《七年级历史下册第二单元第9课宋金南北对峙课件北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第二单元第9课宋金南北对峙课件北师大版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展,第9课 宋金南北对峙,一、靖康之变 1.金政权建立： (1)民族:_族。 (2)时间:_年。 (3)建立者:_(金太祖)。 (4)都城:_。,女真,1115,完颜阿骨打,会宁,2.金灭辽:1125年,金军俘虏_,辽灭亡。 3.靖康之变： (1)时间:_年。 (2)事件:金军攻破北宋都城汴京,_和_被俘,北宋灭亡。,辽天祚帝,1127,宋徽宗,宋钦宗,二、南宋军民的抗金斗争 1.南宋建立： (1)时间:_年。 (2)建立者:_(宋高宗)。 (3)定都: _（今浙江杭州）。,1127,赵构,临安,2.岳飞抗金： (1)原因:金军不断向南进攻。 (2)郾
2、城大捷: _年, _大败金朝骑兵主力,取得大捷。 (3)结果:宋高宗和秦桧向金求和,以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 (4)意义:岳飞英勇抗击金朝女真贵族发动的掠夺战争,遏制了金兵南下,使南方地区相对稳定,符合当时广大人民的利益。,1140,岳飞,3.宋金和议： (1)时间: _年。 (2)内容: _对金称臣,向金送交岁贡，两国以 _和 _为界。 (3)影响:形成 _南北对峙局面。,1044,南宋,淮水,大散关,宋金,三、金朝变革女真旧俗 1.原因：为了适应对高度发展的 _统辖管理。 2.主要内容： （1） 参照 _改革官制，建立起一整套中央集权行政机构。 （2） 恢复发展 _生产，推动手工业、
3、商业的发展。 （3）鼓励 _和 _通婚，学习汉人的生活习俗。 3.作用： （1）民族融合加强。 （2）女真族日益汉化。,农耕地区,唐宋典章,农业,女真族,汉族,2.中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有合，在交流与碰撞中不断地融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是( ),A,3.我国的传统节日“腊八节”，据说是为了纪念一位著名的南宋抗金名将。当年他率领的抗金军队衣食不济、挨饿受冻，众百姓相继送粥，将士饱餐了一顿“千家粥”，结果大胜而归。这天正是农历十二月初八，所以称为“腊八节”。这位将领是( ) A.蒙恬 B.
4、张骞 C.寇准 D.岳飞,D,6.下列哪一项不是宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点?( ) A.结束了双方大规模的战争状态 B.客观上有利于双方和平相处 C.宋王朝都要交纳岁币 D.导致南北对峙局面形成,D,15.1141年后，我国北方经济逐渐恢复，南方经济得到发展。这主要是因为( ) A.南宋与金订立了和约 B.宋辽议和 C.北宋陆续消灭了各地的割据政权 D.经济重心的南移,A,18.岳飞在满江红一词中写道：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！”“靖康耻”这一典故指的是金灭掉北宋，掳走宋徽宗和宋钦宗。此事件发生在( ) A.960年 B.1127年 C.1276年 D.1142年,B,19.12世纪强大起来的金政权，先后灭掉了哪两个政权？( ) A.北魏、西夏 B.辽、北宋 C.辽、西夏 D.西夏、北宋,B,
