、关于“比例尺”，思考下列问题：（1）如何量算地图上两点之间的实地距离？（2）出示台湾地图，计算从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来。（3）根据所学数学知
4、识后，想想地图上的比例尺除了这种线段式，还有什么表示方式？（数学比例式，文字表达式）教师再出示一些比例尺表现形式不同的地图，让学生辨认。2、练习从地图上辨别方向。（1）提问：在地球仪上是如何辨别方向的？地图上方向应该如何辨别呢？地图上各种地理事物的空间位置关系又应该如何确定呢？教师出示不同的地图，让学生确定地图上的方向（2）教师出示不同的地图，让学生确定地图上的方向（3）启发学生归纳在不同类型的地图上确定方向有哪些方法3、选择适用的地图（举例说明）。根据需要选择地图（自主学习，探讨交流） 地图的种类很多，不同的地图反映的信息不同，根据使用目的，正确选择地图，才能及时、准确的获得有用的信息。 举
5、例： 外出旅游-交通图 去公园游览-导游图 了解国际时事-世界政区图4. 地图比例尺的大小 地图比例尺有大有小，大比例尺地图，范围小，图上的内容详细； 小比例尺地图，范围大，图上内容简略三、开展活动，巩固知识。1、学生活动，讨论书第18页习题。2、师生共同研讨答案四、课堂作业新学案p11综合能力提升AB 档 1-6CD 档 1-5复习今天所学，预习“地形图的判读”通过复习设问，引出课题，同时为本节课做铺垫，激发学习兴趣自主学习、合组交流，培养学习、探究能力教师答疑，解决部分学生不会选择地图的疑难问题让学生总结在生活中怎样选择地图，获得信息最快？达到巩固知识的目的课堂练习，提升知识应用能力为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
